广告视觉传达设计中的身体审美

本文基于符号学的原理，以广告设计中的身体这一视觉符号为例，对广告视觉传达设计中的身体展开审美观照。身体作为视觉符号的宠儿，日益彰显了其在广告视觉传达设计中的重大作用和工具化的特点，但身体的工具化不利于真正地实现身体审美。因此，有必要对广告视觉传达设计中的身体进行理性超越，回归其本真状态，以通达“诗意地栖居”。     

自主创新企业行：持续自主创新和视觉理念

企业作为自主创新的主体．承担着提升产业层次和技术水平，承担着全面转变经济增长方式和打造品牌的重任。     

谈音乐形象的塑造

音乐形象是乐曲思想内容的直接体现,音乐形象的塑造决定着音乐作品的成败.塑造音乐形象的方法是多种多样的,不同时代、不同民族、不同国家、不同经历的千百位作曲家即使对同一场景的描绘,也会有多种不同的表现方法.文章以此为出发点,从多角度对其进行了分析,希望能同大家做有益的探讨。     

浅谈聋校语文视觉情境教学策略

情境教学的研究是目前国内教育界的热门话题。普通学校的教师为学生构建教学情境的时候,需要考虑到充分调动学生全部的感官参与到学习中去,而对于聋生来说,听力的缺失使得接收信息的主要通道只剩下视觉,因此,在聋校教育中,所有教学情境的构建都必须以视觉为中心,根据聋校教学的特殊情况,笔者提出视觉情境的概念,分析了视觉情境教学下聋校语文教学存在的问题,得出了聋校语文视觉情境教学策略。     

浅析版面设计要素与视觉传达

E时代的来临,使得信息以前所未有的速度涌入我们的生活。如何有效地将特定信息准确传递给受众,"版面设计"作为视觉传达的重要手段,理所当然地成为不可忽视的解决之道。版面是一切平面视觉传达设计的舞台。版面设计意味着对每一个细节的推敲,包括图形、色彩的精心安排、文字的巧妙运用、空间的合理组构等,其目的是使各元素之间达成一种沟通,使版面设计思想、信息能够进入读者的心灵。它是一种创造性的艺术活动。视觉传达是版面设计的生命力所在,它蕴含认识和审美,体现思想、态度、情感。一个美观、大方的版面设计,能给读者带来视觉的享受,吸引读者的兴趣,增强宣传效果。可见,版面设计美观与否,对于宣传有很大的关系。     

智能视觉芯片

智能视觉芯片(视觉芯片)是一种集成视觉传感器、高能效处理器、存储器的片上系统芯片,在自动驾驶、安防监控、机器人视觉等领域都具有广泛的应用价值.硅基CMOS工艺上既可以实现大规模的视觉传感器,也可制备大规模存储器和处理器,所以基于硅基CMOS工艺,人们可以借助光电子、微电子混合集成技术实现感存算一体化融合的视觉芯片,以克服传统视觉系统中图像串行传输和处理的瓶颈,有效降低处理延迟并提高智能化水平.构建视觉芯片需要突破高性能视觉图像传感器设计、高能效视觉图像处理器设计、视觉处理算法以及传感器/存储器/处理器一体化集成等多方面的关键问题.本文首先介绍视觉芯片的概念和架构,然后分别介绍视觉芯片各项关键技术的发展现状,最后简述视觉芯片的未来发展方向.     

普纽玛、几何学和晶状体：盖伦的视觉理论研究

盖伦推进了视觉理论中的眼睛结构考察。他继承了柏拉图的视觉理论、普纽玛理论、亚里士多德的颜色和改变理论以及数学家的几何分析，这些构成了盖伦视觉理论的核心。由此普纽玛理论与几何解释是否相容也成为有争议的问题。有学者认为盖伦的普纽玛理论与几何解释脱节。另一些学者认为盖伦统合了眼睛结构考察、视觉理论和几何解释。本文认为第一类学者由于编史学视角问题忽视了盖伦几何分析和普纽玛理论的内在关联。本文旨在说明盖伦视觉理论和几何解释的融贯以及视觉的形成是由于灵魂能力和物理运动的协同发生。盖伦认为视觉的发生需要普纽玛的参与，空气作为介质被普纽玛化。盖伦引入了几何理论试图解释形状、大小、位置和距离。     

基于多适应值全参数自主变异粒子群的立体相机标定

基于视觉测量的目标参数获取为仿真系统的性能分析与评估提供可信的数据支持,相机参数标定的精度又决定着测量结果的可靠性。提出采用多适应值全参数自主变异粒子群的相机标定方法,利用传统标定法获取相机的初始内参,通过惯性系数收缩调整、给出基于粒距的全局因子学习调节策略、引入多适应值函数以及设计自主变异律,实现基于粒子群优化标定算法的快速和全局化收敛。实验结果显示本文方法在一定程度上提高了相机的标定精度并可以应用于实际工程之中。     

感性意象与理性设计

人们通过视觉和情感建立最直接的城市意象,但是这种感性的意象不能用来控制城市的发展和设计.城市必须要有宏观清晰的结构和有序的肌理,体现高度的理性,以保证其能够有条不紊的运转,所有复杂的城市问题得到应有的寄托.感性的认识城市,理性的设计城市.     

国家精品课程网页版面设计对精品资源共享课建设的启示

从“国家精品课程资源网”和“爱课程网”选取本科层次教育学类共享课程共计37门，基于视觉思维的理论，从网站版面构成、视觉元素组合方式等方面进行对比调研，分析了当前资源共享课程网页版面设计存在的问题，提出了相关建议。