我国城乡教育非均等化问题的实证分析——一个公共支出的视角

城乡初等教育发展水平非均等化是我国城乡发展失衡的重要表现。通过对城乡基础教育效益差异与基础教育生均经费支出差异的相关性进行分析,认为初等教育公共支出的城乡差异直接导致了初等教育水平城乡发展的不均衡。促进城乡初等教育均等化的最优路径是要大力提高中央政府教育财政支出的整体比例,并向农村教育倾斜,这样才能改变我国初等教育城乡...     

另一个“庞培”

公元79年,维苏威火山大爆发,导致庞培城毁灭,这是如今众所周知的。不过,维苏威火山的这次发怒还"活埋"了另一座小城——赫库兰尼姆,知道这件事的人可能并不多。而这座只有4000人的小城虽然没有庞培那么知名,但发生在小城里的"末日故事"一点也不输于庞培。     

公共基础设施项目投资外部风险研究

通过对公共基础设施项目投资过程中面临的外部风险以及风险涉及的利益群体及其动机进行分析,指出在公共基础设施项目投资外部风险管理过程中应着重防范政府协调风险,同时应做好居民协调及社会舆论协调风险的管理预防工作。     

科学发展观视角下新农村公共产品供给问题探讨

农村公共产品供给是发展农村经济、增加农民收入的重要途径之一,是推进社会主义新农村建设的重要内容。本文旨在以科学发展观为指导,对新时代农村公共产品机制存在的问题进行探讨,并提出相关对策。     

陕西、德州树典范

在2013年3月23日的全国地方电子政务公共平台顶层设计工作座谈会上,陕西作为电子政务顶层设计的典型省份、山东省德州市作为电子政务顶层设计的市县代表,在会上做了经验分享。负责陕西电子政务工作的蔡苏昌副厅长就该省的电子政务顶层设计作了详细而生动地阐述,并分享了几点真切的工作体会。山东德州市电子政务办公室主任贺金珂认为,进行电子政务公共平台顶层设计关键要做好两方面工作,软硬件国产化大有可为。听完上述报告后,与会人员纷纷表示受益匪浅,"很解渴"、"很受启发"、"为我们指明了下一步的工作方向"……     

中国公共支出的总量及结构分析

公共支出的总量及结构反映了政府的成本支出,本文就中国1990年～2006年的公共支出数据对其总量及结构进行研究,分析中国公共支出在结构中存在的一些问题,并提出改进。     

我国政府应对突发事件的组织策略

当代中国突发事件具有危机发生频率不断加大、危机全球化趋势明显、危机诱因多样化等特点。目前我国政府的危机意识、控制能力增强,但危机管理的水平与现实需要存在一定差距,还存在危机管理法律法规逐渐健全,全面的整合的危机管理机制还未形成等明显不足。为此,借鉴发达国家应急管理体制方面经验,提出完善我国中央政府应急管理机制的策略:构建循环型危机管理体制及以块为主的应急管理体制,建立健全应急保障机制,完善危机管理决策机制,培养全社会的危机意识,完善危机中信息披露机制,建立完善的政府间的国际合作机制。     

高等师范教育结构体制改革的现实目标──对培养本科学历初中教师若干问题的探讨

师范教育结构体制改革不仅是提高全民族整体素质的需要，也是国民教育消费的客观需求。作为师范教育改革的重点内容，培养本科学历初中教师的现实目标要求我们在培养模式、素质结构、教学内容、课程体系等方面做出具体的改革成效，以实现高等师范教育改革的发展目标。     

企业新风

上海有线电视网络覆盖逾500万户家庭上海市有线电视网络整合正式完成,这也标志着上海文化体制改革阶段性任务全面完成。市委副书记、市文化体制改革工作领导小组组长殷一璀出席上海市有线电视网络整合工作会议并讲话指出,要加快把有线电视网络打造成为集公共传播、信息服务、文化娱乐于一体的多媒体信     

高中时代立志于物理研究

战后日本的住宅环境条件很不好,几乎所有的家庭都没有浴室,所以人们都要去公共浴室洗澡。在与父亲一起往返于家庭和公共浴室的途中,他经常向我卖弄他的知识。父亲曾经对我谈起过这样的问题,为什么三相交流电动机能够转动,为什么日食和