加强分析化学实验教学,培养学生能力

本文探讨了分析化学实验教学的改革和培养学生能力的措施.     

养成教育理念在化学专业实验教学中的作用

对新时期大学生养成教育的现状及面临的新问题进行了阐述和分析,对实验教学中加强大学生养成教育的途径和方法进行了思考.面对化学专业的大类招生,养成教育理念在实验教学实践中,对培养大学生的综合素质起到重要作用.     

聚碱性品红修饰电极对抗坏血酸与多巴胺重叠氧化峰的分离

本文介绍了一种分离抗坏血酸和多巴胺氧化峰的新方法。     

化学修饰电极对乙基麦芽酚的测定

通过循环伏安法将氧化石墨烯和L-谷氨酸混合液修饰在玻碳电极表面,制备了聚L-谷氨酸/石墨烯修饰电极。通过循环伏安法及差分脉冲伏安法,研究乙基麦芽酚的电化学性质。实验结果表明:最佳条件下,乙基麦芽酚分别在0.951 V和0.852 V处出现氧化峰。其浓度分别在6.00×10-6～1.00×10-4 mol/L及4.00×10-6～4.00×10-4 mol/L范围内呈现良好的线性关系,检出限为4.0×10-7 mol/L。用于检测食品中的乙基麦芽酚,结果满意。     

青霉素分光光度法测定微量铁的研究

本文研究了青霉素和盐酸羟胺的反应产物与铁的显色反应.在pH8.0的NH_3·H_2O-NH_4C l缓冲介质中,铁与青霉素和羟胺的反应产物生成亮黄色配合物,其配合物的最大吸收波长位于435nm处,摩尔吸光系数为3.2×10~3L·mol~(-1)·cm~(-1),Fe(Ⅲ)浓度在0-5.5μg/ml范围内符合比尔定律.该法用于碳酸钙中微量铁的测定,结果满意.     

催化动力学光度法测定痕量铁—Fe（Ⅲ）H2O2—茜素紫3B—Phen体系

本文研究了在ＨＡｃ－ＮａＡｃ介质中，邻菲罗啉活化Ｆｅ（Ⅲ）催化Ｈ２Ｏ２氧化茜素紫３Ｂ的褪色反应，建立了催化动力学光度法测定痕量铁的新方法。本方法的测定范围为０－２．０μｇ／２５ｍｌ，检出限为８．５×１０＾１１ｇ／ｍｌ，用于铝合金和水中铁的测定，结果满意。     

催化动力学光度法测定痕量铁-Fe(Ⅲ)-KBrO_3-酸性铬蓝K体系

本文研究了在稀硫酸介质中,痕量铁(Ⅲ)催化溴酸钾氧化酸性铬蓝K褪色的新指示反应及动力学条件,建立了催化动力学光度法测定痕量铁的新方法。方法的灵敏度为9.6×1O~(-10)gEe(Ⅲ)/ml。线性范围为0.05—3.5μgFe(Ⅲ)/25ml。方法用于环境水样和人发中痕量铁的测定,结果满意。     

新显色剂2-氯-4-溴苯基重氮氨基偶氮苯与汞显色反应的研究及应用

本文研究了新显色剂2—氯—4—溴苯基重氮氨基偶氮苯与汞的显色反应。在非离子表面活性剂Triton X—100存在下,于pH10.4的硼砂—氢氧化钠介质中,该试剂与汞(Ⅱ)形成2:1稳定的红色配合物,其配合物的最大吸收波长位于500nm处,表观摩尔吸光系数为8.3×10~4Lmol~(-1),cm~(-1),汞(Ⅱ)量在0—15μg/25ml范围内符合比尔定律。该法用于废水中微量汞的测定,结果满意。     

阻抑动力学光度法测定痕量尿素新方法研究

研究了在盐酸介质中,微量尿素对亚硝酸根催化过氧化氢氧化亚甲基蓝褪色的阻抑作用,通过测量660nm处吸光度的变化,建立了测定痕量尿素的阻抑动力学光度分析的新方法.在最佳实验条件下,测定尿素的线性范围为0.1～2.0μg/25mL,检出限5.4×10-10g/mL.此方法用于废水中痕量尿素的测定,结果满意.     

EDTA、Vc-H2O2-Fe3+-o-AP/CHCl3体系反应机理研究

本文研究了在弱酸性介质中,EDTA、Vc对H2O2-Fe3+-o-AP反应体系的影响,实验结果表明,在H2O2-Fe3+-o-AP反应体系中加入EDTA,由于EDTA对Fe3+的络合作用,使Fe3+的催化作用减弱,催化反应速度明显降低;加入Vc,由于Vc的还原作用,使Fe3+还原为Fe2+,Fe2+与H2O2发生Fenton反应,产生羟自由基,使催化反应速度明显增加.