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51.
反相流动注射催化光度法测定痕量铁的研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
基于在丙三醇存在下,以邻菲罗啉作活化剂,铁(Ⅲ)对溴酸钾氧化维多利亚天蓝B褪色的催化作用,建立了痕量铁的反相流动注射分析(rFIA)新方法.方法的线性范围为0.03~1.80μg/mL铁(Ⅲ),对0.05μg/mL铁(Ⅲ)平行测定11次的相对标准偏差为1.5%,进样频率为16s/h.方法可直接用于水样、工业盐酸等样品中痕量铁的测定,回收试验的回收率为91%~105%.  相似文献   
52.
枣快速繁殖技术研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过三年对枣树组织培养的研究和实践应用,结果表明,适宜的灭菌时间为75%的乙醇5.7s,0.1%升汞10min。适宜的激素配比为6-BA34mg/L+NAA0.01mg/L,适宜生根的激素为IBA0.4-0.6mg/L。  相似文献   
53.
水力机械的分离为三维流动,三维流动的侧向压力梯度产生边界层的二次流动。文中将边界层内的速度分布分为近壁粘性层和接近于主流的外层两部分,通过研究垂直于主流方向的二次流动和主流的相关性,结合三维分离线的邻近流动特性分析提出了通过主流流场参数和沿流向的二维边界层流动来判断三维流动分离的准则。在垂直于三维分离线的截面内,其流动性态和二维分离相类似。边界层的二次流动和侧向压力梯度,以及二者的相互作用是影响水力机械三维流动分离的重要因素。当主流逆压梯度的方向与二次流动的方向均在主流方向一侧时,流动的三维效应使得三维流动比二维流动不容易分离。当主流逆压梯度的方向与二次流动的方向分别在主流方向的两侧时,三维流动较易产生分离  相似文献   
54.
设M~n是单位球面S~(n+1)的闭极小嵌入超曲面S和λ_1分别表示M(?)的第二基本形式的模长平方和Laplacian算子的第一特征值.本文主要结论:如果S>n且为常数,那么S≥n+λ_l(由于已知λ_1≥n/2.从而知S≥n+n/2).已知λ_1≥n/2,从而知S≥n+n/2).  相似文献   
55.
目前我国职业技术师范院校和设有职业技术教育师范专业的普通高校是培养我国职业高中、中专专业教师的主要园地。这些院校对我国近年来职教师资队伍的壮大做出了重要贡献,但由于职教高师在我国创办较晚,在教学中难免存在一些问题,突出问题是培养的学生不完全具备职教专业教师的素质要求,到职业高中、中专学校不能尽快进入教师角色。职业高中、中专专业教师由于职责和任务不同于普通高中教师,以及在我国现阶段他们所处的社会地位,决定他们应具备的素质除与所有教师相同外,还必须强调:要有强烈的敬业精  相似文献   
56.
海藻酸钠溶液的粘度性质与流变学特征   总被引:4,自引:0,他引:4  
本文考察了海藻酸钠溶液的粘度行为和亚浓溶液的流变特性,得到体系粘度与海藻酸盐浓度的幂次关系,幂指数为2.9;探讨了在不同外加盐浓度条件下体系的特性粘度,Huggins与Kraemer常数的变化情况;亚浓溶液的剪切行为表明,在体系的表观粘度ηa与剪切速率的幂次公式ηa∝b中,b值不仅取决于海藻酸盐的浓度,也是剪切速率的函数  相似文献   
57.
蛇莓果天然色素的稳定性分析   总被引:5,自引:0,他引:5  
研究了常用食品添加剂维生素C,有机酸,糖类和常见和几种金属离子Na^+,K^+,Ca^2+,Mg^2+,Fe^2+,Zn^2+,Al^3+对蛇莓果中天然红色素稳定性的影响。并对色素的耐酸碱性,耐氧化性,耐还原性以及耐热性进行了探讨。  相似文献   
58.
紫花苜蓿和红三叶接种根瘤菌试验研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
进行了豆科牧草紫花苜蓿和红三叶接种根瘤菌的试验.结果表明,接种根瘤菌后二者的生长速度、结瘤数量、根瘤重量、结瘤率、产量、土壤肥力等指标均有改善和提高  相似文献   
59.
提供交通信息条件下的途中改道行为研究   总被引:9,自引:0,他引:9  
针对我国城市快速道路先进出行者信息系统的宴例——上海城市快速路交通诱导系统,研究了提供交通信息条件下的途中改道行为.针对一块实地运行的中型图文混合型可变信息标志(VMS),采用偏好陈述调查法(stated preference survey)采集途中改道行为数据,采用离散选择分析方法分析数据,估计了描述途中改道行为的多元罗吉特模型.分析表明,交通信息会影响改道行为,不同的信息内容对改道行为影响是不同的(例如事故信息的影响较大),驾驶员的年龄、性别等个体属性也是影响改道行为的因素.最后,给出下一步研究设想.研究结果可为先进出行者信息系统的投资、运营和评价提供有力依据.  相似文献   
60.
本文介绍了一种基于现场总线网络的电梯控制教学实验系统,现场总线网络采用以太网(Ether Net)、设备网(Device Net)两层结构.该教学实验系统可用于学生进行综合性、设计性实验.  相似文献   
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