我国与美国、日本、前苏联三国学生体质测量与评价制度之比较

本文通过美国、日本、前苏联与我国在学生体质测量与评价制度的对比 ;特别是从身体素质和运动能力的比较 ,来看出我国与上述国家的异同点 .对我国的体质测量与评价制度的完善及其实施 ,提出一些合理化的建议     

对大学生“国家学生体质健康标准”实施对策的研究

通过对《学生体质健康标准（试行方案）》与《国家学生体质健康标准》的比较分析,从进一步加强学校体育工作,切实提高大学生体质的角度出发,针对大学生体质测试的实际状况对测试的管理、测试方法提出了相应的对策,对《国家学生体质健康标准》的实施具有一定的指导意义．     

潮州市中年男性体质状况分析

本文通过对2005年潮州市中年男性国民体质监测结果和全国同龄人监测结果进行比较,发现潮州市中年男性的体质状况较差,多项指标低于全国同龄平均水平,建议该人群经常参加体育锻炼,以达到增强体质、增进健康的目的。     

大学生体质现状及因素分析

运用文献资料、问卷调查和数理统计等科研方法对N大学大学生体质状况进行了调查研究。结果显示：目前,N大学大学生体质状况不容乐观,与2007年度全国均值有一定差距,处于中下水平。具体表现为耐力素质、力量素质以及肺通气能力方面较差,此外,身体形态指标也不甚理想,身高体重指标反映肥胖率有所上升,女生脊柱侧弯现象较多。分析原因主要存在以下方面：一是大学生普遍对体质与健康的重要性认识不够;二是缺乏科学的体育锻炼和体能积累;三是个人不良的生活方式和习惯造成的;四是经济条件较差,营养结构不合理;五是学校体育工作不到位,收效不大。     

国家体育锻炼标准制度发展下的学生体质测试体系衍变

国家体育锻炼标准是我国一项基本的体育制度,兼有促进人们参加体育锻炼,增强体质和对体质进行评价的功能,其实施对象主要是学生。《国家体育锻炼标准》发展到现在,经历了四个阶段,与其耦合的学生体质测试体系也随之发生了深刻变化。运用文献资料法和比较分析法对其二者间的耦合性进行分析,对于理清二者发展脉络及梳理相关概念都有重要意义。     

农村学校体育的现状剖析与发展对策研究

近年来,我国青少年学生的体质呈逐年下降趋势,尤其是农村中小学生,更应该引起各级主管部门和有关人员的关注。本文通过调查研究、文献资料法对在新农村建设形势下我国农村学校体育发展中存在的问题进行了深入分析,阐述了农村体育发展失衡对学生的影响,提出了以促进农村学生健康为目的的农村学校体育发展的对策;力图为改善我国农村学校体育落后面貌提供可参考的理论依据。     

新疆高职高专院校实施《国家学生体质健康标准》测试成绩评价结果分析

对新疆高职高专院校学生实施<国家学生体质健康标准>测评.经分析得出:新疆高职高专院校学生体质健康状况基本上处于良好水平,主要体现在握力体重指数、坐位体前屈和女生1min仰卧起坐.其它测试指标不容乐观,如超重和肥胖的比例相对比较大,汉族男生达到了22.2%,民族女生达到了21.7%.反映人体呼吸系统机能状况的肺活量,男女生不及格率较高,平均达到13.9%,反映下肢力量、爆发力的立定跳远成绩,男女生不及格率较高,平均达到了22.1%,优秀只占到了5.3%,近半处在及格水平.分析其原因,与缺乏体育锻炼关系密切.     

体育素质教育与民族素质的提高

民族体育素质关系到民族与国家的盛衰,自古以来,凡重视国民体质提高的国家就强大,反之则国弱,通过剖析世界发达国家对体质发展的途径,提出应制定长远规则,加强中小学生和全民的体育素质教育,以达到增强我国国民素质的目的。     

全民健身科学化探讨

本阐明我国全民健康开展状况,并指出进一步加强其进程的必要性,为了促进国民素质的提高,全民健身应该科学化,即要进行体质测试和运用运动处方。     

《国家学生体质健康标准》中有关问题的探讨

《国家学生体质健康标准》（简称《标准》）,是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准。笔者在对近年来关于学生体质健康方面文献资料的收集和整理基础上,就《标准》中有关问题进行初步探讨。研究发现：《标准》中＂体质健康＂的提法,《标准》的全面性,《标准》实施办法中的有些规定和《标准》指标的分组存在一定的疑问。总之,《标准》对于评价学生的体质健康状况,引导学生积极参加体育锻炼有了新的发展,但《标准》也需要在实践与理论相结合的基础上进一步完善,使其更有效的促进学生健康水平的提高。