个人信息保护"法时代"到来了

全国人大常委会于8月20日正式通过了个人信息保护法,该法将于今年11月1日起正式实施.与在此之前颁布的网络安全法、数据安全法一并构建起中国新时代信息安全法律保障体系. 个人信息保护法一经问世,就肩负起统领其他法律法规对个人信息保护的作用.该法所确立的对权利人"最小伤害""公开透明""准确完整""合理使用""合理目的"等原则,是对先前相关法律关于个人信息使用"合法性、正当性、必要性"原则的扩展和补强.     

广州市招生考试网络管理应用系统

广州市招生考试信息化建设旨在建立统一、共享的招生考试数据库，实现数字化、网络化和集约化的应用管理和信息服务。通过更新工作理念、创新管理模式和服务方式，将先进的信息技术富有创意地应用到招生考试的管理与服务之中，破除招生考试的各个管理环节相对封闭和割裂的旧状，实现真正有效的监控管理，最大限度地消除人为因素造成的各种失误、差错、舞弊和侵权现象，实现“阳光招考”，保障招生考试的公正、公平，维护考生与招生学校的合法权益，为促进社会的公平、和谐与稳定发挥重要的作用。与此同时，广州市在推进招生考试信息化的过程中有效地引导和促进了各级招生考试管理部门、各类学校、以及各类考生和社会各界转变传统观念和原有习惯，提高了对信息技术应用的认识和重视程度，广大考生与社会各界也越来越多地通过计算机网络及现代通讯方式获得各种招生考试服务，招生考试管理和服务的效能大幅度提高，对推进广州市教育信息化建设和城市信息化建设产生了积极的影响。     

《黄帝内经》"情志"类"志"的英译对比分析

"五神"的概念最早见于《黄帝内经》,包括"神""魂""魄""意""志"。其中,"志"的出现频率仅次于"神",但对于"志"的英译研究非常有限,文章将探讨"志"的英译方法。界定"志"的内涵,分类梳理《黄帝内经》原文中所有涉及"志"的语篇,对比分析三个英语全译本中"情志"类"志"的英译。研究发现,三个译本中存在"志"的误译;同一译本相同含义的"志"译法不统一;三个译本"志"的英译差别大。翻译时应立足原文,保证翻译的准确;在同一译本或不同译本,尽量保持相同含义"志"的译文一致;对"志"的含义相同、句式相近的语篇,保证译文准确、保持译文语篇前后形式上的一致。     

"抗糖化"延衰老怎么做不踩坑

近些年,"抗糖化"这个概念逐渐深入人心,尤其是常被一些爱美人士挂在嘴边.听起来,这像是继"抗氧化""补充胶原蛋白""抑制黑色素生成"等护肤秘笈之后,出现的某种延缓衰老的高科技方法.为了迎合这种需求,市场上的商家顺势推出各式各样号称能抗糖化的产品,既有口服的保健品,也有外用的洗面奶、乳液、面膜等化妆品.甚至,还有人把抗糖...     

氢能来了你还在"谈氢色变"吗

曾经鹰击长空、鱼翔浅底、万木争荣、百花竞秀的地球正遭受着"冰川融化""极端灾害""土地沙漠化""生物多样性减少"的折磨,如今的地球早已满目疮痍.而导致环境发生这些变化的始作俑者之一,正是我们所熟知的二氧化碳. 如何缓解日渐恶化的地球环境?寻找新的清洁能源迫在眉睫.作为元素周期表中的首位,氢凭借着其来源广泛、清洁无碳、灵活高效、应用场景丰富的强大技能点,被誉为21世纪的"最理想能源"和"终极能源".     

"碳""炭"的定义、关系及区分

"碳""炭"混用的根本原因在于人们对"炭"的科学涵义认识不清.本文着重阐释"炭"的本质特征,从而给出"炭"的定义,以及"碳"与"炭"的关系式和"碳""炭"二字的使用方法.     

云南省招生考试信息化管理与服务平台

招生考试工作涉及千家万户，是一个关系民生利益的重要工作，其管理涉及到各类考生、各类学校、各级招办等众多部门和人员，管理质量、服务水平在一定程度上对社会稳定和谐具有相当的影响；同时，招生考试工作业务复杂，涉及到高考、自考、中考、成考、研究生考试及社考的报名、考务、计划、报志愿、录取、报到等业务；对时间、工作流程的精确度有较高要求，     

震后如何进行心理"减灾"

四川汶川大地震不仅夺去生命、摧毁房屋,对于生者的心灵也是一次重创.随着灾区救援工作的紧张进行,中国科学技术大学心理教育中心总结出一些地震灾害心理危机干预措施,对于灾区幸存者、灾区群众以及灾区外群众进行心理"自救""救人"、缓解恐慌情绪或有裨益.     

1977年恢复高考一个国家和时代的拐点

1977年恢复高考是中国现代教育史上的一件大事,标志着中国招生考试史的新纪元,也是中国教育史的新纪元. 1977年恢复高考,是"文革"后拨乱反正开创新局的分水岭,是弃旧图新的标志,因而被一些论者看成是个人和民族的"诺曼底登陆",是"中国青年的复活节"……确实,1977年的高考,不仅是许多人命运的转折点,而且成为一个国家与时代的拐点.     

