基于轨道根数差的卫星编队自主定轨研究

设计一种应用于卫星编队的自主相对轨道确定方案。不同于目前广泛采用的Hill方程,采用轨道根数差的形式描述编队卫星间的相对运动规律,选择“无线电 激光”的组合测量方法,利用星间距离信息与方位信息作为观测量,设计扩展卡尔曼滤波器实现环绕星相对轨道的自主确定。仿真结果验证了这种导航方案的有效性。     

建立策略课堂教学与网络自主学习相结合的教学模式

传统课堂教学提供面对面的真实语言交流，为学生课外学习提供指导，然而，信息量受到限制，媒体单一，网络自主学习资源丰富，而学生却容易迷失学习方向，因此有必要建立策略课堂教学与网络自主学习相结合的教学模式，在继承课堂教学优势的同时，为学生的网络自主学习提供指导，使学生进行个性化学习，提高学生的自主学习效果。     

品牌管理基本思路

品牌是企业最大的无形资产，品牌管理手段决定品牌的成败。企业要更好地塑造和管理其品牌，达到品牌价值的最大化，必须对企业品牌战略有一个合适的定位，并进行全方位品牌管理，打造品牌核心价值。为增强中国企业核心竞争力，中国企业急需打造自主品牌。     

有效培养学生自主学习能力的课堂教学模式

教育部根据我国改革开放和现代化建设的需要,对我国高校外语专业的教育改革提出了复合型培养模式的发展战略和方向。高校的教改实践在教材上实现了很大的突破,而占主导地位的课堂教学所存在的缺陷却日益凸现。笔者以大学英语课程课堂教学改革为突破口,通过优化课堂教学模式,探讨课堂教学为自主学习服务的现实方法。实验结果表明:新的教学模式能够调动学生积极情感因素,培养学习策略,促进学生自主学习能力。     

培养学生的自主学习能力,促进课程改革向纵深发展

培养学生的自主学习能力以适应21世纪对人才的需求是新一轮课程改革的核心目标。教师要确立为学而教的指导思想,通过创设民主、和谐的教学氛围,激发学生自主学习的兴趣;课堂教学尊重学生的主体地位,巧设问题情境、互动活动来逐步培养自主学习能力;同时还要提高学生的自主学习意识,设法转变学生的学习方式,特别是作业形式,大力培养学生的创新意识和学习自主的实践能力[1]。     

政治课“自主学习”教学法的实践探索

本文从四个方面阐述了政治课教学中如何实践“自主学习”教学法:第一方面是巧设疑问、鼓励参与,培养学生自主学习意识;第二方面是鼓励学生质疑问题、求异思维,培养学生自主学习能力;第三方面是激发学生的学习动机和兴趣,促进学生自主学习的内在动力;第四方面是实行课堂讨论法教学,是促进学生自主合作学习的重要途径。     

企业申请中国专利的策略

党的十六届五中全会提出了要建设创新型国家。这是党中央在新时期提出的一个重大战略决策。要建设创新型国家，就必须要有自主创新。自主创新的成果，一般体现为新的科学发现以及拥有自主知识产权的技术、产品和品牌等。知识产权是自主创新的基础和衡量指标，也是市场竞争的重要手段。市场经济的主体是企业，自主创新、形成自主知识产权的主体也是企业。“十一五”规划建议提出的目标，也要落实到企业，要求企业形成自主知识产权，拥有自主品牌，要有比较强的国际竞争力。企业是搞好知识产权的关键。但是据统计，国内拥有自主知识产权核心技术的企业，仅占大约万分之三，有99％的企业没有申请专利，有60％的企业没有自己的商标。所以在国际上的印象是：我们的企业有制造没有创造，有产权没有知识。企业参与建设创新型国家，就必须重视和加强企业知识产权工作。专利权是知识产权的重要组成部分。企业重视和加强企业知识产权工作就必须重视和加强专利工作。要取得专利权首先就必须提出专利申请。因此专利申请策略的研究是企业专利工作的重要组成部分。本文是笔者对企业申请中国专利的策略的粗浅认识，敬请指正。     

科技创新的环境创造

当今之世，科技创新能力成为国家实力最关键的体现。在经济全球化时代，一个国家具有较强的科技创新能力。就能在世界产业分工链条中处于高端位置。就能创造激活国家经济的新产业，就能拥有重要的自主知识产权而引领社会的发展。总之，科技创新能力是当今社会活力的标志，是国家发展的关节点。提高科技创新能力是一活百活的胜负手。     

永磁磁悬浮列车驶上自主创新高速路

2004年．我国首辆拥有完全自主知识产权的暗轨磁悬浮技术验证车“中华01号”，载着32人，在大连磁谷科技研究所内成功地行驶了56米。这短短56米的行程，宣告我国在磁悬浮技术研究上已经跻身世界领先水平。     

保护知识产权 促进创新发展——大理州“十五”知识产权（专利）工作成就

“十五”期间，大理州知识产权工作以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以提高全州社会公众知识产权保护意识为基础，以培育一批拥有自主知识产权和知名品牌的优势企业为核心，以提高知识产权创造、实施、管理和保护的水平和能力为目的，积极工作，开拓进取．有效发挥了知识产权制度对科技创新和经济、社会发展的激励和保障作用。