蝙蝠可能会威胁人体健康

科学家们发现菊头蝠可能是两年前在亚洲爆发的导致几百人死亡的严重急性呼吸道综合征（非典）的致病源。这是蝙蝠最近第三次与流行的致命性传染病联系到一起。     

吉林市的雾淞与秋沙鸭

吉林市位于长白山脚下,由长白山天池瀑布形成的第二松花江弯弯地流过市区。距市区东南几十公里建有一座中型水电站——丰满水电站。由于吉林市和水电站的独特的地理和气象条件,在严寒的冬天,可以在吉林市区江湾路一带十多里的江岸堤边看到堤林路树万朵银花。当地人称曰“树挂”,美名曰“雾淞”。     

浅谈体育教学中的竞争意识的培养

我国长期以来的文化和教育体制制约着学生的竞争力的发展,社会发展的需要和新<课标>的要求,必须发展学生的竞争力,体育教学在这方面有其它学科不可替代的作用,因此在体育教学中,应充分利用教学的特点,培养学生的竞争意识,引导学生正确、公平进行竞争.     

裸眼时差与变密度测井地层波能量相结合改进固井Ⅱ界面评价

固井Ⅱ界面胶结情况直接影响生产井中油、水层的窜通,是固井质量检测的重要环节.利用裸眼井声波时差资料计算出变密度波列中的地层波波至,结合现场变密度资料在频域内对地层波能量进行了准确求取,并对固井Ⅱ界面进行了评价.结果表明,固井Ⅰ、Ⅱ界面水泥完全胶结时,地层波能量和声波时差存在一定的指数关系.在此基础上考虑地层声速参数对地层波能量的影响,特别是快、慢地层对Ⅱ界面评价的影响,给出了一种新的主要反映水泥胶结质量的Ⅱ界面胶结指数的定义.评价结果表明,新的胶结指数曲线在固井Ⅱ界面胶结良好井段相对较平滑且数值接近于1,基本能够消除地层声速对Ⅱ界面胶结质量的影响,进而改进了固井Ⅱ界面的评价质量.     

“体育经纬”专栏专家委员会名单

在第三次全教会明确指出的“学校教育要树立健康第一”的指导思想指导下,根据新的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神,针对合校后,新建综合性大学多校区运转体育教学的现状与实际,以及普通大学公修体育教学中普遍存在的具体问题,对郑州大学体育课程教学体系进行改革尝试与实践.经过四年的不断探索、研究与实验,逐渐形成了我校体育课程教学模式:体育办学思路与教学观念是“以人为本,健康第一,终身体育,素质教育”;按照“一年级普修课;二年级专项课;三年级以上学生‘三自主’选修课;身体特殊学生开设康复保健课”的体育课程设置的原则,开设体育课程;利用体育课堂教学、课余群体活动的参与和浓厚的校园内外体育文化氛围,面向全体在校学生开展体育课程改革与实验,保证学生每天锻炼一小时.达到全面培养学生体育意识、体育能力、体育习惯和体育文化素养,能够健康工作五十年、幸福生活一辈子的大学体育课程培养之目标.     

面向Deadline约束的网格QoS任务调度

根据调度算法中对QoS的匹配需求,提出了一种基于QoS优先级分组的网格任务调度思想,并且在此基础上引入任务的Deadline约束,综合考虑任务的可接受率以及系统的makespan性能,提出一种面向Dead-line约束的网格任务调度策略QD-Sufferage.实验表明,该算法在makespan、吞吐率等方面的综合性能较以往的算法有较大的提高.     

售书书签

在书店里买书、看书时,常看到店主们拿个本子,上面记着所卖出的书的书名和价格,以便于统计。在看了“思维导航”(2001·3期)之后,我想了一个点子,可以用开孔法在书的首页或末页夹一个书签(如图),上面印上该书的书名、刊号、代号、定价等,还可印些小笑话、漫画、小广告等,卖出一本,店主就可以延着小孔把它撕下来,     

天文航海CAI软件的研制

通过对三维动画和天文航海中有关算法的研究，用Ｃ语言编制了天文航海ＣＡＩ软件，该软件的完成为天文航海的教学提供了一个有效的工具。     

湍流边界层逆转捩机制的实验研究

实验研究了板面向下的平板边界层中的逆转捩现象,测量了加热前后湍能生成项,耗散项和吸收项的变化规律,初步解释了逆转捩发生的物理机制。实验结果表明,通过加热,形成稳定的密度分层结构,在距离平板前缘 400—1000 mm 范围内,湍能生成项变为负值,成为实际上的湍能集中吸收区,使得边界层内层的湍流能量被迅速吸收;近壁区的小尺度涡对于湍能的耗散作用进一步增强;同时浮力引起的湍能吸收项对湍能输运也起到了很好的抑制作用。外层流动失去了能量来源,从而使得流动逐渐从湍流演变为层流。     

逆转捩过程中混沌特征的实验研究

利用逆转捩过程中的瞬时速度时间序列计算了逆转捩过程中反映系统无序运动程度的非线性动力学参数,即相关维数、最大Lyapunov指数和关联熵。计算结果表明,在逆转捩过程中存在混沌现象;逆转捩过程与转捩过程相反,流动形态经历了湍流－混沌－层流的演化过程。