全文获取类型
收费全文 | 1263篇 |
免费 | 18篇 |
国内免费 | 61篇 |
专业分类
系统科学 | 37篇 |
丛书文集 | 77篇 |
教育与普及 | 28篇 |
理论与方法论 | 20篇 |
现状及发展 | 7篇 |
综合类 | 1173篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 28篇 |
2022年 | 11篇 |
2021年 | 12篇 |
2020年 | 18篇 |
2019年 | 19篇 |
2018年 | 21篇 |
2017年 | 10篇 |
2016年 | 15篇 |
2015年 | 24篇 |
2014年 | 70篇 |
2013年 | 61篇 |
2012年 | 83篇 |
2011年 | 73篇 |
2010年 | 72篇 |
2009年 | 77篇 |
2008年 | 108篇 |
2007年 | 80篇 |
2006年 | 57篇 |
2005年 | 43篇 |
2004年 | 69篇 |
2003年 | 46篇 |
2002年 | 36篇 |
2001年 | 45篇 |
2000年 | 44篇 |
1999年 | 27篇 |
1998年 | 33篇 |
1997年 | 25篇 |
1996年 | 16篇 |
1995年 | 15篇 |
1994年 | 14篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 16篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 2篇 |
1985年 | 5篇 |
1983年 | 4篇 |
1980年 | 3篇 |
1964年 | 2篇 |
1963年 | 1篇 |
1961年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1946年 | 1篇 |
1940年 | 2篇 |
1938年 | 1篇 |
1937年 | 1篇 |
排序方式: 共有1342条查询结果,搜索用时 17 毫秒
81.
82.
在分析当前Apriori算法及其改进算法的基础上,提出了一种将Apriori算法与物流信息挖掘相结合的Apriori改进算法.通过Apriori改进算法与原Apriori算法挖掘结果的比较,说明了Apriori改进算法不仅缩小了剪枝扫描数据库的规模而且减少了生成频繁项目集的候选项目集. 相似文献
83.
根据无源性控制的基本思想,并借鉴定子磁场定向控制理论,以定子磁场定向同步坐标系下的定子电流和定子磁通作为系统的状态变量,构建了一种新的电压源型混合控制器,并给出了系统的稳定条件.在理论分析的基础上,证明了在互联与阻尼分配的基于无源性的感应电机控制器设计方法中,将模型表达为欧拉方程的形式是不必要的,且动态解耦条件的数学描述约束过于严格.仿真和实验结果验证了该混合控制器的稳定性、有效性以及良好的静动态性能,同时提出的结论也由此得到了证明. 相似文献
84.
校园网格环境下异构数据库的集成与分布式查询 总被引:1,自引:0,他引:1
针对校园数据网格的分布式异构数据库环境,提出了一种基于网格服务的异构数据库访问和集成方法。该系统为用户提供一致的虚拟数据视图和分布式数据查询支持。在分析和研究现有分布式数据库查询技术的基础上,介绍了一种适用于网格环境下海量数据的连接操作算法,算法依据分布式数据库的固有并行性,利用数据划分来提高查询的并行处理程度,以改进响应时间。理论分析表明,该算法在减少网络通信开销和降低响应时间方面具有较好的性能。 相似文献
85.
本文借助女性主义"妇女形象"批评方法分析《威尼斯商人》,发现莎士比亚塑造的女性形象并不是女性主义批评家们所批评的男性笔下两个极端类型:好女人,坏女人;相反,他塑造了反传统的,具有现代思想的女性。同男性形象相比,女性处于主动、中心地位而男性则处于被动、从属地位,从而打破了父权中心,解构了父权社会对妇女的界定,指明了莎士比亚的女权主义倾向。 相似文献
86.
87.
在Banach空间中,给出了弱伪压缩半群定义,讨论了它的某类隐迭代序列的收敛性,改进和推广了现有文献的一些相应结果. 相似文献
88.
介绍了利用PLC改造CD7632A电气控制系统的思路和方法,并就改造后的系统功能做了阐述。 相似文献
89.
曾红云 《长沙水电师院学报》2001,16(1):77-78
具单个周期洞的无限弹性平面问题在文献[1]中给出了提法,并借鉴文献[2]处理非周期孔洞问题的方法,作了一个WepMaH变换,把周期带中有多个洞的具平动位移的边值问题转化成一个Fredholm方程,并证明方程解在存在唯一。 相似文献
90.
求解“万有引力“作功是重新审视“万有引力” ,深刻理解“万有引力场”及“万有引力势能”的重要过程.它是物理专业大学一年级教学内容 ,同时由于物理专业数学教学滞后于物理教学 ,教材中采用学员还未接触过的微积分方法对其进行处理 ,这对欠缺一定自学能力的学员来说 ,无疑是一个难以逾越的障碍.如果教师不从学生的实际出发 ,而一味照搬书本上的方法进行讲授 ,则会陷入“想讲清楚 ,却讲不清楚”的尴尬境地 ,而达不到预期的教学目的.在多年的教学中 ,我们摸索出了用“几何平均法”求解“万有引力”作功的途径 ,收到了良好的教学效果.如… 相似文献