有机胺存在下烃基卤化锡与巯基乙酸Sn—Ph键断裂反应机理研究

研究了在有机胺存在下烃基卤化锡与巯基乙酸的反应特性.烃基卤化锡中烃基的种类和数目对产物结构有很大的影响,当三烃基卤化锡中含有苯基时,得到了Sn—Ph键断裂产物.对Sn—Ph键断裂反应机理进行了推理和验证.     

常见气象灾害应急防范措施

随着经济社会的不断发展,灾害性天气气候事件的影响越来越大,突发性气象灾害问题变得更为显著。本文以气象科普的观点阐述气象预警信号的种类、等级、发布流程及常见气象灾害应急防范措施。     

新型离子型有机锡化合物的合成及［H2N(i Pr)2］［(Ph3Sn)3(O2CCH2CO2)2］·CH3CH2OH晶体结构研究

在有机胺的存在下,(Ph)3SnCl与HOOCCH2COOH反应,得到了一系列的五配位阴离子型有机锡化合物,分子结构通式为：Q ［(Ph3Sn)3(O2CCH2CO2)2］ ·CH3CH2OH (Q= HNR3=H2NEt2 (1), HN(iPr)2 (2), N(nPr)3 (3),N(nBu)3 (4),HN((CH2)4CH3)2 (5),并通过IR,1H NMR,元素分析对这些化合物进行了表征测定了［(iPr)2NH2］［(Ph3Sn)3(O2CCH2CO2)2］·CH3CH2OH (2)的晶体结构结果表明,化合物由3个锡原子的单体组成,锡原子为三角双锥结构,晶胞参数a=1426 3 (10) nm,b=1999 6 (13) nm,c=2318 84(16) nm,β=90°,Z=8     

基于校园卡系统的学生困难认定辅助评判系统的设计与实现

校园卡已逐步成为学校师生工作、学习和生活不可或缺的一部分,基于对家庭经济困难学生认定工作缺少有效监管、筛选手段,文章介绍了一种自动化系统的设计,其设计目的是以高效、安全、可靠的方式对来源于校园卡系统的在校生日常消费数据进行整合,从而提供大量用于信息获取、统计、分析的接口,为家庭经济困难学生认定工作做辅助评判,并监督学生的困难程度及变化,以保证认定工作的公平、公正。     

嵌入式系统在起重机吊具防摇控制中的应用

针对起重机吊具防摇系统中PLC实现模糊PID控制算法的迟滞性及编程工作量大等问题,提出将嵌入式系统运用到其防摇控制中.系统采用主从控制方式,将嵌入式处理器设定为从机工作模式,PLC设定为主机工作模式.从机负责起重机吊具参数的采样和模糊PID控制算法的运算,主机根据从机运算结果负责控制起重机小车电机的转速和方向,通过主从机协同控制达到起重机吊具防摇的目的.串行通讯接口RS485保证主从机数据的可靠通信.系统借助嵌入式处理器运算平台,通过运用C语言编程,实现模糊PID防摇控制算法,程序简洁,处理器读写指令周期短,提高了系统的数据处理能力和控制效率,嵌入式处理器与PLC主从控制方式增加了系统结构的灵活性.同时,结合模糊PID算法的自适应特性,使系统具有较强的鲁棒性.     

从一堂示范课说起——浅谈青年教师的专业成长

今年,学校又新来了一批青年教师,我们政治教研组内部让我做一堂示范课,关键是给新教师演示一下怎样组织课堂教学.整个备课、讲课、评课的过程,让我重新开始思考"青年教师怎样才能迅速的成长起来".     

AAS和ICP-OES法测定玻璃纤维滤膜中6种重金属

文章以玻璃纤维滤膜为研究对象，分别采用AAS光谱仪（AAS）和电感耦合等离子体发射光谱仪（ICP-OES）对30个玻璃纤维空白滤膜中Cu、Pb、Zn、Cd、Cr、Ni的含量进行测定；同时用同批次玻璃纤维滤膜采集某工业园区连续3 d环境空气样品，对其中Pb含量进行测定。结果表明：ICP-OES作为监测环境空气中重金属含量的分析仪器，谱线选择会影响分析结果，Cu适宜选择谱线224.7;Pb适宜选择谱线216.9和220.3;Cr适宜选择谱线284.3，不适宜选择谱线357.8;Ni适宜选择谱线231.6，不适宜选择谱线341.4；采用玻璃纤维滤膜监测环境空气样品中Zn时，AAS法优于ICP-OES。     

浅谈投标报价编制技巧

工程投标中的报价技巧是指在工程投标中为达到中标目的所采用的策略或技能.在现实的工程投标中,适当地运用报价技巧,对于施工单位能否中标并取得合理的利润,具有重要的影响.对投标报价的编制,合理确定投标总价及合理组价等投标报价三个环节的方法技巧进行了探讨,以提高中标率与利润.     

浅论小学数学概念教学策略

小学数学概念构成了数学概念体系的基石,抓好概念的教学,这就要求数学教师认真研究小学数学概念教学,提出了小学数学概念教学策略,促使学生全面理解概念,才能提高小学生数学学习的质量.     

基于网络的教学资源基础平台

基于B／S的3层开发模型，将资源进行分类，提出数据库架构的主题思想，为开发一个较完善的网络教学资源平台奠定了基础。