水平管外蒸气轴向流动凝传热理论与实验研究

根据水平管外蒸气轴向流动速度随轴向距离的增加而逐渐减小的流动特性，建立了边界层外蒸气轴向流动速度方程，通过对数学模型的数值求解，得到了无量纲液膜厚度及凝结换热系数的数值解，同时提出了蒸气轴向流动速度随轴向坐标z的变化关系。并通过实验进行了验证，理论计算结果与实验结果吻合得较好。通过数据整理得到了实验关联式。     

客车人椅系统的传递特性及响应特性的初步研究

讨论了由于路面不平度所引起的振动对人椅系统的影响（传递特性及其响应特性）通过理论计算，证明本文所提出的力学模型与实测基本一致．为今后座椅的改进及其乘座舒适性提供了理论依据．     

电泳显示双层微胶囊的制备

以尿素-甲醛原位聚合法与明胶-阿拉伯胶复凝聚法相结合制备了电泳显示双层微胶囊．考察了系统调节剂、搅拌速度、pH值和加醛方式对单层微胶囊粒径分布及表面形貌的影响，以及双层微胶囊与单层脲醛树脂微胶囊在干燥过程中的破损率．实验结果表明，以明胶为系统调节剂，pH值为3．0—3．5，采用滴加方式加入甲醛制备的单层脲醛树脂微胶囊，囊壁透明、光滑、球形度好；单层脲醛树脂微胶囊包覆明胶后制备的双层微胶囊壁材强度和韧性有显著提高．     

体操动作术语难记原因及强化记忆之我见

本文笔者在体操教学实验中，分析了高师体育专业学生对体操动作术语难记的原因，同时介绍几种强化记忆的方法，籍以抛砖引玉。     

反相毛细管液相色普柱填充效能评价的实验设计

以反相毛细管液相色谱柱为例设计了一组简便易行的液相色谱柱填充效果评价实验。选用方便易溶的常用试剂丙酮作为死时间标记物兼作探针化合物，甲醇作为流动相，对毛细管C18柱进行了塔板高度-流速关系曲线的测定，取得了良好的效果。该色谱操作条件具有普适性，测试方便，适合于色谱实验教学和色谱工作者的填充柱效测试。     

三种基本放大电路教学策略的制定

对模拟电路中三种基本放大电路的教学内容进行了分析 ,根据该部分内容在认知结构中的地位及学生的思维特点 ,从激发学生求知欲、合理安排教学内容、恰当选择媒体等角度出发 ,制定了教学策略 ,取得了满意的教学效果     

"学导式"教学法在排球教学中的应用

实验表明:运用"学导式"教学法有利调动学生学习的积极性、主动性和创造性,有利于学生的个性发展和体育教学综合能力的培养;有利于提高课堂教学的效率和效果.     

高校专业课课程思政教学效果影响因素实证分析——基于重庆本科院校的调查

基于重庆本科院校调查数据分析了学生和教师两个特征维度因素对专业课课程思政教学效果的影响。结果表明：学生年龄、性别、学习动机、教师家庭、思政认知等因素具有显著性影响，而学生是否担任院校团干、中共党员、非农家庭户、居住农村等背景特征及教师融入思政内容讲授时间等因素影响不显著；教师在专业课教学中融入思政内容采用课外参观法、影视演示法、示范教学法有助于提高课程思政教学效果，而采用自主学习法、实习作业法不利于提高课程思政教学效果。据此，应从教师专业素养、课程思政内容和教学方法、学生思政认知等方面加以改进。     

中国近代意识的萌动发展与中国文学的近代化

按照一般的历史观念，中国社会政治生活的近代化开始于西洋人以坚船利炮叩关之时。的确，当历史只从外显的现象来确立时空坐标时，我们不得不承认那场因鸦片而起的战争决定性地改变了中国的命运，中华民族不得不在外来强力的拖曳下走上充满血泪与屈辱的近代历程。历史的眼光是感性的，当它选取某个瞬间作为开端或终结的时候，它更多地担负着描述现象的责任，但是历史的思考必须是理性的，因为它试图向人们揭示历史运作的深层意味。那就让我们用历史的思考来琢磨下列问题：既然中国现实的社会政治生活是如此被动地开始了近代化的历程，那么中国的思想观念、心理现实，人文精神的近代化或者说中国近代意识的萌动与发展是否也是如此被动吗?     

创设初中数学学习环境 培养社会有用人才

人类的发展、社会的进步对教育提出了更高的要求,同时一些新的教育理念也层出不穷.这些的教育理念更注重学生个性的发展,强调他们的创新精神和团结合作精神,随着课程改革的不断深入,教育方式也随之发生了变化.初中数学教学改革的目标之一就是转变教学观念,培养学生自主学习的能力,重视学生学习数学的情感发展,激发学生强烈的求知欲望,在数学教学实践中创设问题情境引导学生自主学习.