中国民居室内设计的格局研究

作为一种特殊的生活工具,住宅的首要功能在于阻隔外界,使自己的私密生活与精神气质有所依托。从中国民居的内部格局来看,把传统民居观念与新思想的居住格式相结合实现室内设计的创新意识,使我国民居的室内设计建设事业,健康有序的发展,实现生活水平现代化建设的最佳状态。     

浅析汉字字体设计在视觉传达设计中的应用

汉字从起源到发展经历了几个不同的阶段,不同的汉字字体都有其独特的魅力。视觉传达设计是指利用视觉符号来传递各种信息的设计。汉字字体设计在视觉传达设计中有着广泛的应用并起着重要的作用。     

浅论砖混结构墙体裂缝的成因及其防治措施

本文通过对砖混结构墙体产生裂缝的原因、特征以及具体防治措施的详细阐述,提出了解决裂缝的几种有效方法和防治措施,对解决实际施工过程中遇到的此类问题,具有十分重要的参考价值和指导性意义。     

高职院校就业指导课课程建设的研究与探讨

本文从改变观念、教师队伍建设等几个方面阐述就业指导课课程体系的建设.     

一种改进的SIFT特征点匹配算法

提出一种改进的SIFT特征点匹配算法.以提高图像特征点匹配算法效率为目的,研究了SIFT特征点描述子基于欧氏最小距离测度的匹配算法.由于SIFT特征点检测算法检测到的特征点数量较大,且每个特征点描述子都是128维的向量,而基于欧氏最小距离测度的匹配算法要求,待匹配第一幅图像的每个特征点要和待匹配第二幅图像的所有特征点求距离,排序后寻找极值,这导致了算法效率较低.依据光学成像理论和双目视觉理论,由第一幅图像每个特征点的坐标,从行列两个方向缩小第二幅图像待匹配特征点坐标的搜索范围,在保持匹配精度的基础上,提高了算法的效率,算法速度约是原算法速度的2.7倍.     

思维导图在高职《高等数学》课程教学中的应用

在高等数学教学中引入思维导图,能够激发学生的学习兴趣,有利于学生掌握基础知识,锻炼学生的逻辑思维,提高学生的分析问题、解决问题能力,以达到提高教学质量和学生学习效率的效果。     

大蒜中超氧化物歧化酶提取工艺的研究

采用热变性法、磷酸缓冲液提取法、氯仿-乙醇沉淀法、丙酮沉淀法、硫酸盐分级沉淀法等5种方法对大蒜细胞溶质中超氧化物歧化酶(SOD)进行了粗提、分离纯化.实验结果表明,热变性法所得的SOD的粗提物活性较高;丙酮沉淀法是SOD纯化的最好方法;不同的丙酮加入量与搅拌时间会影响SOD的纯化结果,其最佳条件是加入0.6倍体积的丙酮,搅拌15min.     

‘晨光’大花金鸡菊花芽分化及光周期特性研究

【目的】研究不同光周期处理下大花金鸡菊花芽分化形态和营养生长的相关性。【方法】将大花金鸡菊出苗后分别培养在长日照和短日照条件下,通过制作石蜡切片观测各自花芽分化的进程,并记录各时期的出苗周数、株高、株幅、真叶数和分枝数。【结果】①大花金鸡菊品种‘晨光’花芽分化时期分为8个阶段。在长日照(LD)和短日照(SD)两种光周期下,其花芽分化在出苗第17周分别处于花序原基分化期和营养生长前期,即从这周起植株对长日照光周期诱导开始反应; ②‘晨光’的各生长指标(株高、分枝数、株幅)与其花芽分化时期均极显著相关,其中对光周期越敏感的指标,与花芽分化时期的相关性也越大; ③花序原基分化期至苞片原基分化期是LD对‘晨光’的主要开花诱导时期。【结论】以花芽分化量化指标t_DP(花序原基分化期)=3为标准,株高为20.60 cm、株幅为26.01 cm、分枝数为13时进行长日照诱导,则开花较快且开花品质较高。     

基于改进AlexNet网络的无人机遥感图像分类方法

针对传统卫星遥感难以获取相应的高空间分辨率数据,影响农作物的分类准确度的问题,提出一种基于改进AlexNet网络的无人机遥感图像分类方法.首先,为降低方法的复杂度,加快收敛效果,优化改善AlexNet网络模型,仅保留AlexNet网络模型的前5个图像处理卷积层;其次,对试验农作物无人机遥感图像进行光谱特性分析,提取各类作物自身的光谱曲线.在此基础上,考虑到农作物在可见光波段的反射率相近,很难依据反射率曲线进行区分,基于改进AlexNet网络的深层卷积结构,依据不同波段内的像素亮度对农作物进行准确分类.最后,利用湖南省长沙市农业科学研究所试验基地实测数据进行算例试验.结果表明：在相同的试验条件下,与SVM-RFE和SVM-SS相比,所提方法对于农作物的总体分类精度均值提升了3.91%以上,Kappa系数均值至少提升了2.20%,可适用于实际场景.     

基于应用型人才培养的数据结构课程教学改革

在改革开放春风的沐浴下,教育改革事业如火如荼的进行着,纵观整个发展趋势,其愈发重视对应用型人才的优化培养。随着社会的不断进步,科技水平显著提升,高等教育逐步实现信息化教学,计算机专业学习广泛推广,传统意义上的计算机体系教学重点在于学术型人才的培养,学生完成学业学习之后,实践能力相对较弱,难以充分满足岗位需求,未能做到学为所用,因此,在课程教学中需着重培养应用型人才。在此,该文将针对基于应用型人才培养的数据结构课程教学改革进行简要探讨。