大学生体质健康“四位一体”机制的研究

为解决困扰我国大学生体质多年下降的难题,安庆师范大学组建了"阻断大学生体质健康下降攻关团队"。从课程设置、教学改革、制度建设、科学管理,多举措完善大学生健康教育机制体系,取得了明显的成效。显然,这一经验可为我国高校学生体质健康的实施提供借鉴与参考。     

民族差异与弱势群体权利保护——对云南富源水族与罗平布依族的比较与分析

农村弱势群体对权利保护的需求与权利实现存在巨大冲突;农村弱势群体权利保障具有保障覆盖率低,对财政依赖性较强的特点。民族发展的差异性,决定了对弱势群体的权利保障和权利实现的差异性。必须规范社会保障立法,使民族地区农村弱势群体权利保护实现差异的缩小化,以促进各民族的共同发展。     

高校辅导员扶持大学生就业弱势群体的工作路径

就业弱势群体工作是高校辅导员工作的重要组成。高校辅导员应从思想政治教育、班级日常管理、辅导咨询服务三条路径服务于大学生就业弱势群体的就业工作。     

政府网站新亮点:信息无障碍服务

据统计,我国目前各类残障人士总数为8296万人。这是一个庞大的群体。他们由于身体条件的限制,对信息的渴望更为强烈,因此,更需要依赖互联网获取信息。如何使他们享有应有的信息权,是政府门户网站所要实现的一个重要目标。打造信息无障碍服务的政府门户网站,以实际行动来关注民生、关注弱势群体。     

不同健身运动处方对小学生身心发展的影响研究

探讨4种不同有氧运动处方对小学生形态、机能、身体素质及心理的影响,根据ACSM推荐的标准设计不同的运动处方,以班级为单位,对受试者进行为期8周的严格干预.结果显示:有2个处方对受试者身心发展产生了广泛而有效的影响作用,因而具有较高的推广价值;另2个处方中,实验结果虽然有失全面性,但其中不乏亮点,一个降脂作用突出,另一个对改善心、肺功能及提高运动素质效果明显,故该处方设计理念具有重要的参考价值.因此,小学生健身处方设计中,除了强调游戏的趣味性、竞赛性与多样性外,若能增加"负重"元素,则健身效果更为突出.     

湖北大学学生体质健康水平调查研究

采用献资料法、测试法、数理分析法、对比分析法,分析湖北大学2003～2004学年学生体质健康的状况,研究存在的主要原因,提出针对性的建议,为学校进一步贯彻健康第一教育思想,实施教育部、国家体育总局制定的《学生体质健康标准(试行方案)》奠定基础．研究结果表明,湖北大学学生体质健康合格率达到国家教育部规定的水平,但高年级学生体质明显下降,学生患肝部和肺部等传染性疾病较多,建议湖北大学继续加大低年级体育课的改革;增加高年级的体育选修课的年限;加强身体疾病的预防教育．     

弱势群体媒体话语权现状及其成因探究

弱势群体由于受社会制度、市场竞争、生活状况、教育程度、个人体质等因素的影响和制约,在激烈的竞争中缺乏参与传播活动的机会和手段,缺乏接近新闻媒体的条件和能力,缺乏参与传播和了解传播的积极主动性,并且很难得到与自身利益相关的各种信息资源,这使其在传媒中也处于弱势地位。本文着重研究了弱势群体在新闻媒体报道中的现状,分析了造成这种现状的原因,最后将从传媒的角度对弱势群体报道提出对策和建议。     

婚变中农村妇女土地承包权益的法律保护——以弱势群体理论为视角

对弱势群体仅仅强调法律的平等保护并不能真正保护他们的利益,因该主体所处的社会地位较低,平等性的相关措施不具有可操作性。较有效的措施是依据社会弱势群体理论,正视其社会地位,进行国家救助,方能更好地保护其利益。分析我国婚变中农村妇女土地承包权益受到侵害及原因,审视学者提出的建议,发现某些建议赋予法律所无法承载的功能,在目前社会背景下不具有可行性,设立专门的基金,对属于社会弱者的婚变中的农村妇女进行帮助,是目前解决这一问题唯一可行的方式。     

枣庄学院大学生体质状况研究分析

为了研究枣庄学院大学生体质状况,作者根据枣庄学院大学生体质健康测量工作的测试结果,通过对身高、体重、肺活量、座位体前屈、立定跳远、800m/1000m这六个项目测试结果的数据分析,反映了枣庄学院大学生体质变化情况,为学校制定相应的体育锻炼标准提供了参考.     

运用健康促进理论干预大学生体质弱势群体的研究

体质弱势大学生是高校普遍又特殊的心理障碍高发群体,社会、个人和学校等因素共同影响着体质弱势大学生的健康。健康促进理论的提出,对体质弱势大学生的健康教育、健康管理等方面提出了新的要求,建立以政府为主导,以学校为主阵地,整合学校教育资源和媒体的教育传播功能来构建综合的健康教育体系,从理论、观念上提高体质弱势大学生群体的体育锻炼效果、增进其身心健康的认识．将是促进体质弱势大学生健康的必要途径。