相关性与可靠性之我见

从分析相关性与可靠性的涵义及相互关系出发，通过分析我国的实际情况——市场经济的状况及会计信息质量等问题，提出了在我国，当可靠性与相关性不能等量齐观时，应将可靠性列在相关性之前的观点。     

常见疾病关键技术防治研究——遗传病的产前诊断和基因诊断

“十五”国家科技攻关计划“常见疾病关键技术防治研究——遗传病的产前诊断和基因诊断”（2004BA720A04）课题，汇聚了国内优势单位从细胞遗传学、生化遗传学到分子遗传学，对已有的科研成果进一步深入研究和转化，完善已有的疾病诊断途径，建立遗传病诊断平台。     

试论高师汉语言文学教育专业课程改革的原则与思路

课程是实现教育功能的重要载体。当前我国高师的课程体系存在专业方向不明、课程结构不合理，稳定性差、课程膨胀等问题。要解决这一现状，高师课程改革必须坚持“三个原则”，即专业化、系统化，优化；处理好“三对关系”，即专业教育与综合素质教育、社会需求与人的发展需求、课程的稳定性与发展性之间的关系。     

低年级愉快阅读教学初探

阅读教学是小学语文低年级的重要任务，特别是在母语教育的起步阶段发挥着奠基作用，直接关系到识字、写作、口语交际教学等各方面。尽快尽早地培养学生的阅读能力成为母语教育的重大举措。一年级学生活泼、好动、注意力容易分散，且在农村小学教学设备简陋情况下，为了保证低年级学生的阅读质量，应该避免乏味、单调的读，灌输式的讲解，利用多样的教学方法，为孩子们建立一所五色的阅读乐园。让他们在五色园里尽情展示自己的风采，流露出自己的真情，放飞自己的理想。激发学生的阅读兴趣，让学生喜学、乐学。我认为可以从以下几个方面进行：     

城市郊区土地持续利用评价研究

依据可持续发展的基本原理，结合城市郊区土地利用特点，建立了城郊土地持续利用评价指标体系，以开封市郊区为例对土地持续利用进行了定量评价，并据此提出了土地持续利用的主要措施。     

在实验过程中培养实验创新能力

实验过程是化学实验课培养学生实验创新能力的主要环节 ,在学生实验过程中通过训练规范的基本操作 ,做好实验记录来培养观察能力 ,进行实验兴趣的教育和改革考试方式等手段 ,培养了实验创新能力 ,收到了较好的效果     

在评价中诱发潜能

《英语课程标准》将评价作为课程的重要组成部分。在英语课堂教学中要通过科学的评价,使学生在英语学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,促进学生综合语言运用能力的全面发展。一、尊重人格,体现人文性评价正如＂皮革马立翁效应＂所证明的,教学过程中教师的肯定性评价对学生的学习进步和成绩提高起到极大激励作用。     

一般二维奇异边值问题的加权L2模估计

对一般二维奇异边值问题的有限元方法作了讨论．给出了相应问题广义解的先验估计．利用对称有限元方法，研究了有限元解的加权Ｌ＿２模估计．