论听写训练对提高听力水平的作用

文章阐述了大学英语听力教学中听写训练的重要性,介绍了常规听写、竞赛式听写、模仿真实语境中的听写三种方法,教学实践结果证明听写训练对提高听力水平有很大的促进作用     

精读教学与合作学习法

当前许多大学中的英语精读教学还在沿用传统的、单一的、机械的模式，这是一种弊端．而合作学习法或许会对培养和提高学生的英语交际能力有所帮助．     

新《体育与健康》课程实施中转变教师教学观念与教学行为相关因素的研究

运用问卷法、座谈法和数理统计法,对杭州师范学院99级专升本函授学员进行教师教学观念、教学行为等相关因素进行调查研究,分析新课程在运作过程中存在不足的原因,为寻求贯彻新课程精神,转变教师教学观念和教学行为提出几点建议.     

试论学校体育环境与学生身心健康的发展

学校体育环境是完成学校体育各项工作的条件与保证。结合学校体育的客观实际，对学校环境与学生身心健康的发展以及优化学校体育环境进行论述，旨为创造和改善适宜的体育环境提供参考．     

价电子轨道平均能量连接性指数^mB及对无机氢化物酸性的预测

对Randic分子连接性拓扑指数^mX的概念“点价”δi进行改造，构建了一种新的分子连接性拓扑指数，即价电子轨道平均能量连接性指数^mB。用^mB的0,1阶指数^0B,^1B与周期表中P区无机氢化物的pKa1关联，拟合成2个线性方程，其相关系数与相关系数与相关指数分别为0.9942和0.9946,拓扑指数的结构选择性满足唯一性表征。预测取得了较好的结果。     

混合自组装层纳米金修饰电极制备及电化学行为

利用自组装方法,将两种不同巯基化合物(一种为双巯基化合物)修饰至金电极表面,在双巯基的另一个-SH基团上,吸附纳米金颗粒制备纳米金修饰电极.结果表明该方法可制备纳米金密度可控的修饰电极,该电极具备纳米阵列电极特性.运用电化学方法和扫描电镜,对纳米修饰阵列电极进行研究和表征.改变纳米金周围微环境,可控制修饰电极上电子传递的速度.     

健美操专项课教学前后学生达标成绩变化的研究

运用数理统计法和对比法,对158名女大学生参加健美操专项课教学前后五项达标指数和达标率变化情况进行比较与分析．结果表明,经过一学年健美操教学,学生各达标项目成绩和达标率均有明显的提高．     

正常成年CBA小鼠短声诱发听性脑干反应测试波形分析

目的:利用不同频率短声刺激正常CBA小鼠,诱发听性脑干反应(Auditory brainstem responses,ABR),分析各波形出现频率、潜伏期、阈值和幅值,找出最适合用于检测CBA小鼠阈值的ABR波,为CBA小鼠听觉研究提供参考依据。方法:对50只CBA小鼠进行短声(click声)诱发ABR测试,分别观察高(90 d B SPL)、中(60 d B SPL)、低(30d B SPL)3个刺激强度下波Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ的出现率,阈值的判断使用出现率最高的波,并测量其的潜伏期和幅值。结果:(1)在高中低三个刺激强度下波Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ的引出率分别是100%、100%、100%、100%、65%,100%、100%、100%、100%、59%,95%、97%、65%、55%、45%;发现波Ⅱ的引出率最高并且最稳定,相比较其他波而言最适合用来判断反应阈值,其平均阈值为30 d B SPL;(2)观察发现从90 d B SPL逐渐降低到30 d B SPL时,波Ⅱ的潜伏期在2.08~2.35 ms之间,幅值在2.15~1.62μV之间。结论:CBA小鼠短声诱发ABR波Ⅱ引出率最高且最稳定,引出波Ⅱ的刺激声强度应作为其反应阈值的参考标准。     

建设产学研平台 促进科技成果转化

一、平台建设背景 1．平台建设背景 安徽省位于中国东南部．全省面积居华东第3位，全国第22位。2010年安徽省GDP为12263．4亿元，比上年增长14．5％．增幅比上年提高1．6个百分点，全国排名14位。从产业分类看，第一产业增加值1729亿元，增长4．5％；第二产业增加值6391．1亿元，增长20．7％；第三产业增加值4143.3亿元，增长10％。一、二、三产业比例为14．1：52．1：33．8。在2010年全国各省、区、市GDP含金量排名中．安徽含金量排第三。     

DDS应用的频率规划及相位抖动分析

介绍了DDS原理,以及DDS应用的频率规划的意义和主要内容。并以相位抖动为出发点,详细分析了其相位误差。运用傅里叶级数,研究DDS在有相位抖动时,D/A输出端的频谱特征,给出DDS输出频谱杂散散布顺序。