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针对时间序列下的离散概率事件的发生概率较难预测的问题,展开此次研究.通过阅读国内外相关文献,确定了采用矩阵分解来解决概率预测问题.在此基础上,通过理论论证,确定了如何预测事件发生概率的方法,并对该方法的可行性进行了充分论证.在此基础上,利用数学分析软件Matlab进行了仿真实验,确定了基于单个对象的有限期的概率预测结果.最后,对研究成果进行了回顾与总结. 相似文献
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案例法在概率统计教学中的应用 总被引:2,自引:1,他引:2
由于随机现象的不确定性,使概率统计的教与学都非常困难.基于直觉与错觉、聪明与糊涂、理论与现实3种方法,探讨了案例法在概率统计教学中的应用. 相似文献
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结合概率统计教学实践,论述了数学建模融入概率统计教学的必要性,系统分析了数学建模融入概率统计教学存在的问题,并给出了相应的解决对策. 相似文献
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参照教育部的新课程标准,以巴班斯基的最优化教学理论为指导,阐述了大学概率统计衔接性课程资源开发的理论依据和意义.以新课标为基础,结合学生的基础与需求,教师的教学风格和地方院校的教学状况,探讨了大学概率统计衔接性课程资源的开发策略.实践表明,通过大学概率统计衔接性课程资源的开发,增强了学生的学习积极性,提高了教学效果. 相似文献
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本文探讨了概率统计教学中教学方式,结合教学内容,引入合适的教学案例、数学实验和实践环节,提高学生学习的兴趣,培养学生的应用能力。 相似文献
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简要论述在大学物理教学中,将Matlab数值模拟引入到物理光学实验教学的必要性和可行性,主要针对将Matlab数值模拟引入到物理光学实验教学导致学生和教师容易沉迷于数值模拟中,而不愿进入实验室进行真正意义的实验的问题,提出了应该以真正动手做实验为主,Matlab模拟为辅助工具的教学思想,并且以成像测偏实验为例进行了说明. 相似文献
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概率统计作为数学的一个重要分支在许多领域中有着广泛的应用。人们对概率统计的认识越来越高,针对概率统计的基础中学数学概率统计在高考试题中题型连连,新题型不断涌现。从历年高考题型来看,概率统计占有相对的比例,结合实际生活利用概率统计计算分析结果,在这样的基础上确定改革措施,然后进行实践,一步一个脚印地、实实在在地提高数学质量。详细的分析目前中学概率统计教学的现状,教学学习中的问题,并引出实际的解决方案,使教师的教学与学生的学习都如鱼得水。 相似文献
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就如何将概率论与数理统计思想融入数学建模进行探讨,首先简述概率论与数理统计课程特点,及数学建模的发展和应用,其次从教学内容、应用实例等方面进行分析,在此基础上阐述概率统计应用于数学建模的必要性以及实践性,更加说明将概率统计思想融入数学建模是解决很多生活实例的有效方法. 相似文献