借鉴企业文化管理理念 探索高职院校育人新模式——以包头钢铁职业技术学院5S管理为例

培养专门技术人才是高职院校的目标,能否将企业文化的管理理念应用在高职院校的育人模式中?包头钢铁职业技术学院5S管理给了我们一个肯定答案。学院作为依托包钢集团成立的高等职业院校通过不断探索发现,5S管理理念与高职人才培养规律也具有内在的一致性和互补性。故而我们试图通过不断探索,寻找高职院校人才培养的新路向,发展高职院校育人新模式。     

育人职能视角下高职院校教师素质建设探讨

高职教师除了做好日常的理论与实践教学工作外,还应该做好育人工作。本文从教师的育人职能视角出发,探究如何加强高职院校教师素质建设,提高高等职业人才培养质量。     

浅谈高校贫困资助工作的育人功能

近年来，国家对高校贫困生资助力度越来越大，但是如何发挥资助育人功能仍是高校资助工作中的重点和难点。本文结合高校贫困资助工作中的几个环节，分别从贫困生认定、奖助学金发放、勤工助学、助学贷款发放等方面探索了如何发挥高校贫困资助工作的育人功能的几个方法。     

把握市场特征谋求技职教育发展新路

技术职业教育承担着向各行各业输送生产第一线技术和管理人才的重托，只有全面提高劳动者的素质，才能生产出高质量的产品，才能提供高效益的眼务，才能为企业管理现代化提供厚实的基础。在迈向二十一世纪的今天，时代呼唤一大批既懂科学，又有技术，既懂理论，又会操作的现代技术工人。然而，我国技工队伍的现状却令人担优，我国现有青年工人八千多万，其中高级技工占百分之二。产业工人技术素质低下，直接影响着产品的质量。近年来，工业产品的合格率不足百分之七十，光每年的不良品损失就高达二千五百个亿。尽管满街都是聘用大学生的广告…     

论高师声乐教学对学生素质培养的作用

声乐教学对学生素质的培养作用,首先体现在思想素质方面,用强烈情感拨动人的心弦,振奋精神,促人上进。歌词的语言美可提高学生语言应用素质。音乐美对培养学生的审美素质尤具独特作用。     

以迎接评估为契机构建和谐育人环境实现学校跨越发展

评估的目的是为了整合教育资源,促进资源的优化,突现办学特色,实现由制度管理向文化管理的高水平管理过渡,使评估真正成为学校快速发展的助力器,从而构建和谐育人环境,推动学校快速、健康、持续发展。     

新世纪高校办学理念的转变

新世纪高校地位和职能的变化,带来了其办学理念的变化。育人理念的转变着重于提升教师的育人思想,强化“导”的意识,实施创新教育;科研理念的转变主要表现为高校科研更加与社会需要相结合,与培养人才相结合,更加重视合作;学习理念的转变则体现在终身学习和创造性学习观念的确立。     

关于大学生社会实践的几点思考

社会实践活动是大学生了解社会,认识社会的重要途径.在政治思想课程教学过程中,强调社会实践的作用有利于大学生增长才干,锻炼能力;有助于缩短大学生与社会的距离,增强适应社会的能力,把个人的理想、目标与社会的需要结合起来,使自身的价值得到真正体现.     

智能远程育人管理系统的研究与设计

随着信息技术的不断发展,交互式多媒体远程教育系统已成为研究热点,但实现因材施育的智能管理系统对目前来说还是一个挑战。本文基于远程教育技术和传统的德育管理手段,充分利用计算机资源,动态追踪学生历程信息,运用数据挖掘技术,提出智能远程育人管理系统的结构模型及其解决方案。     

试论江泽民同志育人主体观

江泽民同志关于思想政治教育主体的思想,具有时代的特征和辩证的观点,即育人主体的广泛性是人民群众,育人主体的专业性是三支育人队伍,育人主体的关键性是各级领导干部.正确认定育人的主体,发挥广大思想政治教育工作者育人的积极性,具有重大的指导意义.