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上课是教学过程的重要环节,引入新课又是课堂教学结构的首要组成部分,直接影响着课堂教学效果的环节。在初中物理教学中,根据学生的心理特点和认识规律,设计巧妙而又适当的方法引入新课,不仅可以引起学生的有意注意,集中课堂注意力,更主要地是通过引入新课可以调动学生的积极性和主动性,激发学生的学习兴趣和热情,点燃思维的火焰,开启智力的大门,为一节课以至一个章节的教学奠定成功的基础。怎样才能开好“课头”,引入好新课呢?我在初中物理教学中作过如下尝试:1暴露问题。初中学生读了些书,有些见识,但毕竟年龄较小,知识不多,经验不足。因… 相似文献
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深入了解企业的高职计算机应用技术人才需求和岗位需求,以“工学结合”人才培养模式为基础,采用“工学结合、岗位导向、团队意识培养”的人才培养模式,培养学生的岗位职责、岗位技能和团队意识,满足企业的实际需求。 相似文献
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分析了江西省在当今经济一体化、市场全球化、竞争国际化的市场经济环境下建立企业竞争情报体系的必要性,以江西省高校图书馆的信息资源为基础,根据江西省的经济支柱产业特点和江西企业的实际状况,从人员配备、机构设立、资源保障等方面探讨了如何构建江西企业竞争情报服务体系。 相似文献
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针对目前Coldfire系列微控制器程序烧录使用的26针接口占用较大空间的情况,在MCF52235微控制器EzPort端口的基础上,实现了仅用7针接口对目标MCF52235芯片的程序烧录,非常适合空间要求较高的系统。 相似文献
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理化因素对梅花''''南京红须''''花色色素颜色呈现的效应 总被引:9,自引:0,他引:9
采用体外试验研究了理化因素对梅花‘南京红须’花色色素颜色呈现的效应。结果表明,梅花‘南京红须’花色色素在体积分数为1%浓盐酸的甲醇中呈现浓艳紫红色,在pH0~3颜色稳定,因对光、热、氧化剂、还原剂、螯合剂敏感而呈现无色、墨绿色或黄绿色,因不同金属离子及离子的不同浓度而呈现程度不同的红色、紫色、黑黄色、红中带黑或微蓝绿色;葡萄糖和低浓度苯甲酸钠几乎不影响其色泽,而蔗糖有减色作用,柠檬酸有增色作用。 相似文献
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点拨法是在遵循启发式教学原则基础上根据学生的思维规律和知识结构等特点而形成的一种教学方法。点拨法通过以"思"为核心,让学生主动参与,教师诱导点拨,以达到发展学生智力,提高教学效率之目的。 相似文献