坡地和平地保护性耕作比较研究

对东北典型黑土区,比较研究了保护性耕作在坡耕地和岗平地对作物产量、土壤密度、水热状况的作用差异,以及保护性耕作在坡耕地的水保效应。结果显示：在大豆玉米轮作制下,实施免耕（NT）和少耕（RT）,较传统旋耕相比,坡耕地种植大豆,NT增产12.56%,RT减产0.94%;种植玉米,NT处理增产1.10%,RT减产14.80%。岗平地种植大豆,NT增产9.23%,RT增产4.80%,玉米NT、RT处理分别减产为22.60%和10.02%。坡耕地NT增加了耕层的土壤密度以及土壤质量含水量,降低了土壤耕层的温度,各处理之间的差异均小于岗平地。NT还降低了坡耕地水土流失的径流量和径流系数。     

甜菜新品种引进试验研究

黑龙江产区由于近些年来生产上种植的品种单一,严重限制了该区域的甜菜生产,培育和引种新的甜菜品种,对该地区调整种植业结构、发展糖业生产、提高农民收入意义重大。多年的田间试验表明国外品种与当地对照品种相比,有明显的增产优势。采用小区试验的方法,对引进的9个甜菜新品种进行了对比试验。结果表明引进的9个甜菜新品种的块根产量达45.11 t.hm^-2～57.6 t.hm^-2;产糖量达7 038.03 kg.hm^-2～8 851.28 kg.hm^-2。其中KWS0413、BETA812、BASTI-ON品种产糖量表现较高。     

低温下的一维各向异性海森堡反铁磁体的磁性质(英文)

利用自旋波理论的方法研究了自旋S=1／2的一维各向异性海森堡反铁磁体的磁性质,推导得到了内能和比热与温度的关系：U（T）～Tα和Cm（T）～Tβ,同时研究还得出指数仅,届与各向异性参数、内磁场的关系．在零温和零磁场的条件下,计算得到基态能量和长程序,得出在各向异性参数值小于1时,长程序的值不会消失．在各向同性的情况下,长程序的结果与各向同性链模型的结果一致．     

基于立体化教学的分析化学课程网站的设计和应用

课程网站是在课程教学层次建设的服务型、综合性的教学网站,是开展立体化教学的理想网络平台．本文根据立体化教学的需要,提出基于立体化教学的分析化学课程网站的设计思想,对课程网站的教学网络环境设计、系统设计和在立体化教学中的应用进行了讨论     

黑龙江产区甜菜糖业面临的问题与对策

阐述了黑龙江省甜菜生产的栽培历史及现状,分析了甜菜生产及制糖业面临的问题,提出了对策。     

玉米不同垅作及群体结构对产量影响初报

以玉米三种垅作形式为主要内容,研究不同垅作的增产机制及相应的群体结构,提高玉米大面积连片种植的单产水平。试验表明大垅和大小垅种植方式具有保持和提高土壤温度、水分、抗旱抗涝的作用,同时适于密植,光能利用率高等老年,吡常规小垅玉米增产１４．０％－２２．８５。适宜密度６－７万株／hm^2。图３,表２。     

同一营养面积不同群体结构对玉米形态性状及产量影响

以玉米大小垄连片种值方式为主要内容,研究不同群体布局对玉米产量的影响。试验研究表明,在相同营养面积的条件下,不同群体结构对玉米形态性和产量有一定的影响。一穴单株和双株无明显差异,单、双株比一穴三株增产8.72%。     

分析化学实验教学改革探讨

分析了高师分析化学实验教学的现状和存在的问题，时教学内容和教学方法进行改革的探讨。在本科和专科两层次实施的教学改革中取得良好效果。     

连年施用有机肥对土壤理化性状的影响

多年定位观测试验研究表明:连年施用有机肥对土壤饱和持水量、田间持水量有着显著的影响;并且也能明显地降低土壤密度;只施化肥不施有机肥致使土壤有机质、全氮、全钾下降;化肥 有机肥配合施用可以提高土壤有机质、全氮、全磷及速效磷;当化肥 有机肥较大施用量时,才可以提高土壤全钾含量。图3,表2,参3。     

快速高效合成乙酸乙酯实验的改进及其教学

本文介绍把一种快速高效制备乙酸乙酯方法引入实验教学,取得了比较满意的结果,使操作时间缩短到2小时左右,平均产率提高了19个百分点以上。