浅谈文化差异与英语教学

语言是文化的载体,理解语言必须了解文化,了解文化就要了解对象语言国家的风土人情,社交习俗,政治宗教生活经验等知识,否则交际中就会产生误解甚至闹出笑话,可见文化知识的学习是语言学习不可或缺的一部分,而中西文化差异是英语学习中的重要内容。因此,教师在教学中有意识地渗透这方面的知识,是非常有必要、而且是非常有意义的,对学生在理解、掌握效率及学习兴趣方面都会有很好的提高作用。     

工程认识训练开设的实践与探索

哈尔滨工程大学工程训练中心作为国家级示范中心,工程认识训练的开设是其一大亮点,作为培养大一学生大工程意识的教学平台。近年来,工程认识训练以培养学生工程意识为教学目的,以＂单元化、模块化＂为教学模式,以授课、参观、动手和社会调查为教学方式,以学生进行工程创意为考核方式,取得了良好的教学效果。     

蜻蜓之死

<正>山下生长着一棵枝繁叶茂的松树。松树上住着一只百灵鸟,松树下有一条浅浅的水沟,水沟旁生长着一簇茂盛的杂草,杂草丛里住着一只蜻蜓。蜻蜓每天低着头,在水沟两边飞来飞去,觅食、玩耍。春夏秋冬,花开花谢,雨来风走,蜻蜓从不抬头朝高处望,根本不知道旁边的松树上还住着一只羽毛漂亮、身姿优雅的百灵鸟。     

WebGIS在校园数字化进程中的应用研究

介绍了数字校园的发展和WebGIS技术的现状,研究了利用WebGIS技术构建数字校园的体系结构,阐明了数字校园的建设模式和层次,指出基于WebGIS的数字校园是学校未来发展的必然趋势。     

基于临床的智能化电解质分析仪设计

文章介绍一种由单片微机系统控制的临床电解质分析仪 ,提出系统测量原理、单片微机系统组成及软件实施方法 ,并分析了溶液温度对测量结果的稳定性和准确度的影响 ,提出了一种减少温度影响的有效方法 ,通过温度补偿和校正消除温度对于电极斜率的影响 ,提高整个系统的测量精度 ,并给出了系统的试验结果。     

《嫉妒的制陶女》中文版出版

1985年,克洛德·列维-斯特劳斯在法国出版了该书,作为《神话逻辑学》的补充。在书中,克洛德·列维-斯特劳斯讲述了印第安人各个族群关于陶器、夜鹰、树懒的各种各样的神话传说。在分析和研究这些神话中,他概括了印第安神话的三大主题,即食欲、嫉妒或夫妇不和、爆裂,提出并证明了不定型理论、鸣禽理论、貘的理论、林栖动物理论、莱因瓶理论,指明了神话的动物元素和动物的象征性,指出了神话思维的     

特征分析法在最小预测区优选中的应用

特征分析法在矿产预测中有着极为广泛的应用;在研究当曲式铁矿矿床地质特征、成矿规律的基础上,将特征分析方法应用到最小预测区优选中。根据成矿模型优选出含矿建造、断裂构造、航磁异常等8个预测变量,在12个最小预测区中圈定出了7个一级最小预测区和4个二级最小预测区,指出了进一步找矿方向。     

浅谈混凝土膨胀剂在地下管沟中的应用

结合混凝土膨胀剂的应用，提出如何选择膨胀剂，确立以限制膨胀率为目标的补偿收缩混凝土的配合比的设计方法，通过合理设计和加强施工管理，使得混凝土膨胀剂的使用能较好地解决混凝土结构的抗渗防裂控制问题。     

青海东部绿色民居建造技术讨论

本文旨在借助青海东部地区危房改造建设的有利时机,推进农房绿色民居建设,提出该地区民居建造不但应借鉴、传承原有的符合地域气候等条件的材料及技术,同时有机结合现代绿色建造技术,改造、提升其在规划、建筑结构设计及建筑节能方面的技术做法.     

建筑设计实验室建设的思路及实践

建筑设计实验室的建设关系到是否能够培养学生的实践能力和创新能力,关系到是否能够促进学科的发展。加快建筑设计实验室的建设,提高实验教学质量,培养创新人才已成为重要教学任务。本文就建筑设计实验室的建设与实践提出几点思路。