《应用电化学》课程“大班教学、小组合作”教学模式的探索

为了提高教学质量,《应用电化学》课程在教学资源局限的条件下,采取"大班教学、小组合作"的创新教学模式,依据《应用电化学》课程的实际教学过程,探讨了该模式开展的必要性和具体实施方法。通过教学改革,可提高教师对学生的关照度,促进师生之间交流,帮助学生牢固掌握基础知识,提高学生发现和解决问题、组织协调、团队合作等综合能力。     

从两次工作调整看档案移交

由于档案人员内部工作调整、变动时有发生,档案交接工作在每个单位都是普遍存在的。笔者结合自己在工作中的两次调整经历,简要分析了档案移交过程中普遍存在的问题,并针对问题提出了相应的对策。     

关于西昌冶金矿业总部基地采用CFG桩地基处理的优势分析

目前,CFG桩和预制桩被广泛应用于软弱地基加固处理中,以提高地基承载力,文章主要针对西昌冶金矿业总部基地软弱地基特征分析场地存在的主要问题,采用以上两种地基处理方式进行对比分析,根据其特征分析采用CFG桩加固地基的优势。     

浅析网络环境下著作权保护

随着网络的迅速发展,网络著作权的侵权和保护问题日益突出。本文从著作权的特征,网络侵权现状和保护现状及网络著作权保护提出了相关建议。     

轧制预热时间对01420铝锂合金晶粒细化的影响

采用形变热处理法制备01420铝锂合金细晶板材,研究轧制预热时间对第二相粗化、回溶及最终再结晶组织的影响.研究结果表明:合金在300℃/48 h过时效处理过程中析出大量棒状的微米尺寸S相,这些第二相在随后的轧制前400℃预热过程中不稳定,首先粗化成球形相,当预热时间超过8h,又开始逐渐地溶解；在400℃预热0～10h内,第二相分布比较均匀；当预热时间超过12h,没有溶解的第二相主要分布于晶界处,尺寸较小,是导致最终再结晶组织粗大且呈扁平状的主要原因；随着预热时间的延长,板材轧制和再结晶后的晶粒尺寸逐渐增大,但在预热8h内增幅较小.板材适宜的轧制预热制度为于400℃预热4～8 h.     

基于CorelDraw的地图编绘技术研究

现代地图制图与GIS具有非常密切的关系,本文基于笔者多年从事地图编绘的相关工作经验,结合笔者参与的南宁地图制图相关项目,以Coreldraw地图制图新思路方法为研究对象,探讨了将地理信息系统数据应用于CorelDraw地图制图的相关关键技术,全文是笔者长期项目经验基础上的理论升华,相信对从事相关工作的同行能有所裨益。     

HLPC测定硫酸头孢匹罗的含量

目的:建立硫酸头孢匹罗的含量的测定方法。方法:流相以磷酸盐缓冲溶液(取磷酸二氢铵3.45 g,加水至1000 ml使溶解,用磷酸调节pH值至3.3-乙腈=8∶1)为流动相;柱温:30℃;波长:270 nm用面积归一化法测定硫酸头孢匹罗的含量,按照其有关物质测定的方法,和其有关物质一起测出,按面积归一化法,计算硫酸头孢匹罗的含量。结果:硫酸头孢匹罗浓度在0.0625~0.37mg/ml的范围内,存在良好的线性关系,得回归方程:y=28.596x-0.012,R2=0.99980.999,符合规定;检测范围为0.0637~0.37mg/ml之间;重现性试验,相对标准偏差为:RSD=0.15%,重现性良好。结论:本试验建立的方法简便灵敏,结果准确可靠,适用于硫酸头孢匹罗的质量控制方法。     

GIS空间数据模型及3D-GIS空间建模研究

空间数据模型是关于GIS空间数据组织的概念和方法,反映现实世界中空间实体及其相互关系,是描述GIS空间数据组织和进行空间数据库设计的理论基础。对空间数据按一定方式进行组织存储之后,通过建模技术对空间实体进行3D建模,从而实现对空间实体的可视化表达和空间分析,是3D-GIS研究的热点问题之一。介绍了GIS空间数据模型,在此基础上对3D-GIS建模的方法进行了详细阐述。     

上海市部分社区食品安全科普现状与有效性探索

基于上海师范大学"安全新食代"大学生科普队对上海市部分社区食品安全科普的现状调研,通过社会服务的形式探究了社区食品科普的实际效果.选取5个社区320名居民进行食品安全知识-态度-行为(KAP)调研,结果表明:社区居民对食品安全知识有一定基础,但缺乏全面、系统且深入的了解,存在误区且个体差异较大.线上线下相结合的科普服务在提高居民关注度、求知欲,改善居民食品安全态度、行为上有一定成效,且受到了居民们的认可与欢迎,具有继续发展、扩大影响力的基础与潜力.通过实践科普活动和调研,对不同年龄层人群提出了不同的科普实施建议.