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101.
102.
第一次在常压下一步合成碘掺杂BiOCl核壳结构.在合成过程中碘离子作为结构诱导剂合成核壳结构同时作为掺杂剂进入BiOCl结构中将吸收光谱延长到可见光区.核壳结构具有超强的光催化性能.这为合成高效光催化性能的催化剂提供了一种新颖而容易的方法,同时也可以用这种方法来合成一种功能材料进行处理污水. 相似文献
103.
104.
幼儿经常参加各种体育游戏,能有效地促进幼儿智力的发展,能促进幼儿个性的发展,能增加和促进幼儿良好情感的体验,减少不良情绪的产生. 相似文献
105.
106.
题注:教育不是万能的,但教育绝不是无能的。教师应是一名导演,创设有益于学生身心成长的情境,让学生去体验、去反思,在醒悟中去实现“自我”教育。因为教育的最佳境界是实现学生的“自我”教育。 相似文献
107.
探讨以硫酸铁为固体催化剂,由冰乙酸和苯甲醇为原料合成乙酸苄酯。采用平行实验法对影响反应的因素进行了考察。结果表明反应的最佳条件:n(苄醇)∶n(乙酸)=2.5∶1.0。催化剂用量1.25g(以0.1mol原料为基准),反应时间2.0h,回流温度87~94℃。在此条件下,合成的产品最高的产率可达到67.1%左右。 相似文献
108.
杯芳烃是继环糊精和冠醚之后的第三代超分子物质,兼环糊精、冠醚之所长,具备更高的选择性,其分子识别功能在现代分离科学中已有较为广泛的应用。本文对其在色谱分离中的应用进展进行综述。 相似文献
109.
张坤 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2000,17(4):48-49
本文主要介绍分析化学实验存在的一些问题和改革措施。经实践证明,这些措施对深化实验教学改革、提高学生动手能力等方面有一定的参考价值。 相似文献
110.
文章选取了18个与生态系统密切相关的气候因子,使用多元统计的聚类分析方法,对汾河流域34个气象站进行了Q型聚类分析。结果表明汾河流域可以划分为3个生态气候区:1)汾河源头暖温带北部生态气候区;2)汾河中上游暖温带中部生态气候区;3)汾河下游暖温带南部生态气候区。 相似文献