专业课程中的文化素质教育研究——以《人力资源管理》为例

高校教育不仅要教授专业技能,更应加强文化素质教育。专业课程中可找到和文化素质教育的结合点。在《人力资源管理》课程中融入素质教育的途径包括：教师更新观念,提高自身文化素质修养;授课中引导学生拓展阅读;探索多样的教学方法与手段,注重美的展示;课程考核中增加对文化素质的内容;教师与学生密切配合;在专业课程建设中处理好＂博通＂与＂专精＂的关系。     

大学物理实验室的规范化管理探讨与实践

随着高校的发展,物理实验室的教学也面临着新的机遇和挑战,高校必须加强物理实验室的规范化管理,提高实验教学的质量。本文就实验室管理中遇到的几点问题及解决的措施加以探讨。     

水中总氮不确定度的评定

测量不确定度,是表征合理地赋予被测量值的分散性与测量结果相连系的参数.在测量结果的完整表示中除了被测量结果的最佳估值外,还应包括测量不确定度.按照<检测和校准实验室能力的通用要求>的规定,校准实验室或进行自校准的检测实验室,对所有的校准和各种校准类型都应具有应用评定测量不确定度的程序.     

微生物絮凝剂产生菌的筛选及絮凝活性的测定

采用常规细菌分离纯化方法,从污泥和土壤中筛选出13株能产絮凝剂的菌株,培养48h后产生的絮凝剂对高岭土悬液的絮凝率均可达到70%以上.     

如何在体育教学中提高学生抗挫能力

发挥体育课在提高学生身体素质的同时．培养学生良好的意志品质，是其他课堂所不能代替的。随着素质教育的深入，人们的观念在发生巨大的变化，体育教师也要从单一的教书匠向专家学者型教师角色转变，树立“健康第一”的教育观念，既教书又育人，把培养健康有用的人才作为教育的最终目的。对学生进行抗挫折教育要从童年和青少年开始培养。乐观的学生不是没有痛苦。而是能很快从痛苦中解脱．重新振奋。体育教师应认真研究培养学生在“黑暗中看到光明”的自信心和技巧。现在许多体育教师害怕和学生在体育课堂上出事。减少了许多激烈、竞争、对抗性的练习。孩子经理的“磨难”太少，受的“苦”太少，他们对挫折的承受能力也有限。许多中学生在参加高考的考场上晕到，而丧失了步人大学殿堂的机会，他们的身心接受挑战的能力、适应竞争能力太差。学校体育教学是以锻炼身体为基本形式和手段．对学生进行基本知识、基本技能的教育。同时还要进行良好的心理品质和社会适应能力的培养。在体育教学中，学生的意志和品质、心理活动以及个性特点，都表现的极其直观、具体、生动、鲜明。因此，在体育教学中，对学生进行抗“挫折能力”教育，具有其他学科无法替代作用。     

2—芳基乙烯基苯并恶唑的催化合成和紫外光谱的取代基效应

在ＫＦ－Ａｌ２Ｏ３负载型固体大催化下，２－甲基苯并恶唑和芳香醛发生缩合反应，高产率地合成了２－芳基乙烯基苯并恶唑，测定了产物在１５种溶剂中的紫外光谱，其最大吸收频率与Ｈａｍｍｅｒｔｔ取代基常数之间存在良好的线性关系。     

SIM卡(Phase2)的指令系统及其初始化编程

介绍了 GSM Phase 2 SIM卡的数据结构和指令系统等 ,讨论了在 GSM/ DCS应用中对SIM卡的初始化过程 ,并给出了程序流程。     

全生命周期产品质量信息管理系统研究

针对企业质量信息管理的现状，提出全生命周期的产品质量信息管理。本文在详细论述全生命周期的产品质量信息管理的总体结构以及质量过程控制的基础上，结合企业局域网设计构建完整的质量信息管理系统。     

苏南科技创新调查之二建立和完善区域科技创新体系

创新能力已经成为经济增长的决定性因素，创新资源正在成为国际争夺的制高点，苏南科技创新在江苏经济全局中具有重要的战略意义，决定着江苏经济的未来。     

用板式电势差计测量电池电动势及内阻实验的新方法

增大板式电势差计电阻丝的有效长度,可以直接测量电池的电动势,再根据全电路欧姆定律求得内阻.这种用板式电势差计测量电池电动势及内阻实验的方法,可以简化实验步骤,提高实验精确度.