建构主义理论在英语专业精读课中的应用

近年来建构主义理论越来越多地被应用在大学英语的教学课堂上。精读课是英语专业学生重点学习的一门课程,在培养专业英语人才上起着重要的作用,但多年来精读课模式固定,学生对精读课兴趣欠缺。本文试从建构主义理论出发,探索英语专业精读课的新模式,从而提高学生对精读课的兴趣,更好地发挥精读课对英语专业学生的重要作用。     

园林小品设计探析

介绍了园林小品的概念、类型、功能,分析了园林小品的设计原则、当今的设计趋势和特点;在此基础上结合园林小品设计和环境的关系,针对各种类型的园林小品的设计方法提出了自己的见解．     

观赏植物在中国古典园林中的应用

观赏植物是中国古典园林的重要构成要素,也是组成园林景观的重要题材。植物不仅仅是花草树木,展现出旺盛的生命力和丰富的季相变化,也是生态、艺术和文化的联合体,是园林艺术的核心。本文针对观赏植物在园林中的重要地位、应用特点,以及与其它园林要素之间的配置等方面进行了阐述,借以从园林植物的角度来剖析中国古典园林的造园艺术和园林意...     

学报编辑工作的公关实务探析

在学报编辑工作现代化的过程中,要提高学报的质量,发挥好学报的作用,学报编辑人员的公关意识必不可少．从广义上理解,学报公关实务既包括对内和对外的横向公关,也包括对上和对下的纵向公关.充分认识学报公关意识的重要性,理解学报公关实务的基本内容,是做好学报工作的思想基础;而提高学报编辑的公关素质,做好学报公关实务工作,则是做好学报工作的方法和保证。     

日本园林石景设计分析

山石是日本园林中重要的造园要素。日本古典园林理石艺术达到了较高水平,并且在现代园林石景设计方面具有独特的艺术特点,对我国现代园林石景设计有一定借鉴意义。首先对日本古典园林枯山水代表作中石景艺术特点及其现代美学价值进行研究,其次分析了以栅野俊明和野口勇作品为代表日本现代园林中的石景设计手法和艺术特点,最终得出了对我国现代园林石景设计的几点启示。     

中西园林艺术风格及美学思想比较

中国园林基本上是感性的、写意的,强调自然、野趣、情感、想象,重“言有尽而意无穷”的韵味,“虽由人作,宛自天开”;而西方园林则基本上是理性的、写实的,强调人工、图形、秩序、规律,以一种天生的对理性思考的崇尚而把园林也纳入到明晰、精确、严谨的科学范畴。分析比较中西园林的艺术风格和美学思想,对传统造园艺术的继承和发展有所帮助。     

园林建筑在造园手法中的应用

文章从园林建筑的作用和特点两方面进行详细阐述,进而说明园林建筑在造园中的应用具有决定成败的因素。     

The Garching nuclear egg: Teaching contemporary history beyond the linguistic turn

In my paper I argue for mobilising recent material heritage at universities in teaching history of contemporary science. Getting your hands dirty in the messy worlds of the laboratory and the storage room, and getting entangled with the commemorative practices of scientists and technicians does not belong to the common experiences of students in history and philosophy of science. Despite the recent material turn in cultural studies, students’ engagement with the material world often remains a linguistic exercise, extending at most to an excursion to the sanitised and academically encultured world of the museum exhibit.I contrast this approach by drawing on experiences of taking students to the Atomei, Germany’s oldest research reactor at the Garching campus of the Munich University of Technology. Decommissioned since 2000, the installation and its history are still controlled by scientists. Studying contemporary laboratories and their materiality has so far been the domain of sociologists and ethnographers. I argue for opening these spaces to historians of science and engaging with the ‘unfinished’ material world of contemporary science. Taking the material seriously beyond the linguistic turn and asking students to explore laboratories and other sites of knowledge production challenges existing histories and historiographies. By exploring local university departments and their recent histories through their material heritage, we can observe everyday science and confront scientists and technicians’ cultures with those of historians’. By engaging with recent material heritage as historians and archivists, students can make an important contribution to enhancing the awareness about this heritage, its implications for history writing, as well as its documentation and preservation.     

大学英语教学中插入新闻英语方法初探

目前大学英语学习进入了一种尴尬境地,有些学生抱怨每天接触的就是死教材,本文将新闻英语引入课堂,分析其优势,利用课堂实践总结可行方法,开阔学生视野,充分调动学生学习英语的积极性。     

高职高专审计学课程教学改革研究

作为高职高专院校会计（审计）专业主干课程——审计学，目前其教学方法、手段、教学内容等方面还不太适应经济环境的变化及信息技术的迅速发展，难以满足国家、企业对审计人员的要求，为此，有必要对审计学课程的教学方法、教学手段等进行改革创新。