工程共同体中的工人--"工程共同体"研究之一

在跨学科的"工程研究"领域中,工程共同体是一个重要课题.工程共同体与科学共同体有不同的社会作用和结构组成,工人是工程共同体的一个绝不可缺少的基本组成部分,是一个处于弱势的群体.本文最后部分指出:"灰领""出场"和后福特制所提出的对"新工人"的要求是具有深远意义的.     

强国利器挺起"中国脊梁"

"天眼"探空、"蛟龙"探海、高铁疾驰、北斗组网,"嫦娥""天问"向宇宙深处进发,量子信息、干细胞研究勇闯"无人区",5G、高铁点亮美好生活……党的十八大以来,我国在科技创新和重大工程建设方面取得了丰硕成果,"科技三会"之后的5年来,我国关键核心技术不断突破,创新能力持续提升,在实现科技自立自强的新征程上阔步前行.     

编者按

<正>2017年,国家重点研发计划"全球变化及应对"重点专项围绕实施方案的五大研究任务,即"全球变化综合观测、数据同化与大数据平台建设及应用""全球变化事实、关键过程和动力学机制研究""地球系统模式研发、预测和预估""全球变化影响与风险评估研究""减缓和适应全球变化与可     

追求教育公平美国高考也引入逆境分

<正>除国家专项计划外,国家还出台了地方专项计划和高校专项计划,目的都是扶持贫困地区学子进入重点院校。不只中国,欧美大学也对贫困地区及学生给予特殊的招生政策。北大补录退档生的决定被公布后,引发了北大校内匿名平台"树洞"的讨论。尽管大多数北大学生对补录表示认可,但也有人对两名分数与北大招生分数线差距较大的学生能够     

关于IP multicast的中文术语

在目前所见的网页、教材、科学和技术文献中,大多数作者用"组播""多播""多点传送"和"多点播送"来表示"multicast".笔者觉得这些术语是收发关系颠倒的术语,建议使用"多目标广播"来表示"multicast".同样,IP multicast用"IP多目标广播"来表示.尽管平常习惯使用2～3个字构成的中文术语,但"多目标广播"是"顾名"就可"思义"的术语.     

掀开职教的天花板

一纸"双减"政策,让今年的新学期变得与往年意义大不一样. 家长群里有人欢欣鼓舞,有人焦虑迷茫.看似孩子们的学习负担减轻了,但千军万马过独木桥的中考、高考,依然是现如今人才分流的标尺.再加上"普职分流"的全面推进,有家长调侃,"不考试""不排名"的结果就像是在"抽盲盒",平时不知道孩子的成绩处在什么水平,大考成绩一出,考成什么样都得接受.     

“反思社会学”,还是“反身社会学”——Reflexive Sociology汉译探析

对布迪厄思想关键词reflexive sociology,现至少有"反思社会学""反思性社会学""反观社会学""反身社会学""反身性社会学"等五种译法。鉴于"反思社会学"之"反思"混淆了reflexive和reflective,前者尚可译为"反身",后者除了"反思"再无词可译。使用"反思社会学"无异于让reflexive抢了reflective的地盘,而reflective在布迪厄著作中同样常见。reflexive本义即为"反身",且布迪厄赋予实践突出的意义,而实践仰仗行动者的身体。在汉语中,"身"有"我自己""你自己""他自己"之意,如"反求诸身";又有实践的意蕴,如"身体力行"。故建议使用"反身社会学"翻译reflexive sociology。     

消除"显性歧视"还要消除"隐性歧视"

近日,人社部印发《关于职业院校毕业生参加事业单位公开招聘有关问题的通知》.通知要求,事业单位公开招聘要破除唯名校、唯学历的用人导向.要合理制定公开招聘资格条件要求,不得将毕业院校、国(境)外学习经历、学习方式作为限制性条件. 事业单位招聘破除唯名校、唯学历的用人导向,早就不算新提法.去年印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》就强调,扭转"唯名校""唯学历"的用人导向.此次重申这一要求,是放在职业院校毕业生就业的议题下,它不仅仅是引导树立良好的用人导向,更是扭转社会对职业院校毕业生的就业歧视.     

冬奥天然降雪越多越好?别中了流言的圈套

"航天员一上天就胖了""口罩消毒残留物会致癌""每天喝点红酒可软化血管"……这都是假的—— 在过去的2021年,这些打着"科学"旗号、结合新闻热点的流言依旧满天飞,有些曾被辟过谣的旧流言,换个马甲翻新大行其道,成为被频频转发的新流言.     

慢性肾脏病"肾虚湿瘀"核心病机创新研究和临床应用

慢性肾脏病(CKD)的发病率和危害已经严重影响人民健康,如何有效延缓CKD疾病进展、提高患者生活质量是临床亟需解决的重大问题.中医药治疗慢性肾脏病有悠久历史,对于该病病因病机,以"脾肾亏虚论""侧重湿热论"和"夹湿夹瘀论"三种为主,且所有医家对于慢性肾脏病的治疗,仅集中在某一阶段,并未形成基于慢性肾脏病全程统一贯通而又...     

"学院"与"大学"定名辨析

大学和学院都是高等教育机构.现代"大学"的基本特征是(1)学科、专业设置是综合性的;(2)基建(房屋)规模大;(3)基础设施(教学、科学研究设备)齐全;(4)教授和学生数量多."学院"的基本特征是(1)学科、专业设置是专科性质的,仅仅局限于某个学科,或某几个相近的专业领域;(2)基建规模较小;(3)基础设施较少.目前,我国某些高等院校的更名陷入误区,混淆了"大学"与"学院"的区别.