异步轧制过程中的轧制压力研究

应用有限元的方法模拟了异步轧制过程，并对轧制压力进行了分析研究。轧制压力的模拟结果与理论计算结果吻合较好。模拟结果表明，随着速比的增加，轧制压力逐渐减小并趋于稳定。对异步轧机的设计和轧制工艺的制定具有参考意义和应用价值。     

花键滚刀的AUTOCAD系统

本文在分析复杂刀具的传统设计和计算机辅助设计的基础上提出了刀具设计中具有专家系统的智能CAD方法,形成了花键滚刀设计的AUTOCAD系统。这种设计方法对于机械设计CAD软件开发具有普遍意义。     

浅析环境、心理与设计思维的关联

设计是一种思维活动,这个思维过程将受到各种因素--环境与心理的制约.那么,我们怎么样来主动地指导我们自己的思维,使它能成为我们指向一个富有价值的结果,就值得研究了.对于设计我们不可以奢求倾尽心的智慧让它呈现一种完美.不同对象不同要求难以做到一致,所以放松思维,简单明了抓住主题,这才能够轻松自由完成设计任务.大象无形,设计就要作到平凡中的经典,找到简单的永恒.     

AUTO CAD软件在机械图样上标注公差的应用

本文描述了AUTOCAD在机械图样上标注公差软件的开发。在HCAD2.5(或2.18)系统软件支持下,该软件可在计算机所绘制的机械图样上标注各种公差(配合代号、尺寸公差、形位公差、表面粗糙度要求和理论正确尺寸)。该软件综合应用形文件、菜单文件和AUTOLISP,具有运行速度快、占主机内存少、使用方便且简单易学等特点。实践证明,该软件很实用,是对AUTOCAD通用软件的补充,将成为机械工程技术人员进行CAD的辅助工具。     

绵羊巴氏杆菌病的诊疗报告

随着养羊业的发展，羊的流动量增大，一些传染疾病不断发生，特别是绵羊巴氏杆菌病对养羊业造成很大危害。因此，搞好本病防治至关重要。本文对绵羊巴氏杆菌病进行诊治，取得较好的效果，仅供大家参考。爱辉区大乌斯为村一户养羊84只，于1997年9月23日有26只先后发病，主要症状：精神沉郁，食欲不佳，险行，呼吸加快，打喷涕、腹泻，有的双前肢立于高坡，当天死亡2只。一、剖析变化：皮下有小点出血和淡黄色液体渗出，胸腔内积有黄色渗出物，肺淤血，有点状出复和不同程度的肝变并有少量黄白色坏死灶、心冠脂肪及心问外暖有弥散性出血点，肾…     

信息不对称对高校图书馆信息服务的影响及对策

简要介绍了信息不对称理论的内涵，分析了高校图书馆信息服务过程中产生信息不对称现象的主要原因，并提出一些减少信息不对称现象的措施。     

第三纪火山沉积硼矿与火山岩关系研究

第三纪火山沉积硼矿的物源与同时代的火山岩有密切联系,火山岩与岩浆活动也有遗传关系。硼富集的两种方式:洋壳经过水下蚀变导致硼富集以及深海沉积物从海水吸附硼,俯冲带内蚀变洋壳和深海沉积物在脱水过程中释放的富硼流体。富硼流体通过岩浆作用融入岩石圈地幔,最后形成富硼火山岩。富硼火山岩通过风化、热液淋滤出硼通过流水、热液(泉)搬入盆地,形成火山沉积硼矿。     

“PCAD2000——泵水力设计与绘型软件的研究与开发”项目通过鉴定

“PCAD2000——泵水力设计与绘型软件的研究与开发”项目是原国家机械工业部科技计划项目，已由我校流体中心完成，并于2000年11月19日通过省科技厅组织的鉴定.该项目系统完整，包括离心泵系列、混流泵系列、无堵塞泵系列和轴流泵系列的各种形式的叶轮、导叶和泵体等15个水力设计与绘型模块.其中无堵塞泵(螺旋离心泵、单流道泵和双流道泵)设计软件属国内外首创；诱导轮、空间导叶、双蜗壳和短叶片偏置等模块属国内首次开发. 该软件功能很强，不仅可以设计常规泵，还可以设计各种特殊形式泵的过流部件，有很高的实用性和较高的设计精度.借助该软件设计的泵均获了理想效果. 本软件问世十年来，目前日臻完善，已由大连市屏蔽电泵公司和长沙水泵厂等50多家泵厂采用或试用，对提高泵的设计水平，促进泵技术进步起了重要作用，经济和社会效益显著. 鉴定委员会认为该软件内容及功能在国内同类软件中处于领先水平. (科技处梁芝兰)     

面向跟踪任务需求的主动传感器调度方法

以多传感器多目标跟踪为背景,针对跟踪任务需求中辐射风险控制问题,提出一种面向跟踪任务需求的主动传感器调度方法。该方法首先结合不敏卡尔曼滤波,给出了仅考虑跟踪任务需求的传感器调度策略;然后建立基于部分可观马尔可夫决策过程的辐射模型,并采用隐马尔可夫模型滤波器动态更新传感器辐射;最后考虑跟踪任务需求和传感器约束,将辐射风险控制下传感器调度问题转化为非线性约束下寻优问题。仿真实验结果验证了所提方法有效性。     

工科物理实验教学中物理学史的渗透

结合目前大学物理实验教学的现状及存在的突出问题,文章提出工科物理实验教学中渗透物理学史的必要性,总结物理学史渗透的依据,阐述了工科物理实验教学中物理学史渗透的意义、原则、方法和途径,以提高大学物理实验教学质量,充分发挥物理学史的科学素质教育功能,更好地培养学生的动手能力、思维能力和科学创新能力。