体育专业教师创新思维的建构途径

培养体育专业学生的创新精神和创造能力的关键在于教师，因此体育教师的创新思维至关重要．运用调查法、逻辑分析法建构了体育专业教师创新思维的途径．     

答本刊读者问(三)

5、笔迹学是否很“玄”? 答:笔迹学家通过笔迹分析能描绘出人心理的各个方面的能力。对于来自笔迹学家们不断研究和探索,能写出笔迹学家对生活中各种各样人的细心观察和对其个性心理进行总结。为什么法国动物学家、古生物学家居维叶Georges Cuvier(1769-1832)经过沉思默想就能根据一块骨头准确地描绘出一头完整的动物?为什么英国作家阿·柯南道尔笔下的     

羰基硫的光氧化反应研究

以熔凝紫外灯作为光源，利用FT—IR、怀特池、GC—MS、XPS等技术考察了COS与O2混合体系中COS的光氧化反应情况．结果表明，在紫外光照射下，COS能迅速光氧化分解，主要产物有CO2和SO2，光化学反应产生的部分SO2进一步氧化，以SO4^2-的形式大量存在．COS在紫外光光照下的光氧化反应遵循一级反应动力学规律，反应表观速率常数达10^-4～10^-3s^-1.O2的分压对COS光氧化速率有影响，随着氧量的增加，COS光氧化速率的增长逐渐趋于平缓．这为在光的作用下，大气中COS通过光化学反应形成SO2，形成硫酸盐气溶胶提供了实验依据．     

碳化钨负载的S2O8^2—／ZrO2催化剂的表征与催化活性研究

研究了负载碳化钨对S2O8^2-／ZrO2(PSZ)固体超强酸催化剂(WC／PSZ)上正戊烷异构化反应性能的影响，并用BET、XRD和XPS等手段对催化剂进行了表征．结果表明，PSZ在负载适量碳化钨后对正戊烷反应的活性和选择性显著提高，显示出优于Pt／PSZ等催化剂的效果，并且负载高比表面积的WC具有更高的催化活性．WC在高温焙烧后绝大部分被氧化为WO3，经H2活化后又被还原为W25O73为主的氧化钨，并且可能会形成一种氧化碳化物(WCxOy)产物．     

体验CI 实践CI 创造CI——CI教学在班级管理中的有益尝试

CI设计的最大特点就在于广泛的参与、实践和应用,对它的教学目的是让学生在全面深入理解设计理念的基础上开展设计实践活动.然而现实中的CI教学往往只偏重于一方面而忽略另一方面,本文就两者的有机结合作了一些尝试.     

一类半微量相平衡研究方法

本文报道了一种半微量相平衡研究方法,对Schreimaker“湿渣”法作了改进,并用该方法研究了稀土硝酸盐—冠醚—有机溶剂的十多个三元体系。溶剂体积限制在约1ml。主要成分的用量仅为常量方法的十分之一,甚至更少一些。这种方法将促进涉及液体溶剂与包括稀有、贵重物质如稀土盐类、贵金属盐类、稀散金属盐类与冠醚等的二元或三元热力学体系的研究的进展。     

轮胎为什么大多是黑色的

那天,坐车出去玩,看着马路上来来往往的车辆,我无意中发现汽车的轮胎绝大多数都是黑色的,与各种颜色的车体相比逊色多了。为什么我们不把轮胎也弄得漂亮点,做成各种颜色的呢?     

聚合物PTC材料及其应用

在 PTC 材料应用中,除了本刊第9期已介绍約以钛酸钡系半导体陶瓷材料的 PTC 材料外,另一类材料为聚合物 PTC 材料,它是采用有机聚合物材料作为母体,掺合一定体积的导电性粒子而制成。通常亦称之为聚合物复合型 PTC 材料。按其填充导电粒子的不同,可分为聚合物—炭黑系、聚合物—金属氧化物系和聚合物—金属系等三大类。     

长桥:构建苏州城南服务业重镇

苏州城南有一座横跨运河的大桥,谓之“长桥”。围绕这座大桥周边的15．8平方公里,便是现在的长桥街道行政辖区,也是现在的苏州市吴中区区政府的所在地。长桥街道是随着吴县市撤市建区(吴县市撤销后分别设吴中区、相城区)后设立的,原为长桥镇,其一部分已划归省级吴中经济开发区;现有的15．8平方公里是原长桥镇的核心区域。长桥改街道后仍保留原镇级建制机构,经济、财政等独立运行。