中温锌钙系磷化液研究

研制了中温锌钙系磷化液。考察了酸比,磷化温度,磷化时间,促进剂,添加剂等工艺参数对磷化膜耐性的影响。通过正交实验,获得了一个磷化效果好的配方。     

中温锌钙系磷化液研究

研制了中温锌钙系磷化液。考察了酸比、磷化温度、磷化时间、促进剂、添加剂等工艺参数对磷化膜耐蚀性的影响。通过正交实验,获得了一个磷化效果好的配方。     

污泥堆肥的农用资源化研究进展

主要介绍了污泥堆肥的农用资源化利用,从重金属富集、施用量控制以及对农作物增产的影响等几方面概述了国内外污泥农用的研究成果,指出污泥堆肥在提高农作物产量,改善土壤的物理、化学、生物性质等方面有着积极的意义.     

超声波降解乐果的研究

报道了用超声波降解摸拟废水中低浓度乐果的试验,探讨了超声波辐射时间、外加H2O2、溶液中乐果的初始浓度、溶液温度等因素对乐果降解效果的影响。试验表明,辐射时间延长,降解率增加;加入H2O2可明显提高乐果的降解率;在溶液初始浓度较低的范围内,降解速率随浓度增大而加快,浓度增大到一定值后,降解速率变化不明显;超声降解时溶液温度控制在15－16℃为宜。     

比较法在高三化学复习课中的运用

在高考理综化学复习的过程中,教师根据具体的教学内容巧妙、科学、合理地运用比较法,可使零散的知识系统化、网络化。从而构建起完整的知识体系,有利于学生辨别和巩固所学知识,培养学生分析问题、灵活解决问题的能力,提高学生的思维能力和思维的深刻性,克服思维定势的干扰,拓宽思路。     

试论数学学习的心理过程

本文目的是探讨数学学习活动过程中学习者的心理变化规律，按学习者的认知层次和学习内容，将数学学习划分为５种类型，逐类分析，重点阐述了完成５类数学学习活动过程中学习者的心理变化过程，并给出了相应的结构模型。     

新课标下提高课堂提问有效性的策略

在新课程背景下,教师是教学的组织者、参与者、引导者,师生之间应平等对话。通过提问可引导学生思考、开启学生思维,因此,现代教师要善于设疑、提问,通过提问来反映新的教学理念。     

近五年《中国近现代史纲要》课教学研究之回顾

从＂纲要＂课的学科定位、教材、教学内容、教学方法、考核方式及师资队伍建设六个方面,对学界近五年来的主要教学研究成果作了梳理。目前研究中存在的主要问题表现在以下三个方面：大量重复研究的现象;研究成果的实践价值低,可操作性不强;对以往思想政治理论课的经验盲目照搬等。未来＂纲要＂课教研工作的努力方向是：继续加强分层次的研究;充实个案研究,加强实证研究;博采众长,拓展教学研究的视野。     

近20年我国高校图书馆参考咨询研究的定量分析

对1990—2010年我国高校图书馆参考咨询研究的论文进行统计,从时间分布、期刊分布、主题内容、合著情况等5个面进行了具体分析,得出一些结论。     

含ZnCl2的IPN固体电解质研究

合成了含ＺｎＣｌ２的ＰＥＧ４００与环氧树脂，聚酰胺的ＩＰＮ高分子固体电解质；研究了其电导率与组成，温度、固化温度的关系。