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"校企合作,工学结合"是高职高专院校有效推进人才培养的重要途径,酒店管理专业的学生通过到企业进行课程实训教学,实现了理论知识与实践相结合,技能学习与岗位实训相结合。通过工学结合的课程实训教学,提高了学生对企业及岗位的认知能力、适应能力,为后续专业课程的教学及顶岗实习打下良好基础。 相似文献
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本文分析了汽车装配与调试课程开发的背景、开发步骤、课程教学模式、教学辅助资源开发等内容。本文是基于企业的实践所得以及校内教学设施开发的实际需要,通过综合分析而完成的。在本文中,重点介绍了课程开发的项目与内容、学习情境设计框架和课程教学模式,同时对教学辅助资源开发也特别作出了说明。 相似文献
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<正>在中学数学教法课程的教学中尝试性地运用案例教学法,在实践中取得了良好的效果.1案例教学法的含义案例教学法是指利用以真实事件为基础所撰写的案例进行课堂教学的过程,让学生对案例进行分析、讨论、交流,充分表达自己的见解,以达到高层次认知学习目标的一种启发式教学方法,其教学模式是案例——理论——案例.案例教学法不同于一般的举例教学法.首先,案例在案例教学中占据中心地位.在教学中,学生对教育教学原则和方法的学习,教学技能的训练等都是借助案例来完成的,而举例在一般教学活动中则处于次要地位.其次,案例是组织师范生进行独立学习,训练课堂教学技能的一种手段,举例则是辅助教师说明问题的一种手段.第三,案例教学中的例子比举例中例子涵盖面更广泛、具体和明确.第四,举例教学是在学习理论知识后举例说明理论知识的应用,案例教学是先从案例中学到理论知识,同时也学到了理论知识的应用,这是案例教学法优于举例教学法的地方. 相似文献
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针对"单片机原理厦应用"课程的特点和机械类专业学生学习谊课程时存在的问题,从课程的认知规律和知识体系的建构出发,在教学内容、教学方法、实验教学及培养学生创新能力方面进行了探索与实践.教学实践表明,对提高该课程的教学质量和教学效果起到了很好的推动作用. 相似文献
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通信电子线路课程教学研究与探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
针对通信电子线路课程的教学目标、教学特点,对课程的教学方式方法进行了研究与探讨.在授课内容上进行功能划分、适当重组,增强课程的系统性,理论教学上采用问题情景式与任务驱动的方式激发学生学习的自主性,并提出了"跨课融合式"的实验教学新方式,在有限的实验课时中达到多种技能的培养和综合能力的锻炼. 相似文献
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微格教学是对学生进行教学技能培训的一种有效方法.随着科学技术的不断发展,视听设备、信息技术广泛应用于教学而形成的.本文主要对微格教学的特点及在学生教学技能培训中的运用进行初步探讨. 相似文献
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陆蔚 《济源职业技术学院学报》2010,9(4):92-95
结合笔者近几年从事高职信息技术课程教学的实际工作,对该课程现状进行了分析,按照"基于工作过程、教学做合一"的指导思想,提出了后金融危机时代该课程的建设和改革思路,使学习知识技能与做任务结合起来,提高了学生的学习兴趣和信息处理能力,在课程教学改革中取得了教好的教育教学效果。 相似文献
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在新课标实施下,合作学习已成为转变学生学习方式的重要途径之一。本文以数学实际教学为基础,通过多方面对小组合作学习进行深入而细致地研究,发现应从教师认知、技能和培养学生合作学习习惯等方面解决合作学习存着的问题,提高合作学习的学习效率,从而师生共同求得能力的提升与综合素质的增强。 相似文献
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《塑料模具设计》课程的教学改革与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
根据高分子材料专业《塑料模具设计》课程的特点,从教学手段、教学形式、成绩评价方式等方面进行了改革,取得了一些成效,学生的学习积极性和学习效率得以大大提高. 相似文献
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