白领莫名其妙早醒是初老征兆吗

因为工作压力以及生活紧凑的影响,现代人往往心比实际年龄老得快,不知不觉中,年纪轻轻时,就开始面临了老的征兆,这就是初老症。自测是否初老:如果你在30岁左右徘徊,要是拥有以下的一些症状,那么你可能得了     

90后大学生爱国主义思想特点浅析

随着信息时代的到来,传统的爱国主义教育理念已经不能完全适应时代的要求。90后新时代的大学生思想独立,接受外来事物的渠道逐渐扩大,他们对于国家、社会、家庭、学校等的看法与前几代学生发生了明显的变化。在这个网络信息过于发达的时代,我们要深入了解大学生的思想状况,同时也要更加强对大学生的思想政治教育,坚持引导大学生弘扬与培育民族精神,对大学生进行爱国主义教育、理想信念教育、艰苦奋斗教育、健全人格教育,增强大学生的民族自信心、民族自豪感和民族凝聚力,进而确立科学的世界观、人生观、价值观。     

青年员工思想政治工作浅探

当前企业事业单位中,青年员工逐步成为主体,在生产工作中已经成为不可忽视的群体,作为＂80＂＂90＂后的他们有着特殊的成长环境,使得其个性具有鲜明的时代特色,如何针对性做好这一群体的思想政治工作,是企业管理者乃管理学界思考的问题。     

当代大学生思想状况分析及对策

本文从新时期大学生思想状况的新特点入手,认真分析了大学生思想的缺点和不足,并就如何改进和加强高校思想教育工作做了探讨,力图从理论和实践上把握大学生思想变化的规律,以便更好地加强高校教育工作。     

从教育价值观的历史演进看社会转型期的教育价值选择

对个人本位目的论和社会本位目的论两种教育价值观，不同流派的教育思想家长长期以来意见不一，争论不休，影响深远。教育目的的价值应尽最大可能使人的需要与社会的需要趋向一致，特别是在社会转型期教育目的的价值选择必须适应社会发展，使人的发展与社会的发展在现实条件下达到完美的融合。教育目的的价值选择应遵循统一性原则和偏移性原则。     

青少年价值观教育渗透奥林匹克精神之探析

青少年寄托着祖国的未来和希望,他们能否形成健康积极的价值观,对将来能否成为的社会主义伟大事业合格建设者具有决定性的意义。2008北京奥运会的成功举办不仅仅对我国的经济的发展有着积极的影响,其奥林匹克精神的教育价值更具有长期性。如何利用世界最高形式和影响最广的体育运动——奥运会所倡导的奥林匹克精神,对青少年进行价值观教育,对教育者来说既是一个难得的历史机遇更是挑战。     

从组织的角度进行组织核心员工的培养研究

本文从组织的角度进行组织核心员工的培养入手,分析了从组织的角度进行组织核心员工的培养需要注意的十个问题,进而提出了组织核心员工的培养的七个方法,为认识与理解组织核心员工提供新的视角,也为组织核心员工的形成提供了理论上的支持。     

浅谈提高教学有效性的策略

教学论专家余文森教授说：“课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。”学业上有收获，懂了、会了，产生兴趣了，问题就是这么简单明了。只有当有效性作为一种价值观深入到教师和学生的内心之后，     

英语教材中的文化价值取向对大学生价值观塑造的影响——以《大学体验英语综合教程》为例

本文采用Rokeach（1973）编制的“价值调查表”来测量《大学体验英语》教材选文中反映的各种价值观的相对强度，探讨文化价值观在教材中的呈现，分析和评价这些价值观对大学生跨文化交际能力和价值观塑造产生的影响。     

关于当代青年学生社会主义核心价值观的思考

胡锦涛同志2009年初为军队提出＂忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命,崇尚荣誉＂20字的当代军人社会主义核心价值观。而教育部门尚没有成文的针对当代青年学生的社会主义核心价值观,我们尝试制定＂爱党爱国、服务人民,刻苦学习、热爱劳动,遵纪守法、尊师爱友,艰苦奋斗、诚实守信,知荣明耻、崇尚荣誉＂为内容的当代青年学生的社会主义核心价值观,本文给予阐述。