科技创新促进生态文明建设

生态文明建设就是一种新的发展思想及发展模式，它是在反省工业文明发展过程中的严重错误的基础上，研究和发现的一种可持续发展理论，并且它是可持续发展的本质和内涵，同时也是可持续发展的理论支撑及其实践过程中的有力保障。该文从可持续发展及生态文明建设的角度重新审视分析科技创新的意义及作用，粗提出建立可以促进生态文明建设、推动社会经济可持续发展的科技创新评价体系模型，把经过该评价系统模型筛选的科技创新成果转化为现实的生产力，以此促进社会经济的可持续发展同时推动生态文明的建设，实现社会、经济、人及自然环境的协调发展。     

全球十大即将消失的景观

随着全球气候变化,一些世界热门景点是否还能保持原貌?也许几十年之后,你就只能通过文字图片来了解这些曾经存在过的景观,而不大可能再有机会去亲身体验它们了。     

浅谈如何提高高校图书馆流通服务质量 创“文明窗口”

高校图书馆流通部是图书馆的窗口部门，是为读者服务的一线窗口。流通服务是读者评价图书馆的焦点．文章从加强与读者交流和沟通、加强书库管理，提高馆员素质等方面论述了如何提高流通服务工作质量．打造“文明窗口”。     

“生态正义”何以可能——生态学马克思主义生态文明观探析

生态正义作为生态学马克思主义所倡扬的价值吁求,其所含纳的人与自然和谐相处的生态理念、生产过程正义的生态程序、公民生态意识培育的生态践行以及政治改良和文化发展的生态旨归等思想为我们发展马克思主义、走出当代生态困境提供了有益启迪。但是,生态环境上的公平正义,既不是一个政治的问题,也不是一个文化的问题,更不是一个理性和观念的问题,而是社会制度和发展方式相结合的问题,必须借助社会制度的根本性变革才能得到实现。所以,生态学马克思主义的构想陷入了乌托邦。只有立足于人与自然、社会发展与人的发展的辩证关系的马克思主义生态文明思想才是我们建设生态和谐与社会公正的科学指南。     

FAST:遥望百亿光年外

正人类生存的这个世界是怎样产生的?它的尽头在哪里?宇宙中是否有我们的同类?这些谜题的答案,也许,FAST能告诉我们茫茫宇宙浩瀚神秘,人类生存的这个世界是怎样产生的?它的尽头在哪里?宇宙中是否有我们的同类?这些谜题长久以来一直困扰着人们。那么,谜底究竟在哪里?也许,FAST能告诉我们。     

改善生态环境与提高农民生活水平的示范模式——“中日技术合作山西省雁门关地区生态恢复及扶贫项目”成效浅析

分析了＂中日技术合作山西省雁门关地区生态恢复及扶贫项目＂运营4年来取得的成效,并且总结出了一些项目运营理念,对于同类地区的类似项目实施具有借鉴意义。     

《河北省科学院学报》稿约

《河北省科学院学报》是由河北省科学院主办的自然科学学术性刊物，1984年创刊，季刊，国内外公开发行，它以繁荣科学文化、促进学术交流、发现人才、为两个文明建设服务为办刊宗旨。主要刊登应用数学、计算机技术、自动化、能源、化工、地理科学及生物技术等学科的学术论文。     

以资源节约促进生态文明

当前我国正处在工业化和城市化发展的加快时期，对资源和能源的需求不断增加，因此环境污染也日益严重。只有重视资源节约，减少和消除经济发展对环境的破坏，实现可持续发展，推动绿色GDP的增长，才能切实促进生态文明的建设。     

吴晓青 环境标志要在推动绿色发展中发挥更大作用

正调查显示,75%以上的消费者愿意为环境标志产品支付相对较高的价格;90%以上的认证企业认为环境标志有助于提升企业的绿色形象。环境保护部副部长9月23日在"环境标志与可持续消费—中国环境标志20周年主题活动"中说,中国环境标志要在引导可持续消费、推动绿色发展过程中发挥更大作用,要"开拓进取,为生态文明建设贡献力量"。吴晓青指出,中国已有4 000多家企业,20多万种型号产品通过环境标志认证,产品年产值达1.5万75%90%     

教育对象在思想政治教育生态系统中的生态位初探

生态学理论已逐步被多学科借鉴,教育对象作为思想政治教育有机生态系统中的重要组成部分。本文从生态学角度认识教育对象在思想政治教育生态系统中的地位和作用,根据生态位原理探究教育对象在生态系统中不同生态位上的教育对策。