基于TRIZ理论和研究性学习的创新型人才培养

TRIZ理论是系统的问题解决系统、研究性学习是以学生为主体的学习方式，二者的结合，为创新性人才培养提供一个崭新的创新人才培养模式。本文在分析TRIZ理论和研究性学习基本理论的基础上，探讨它们之间的融合关系，引入到工科专业课程教育中，为创新型应用人才培养提供思路。     

TRIZ理论在机械原理实验教学管理中的应用

机械原理实验教学管理为机械原理实验教学目标的实现提供保障，是机械原理课程教学管理中的重要环节，包括实验教学日常管理和场地管理等方面。文中将TRIZ理论引入到实验教学管理中，以机械原理实验场地所面临问题为例，找出实验场地狭小的矛盾，并将冲突用标准参数描述，通过TRIz矩阵找到相应的解决原理，分析出合适的解决方案，并给出改进手段，取得了较好的效果。     

机械工程CDIO特色专业培养模式研究与探索

基于当前工程教育中存在的重理论轻实践的现状,CDIO高等工程教育模式以构思、设计、实施及运行全过程为载体来培养学生的工程能力,把职场环境引入到学校作为教育的环境,让学生以主动实践的方式学习工程.广州大学作为全国第一批CDIO试点高校,在探索建设机械CDIO特色专业的人才培养模式与培养目标、课程体系及培养计划改革、具体教学内容、教学方法、学生考核制度以及实践场所设计等方面,为机械专业的实践及应用型人才培养提供了参考思路.     

基于滑移网格与两相流耦合的转笼反应器的结构优化(英文)

转笼生物反应器是新研制的一种高效污水处理反应器.为了进一步优化其结构,采用滑移网格与两相流耦合的数值模拟方法对反应器内部的流体力学特性进行分析,模拟得到的优化结果为:内叶片长度为0.225Rz,内叶片倾斜角度为0°,内叶片数目为10,中心轴曝气孔尺寸为1.6 mm,周壁开孔为8.7mm.     

基于改进FCM和形态学的浮选泡沫形态特征提取

针对浮选过程中因气泡粘连及形状不规则导致泡沫形态特征难以提取的问题,提出一种基于改进模糊C均值(fuzzy C-means,FCM)聚类和数学形态学的浮选泡沫形态特征提取方法。引入聚类有效性指数及特征散度对模糊C均值聚类算法加以改进,并利用改进的聚类算法对泡沫图像进行聚类,得到泡沫大致区域。依据灰度分布和形状特征,采用面积重构开闭算法对图像进行除噪处理。基于形态重构方法思想,提出采用高低精度距离变换方法,同时,结合改进面积重构变换提取标志图像,进而利用分水岭算法对泡沫图像进行分割。通过测量分割区域和标定像素提取泡沫形态特征,并与浮选工艺参数做相关性分析。研究结果表明,该方法能够准确地分割粘连泡沫,且提取的泡沫形态特征能有效反映浮选工况。