新教育技术下语文教学中的师生关系

在现代信息技术下的语文教学中，语文教师和学生之间的关系发生了显著的变化，主要体现为：民主、平等的师生关系，协调合作的师生关系，双向互动的交往关系等特点。     

试论解析函数洛朗展开式形式的确定方法

对解析函数洛朗展式作了深入研究，给出了一种确定洛朗展式形式的具体方法。     

∫ from x=a to b (f(x)dx)=∫ from x=a to b (f(a+b-x)dx)的应用初探

本文从两个方面对等式∫abf(x)dx =∫abf(a +b-x)dx的应用做了一些初步探讨 ,这两方面分别为 :运用这个等式证明一些积分等式 ,以及证明一些不易求解的三角函数积分     

地基12通道微波辐射计反演大气温湿廓线及估算雷达路径积分衰减

利用TP/WVP-3000型地基微波辐射计12通道亮温观测资料,发展了一套大气温湿及液态水廓线反演算法.首先对近20年历史探空数据进行数据转换、插值等处理后,分无云和有云两种类型,运用MWMOD微波辐射传输模式,计算无云情况下的微波亮温集,根据相对湿度廓线,利用模式的绝热液水含量分析方法,模拟计算出液态水廓线及对应的微波亮温数据集,利用改进BP神经网络计算模型,通过神经网络学习训练,获取代表该地区的神经网络系数,用于反演计算大气温度、水汽密度、相对湿度和液态水廓线.与GPS探空数据对比,反演的大气温度廓线在7 km以下误差均在3 K以内,水汽密度廓线在6 km以下误差均在3 g/m2以内,部分底层廓线的反演值与GPS探空观测接近,获得了较好的反演结果.同时,通过模式分析出云水廓线,弥补GPS探空不足,利用微波辐射计观测进行验证,估算雷达路径积分衰减,用于试验降水雷达反演分析.     

吉林省老岭成矿带南岔和荒沟山金矿床成因

探讨吉林省老岭成矿带南岔和荒沟山金矿床成矿流体来源、成因类型并建立区域成矿模式。对矿床进行了流体包裹体、稳定同位素等方面研究,结果显示南岔金矿发育含CO_2三相包裹体和气液两相包裹体,为NaCl-H_2O-CO_2体系,成矿流体为中温、低盐度、低密度、中压和中成深度特点;荒沟山金矿发育气液两相包裹体,为NaCl-H_2O体系,成矿流体为中低温、低盐度、低密度、中低压和中浅成特点。南岔金矿石δ~(34)S为-9.8‰～1.1‰,荒沟山金矿石δ~(34)S为1.8‰～14.3‰,体现深源硫和地层硫特征;铅同位素显示矿床铅来自地层和岩浆;碳、氢、氧同位素显示矿床流体主要为幔源流体。结合区域地质资料,认为二者形成于燕山晚期,为中(低)温热液脉型金矿,形成于古太平洋板块向华北板块俯冲的构造背景下。     

科企浅议工程造价全过程控制的意义

本文阐述了对工程造价管理的认识,分析了影响工程造价的因素,目前工程造价管理存在的问题,提出了工程造价管理全过程控制的必要性。     

独立学院毕业设计管理工作初探

本文根据独立学院的教学情况和就业现状，提出了独立学院高校毕业设计的改革思想。通过在实践中摸索，总结了该模式在实际情况中的应用过程。同时阐述了民办学校提高毕业设计质量在教学中的重要意义。     

网络模式下大学英语教学的实证研究

在建构主义和自主学习理论的指导下，新时期的大学英语教学和网络资源的结合已经在很多高校结出了丰硕的成果。在新的网络教学模式中，学生成为了学习的主体，教师变成了主导，学习过程也转变为学生在教师的引导下积极利用资源，通过师生，生生交流，发现并解决问题的自主行为。本研究应用建构主义和自主学习理论优化网络模式下实验班的教学行为，通过与传统模式下控制班对比的数据证明新模式在提高学生英语综合能力方面的有效性。并通过问卷调查和反思，总结新模式依旧存在的问题，指导新时期大学英语教学。     

高校青年教师的教学与科研融合发展研究

摘要；农业高校青年教师的教学与科研的有效积极的融合发展，有利于青年教师的发展与所教授学生的知识掌握和了解，更有利于所从事的相关学科的发展形势与创新性的研发能力锻炼与培养。农业高校尤其是从事农业信息化研究的青年教师员工，应该更好的融合处理好自己教学与科研的精力分配，做到事半功倍．产学研相结合，不断创新，扎实发展，为今后的科研能力的提升与深造以及教学能力的储备与提高创造更好的平台与条件。