成就目标、认知策略与大学英语成绩

本研究对465名非英语专业大学生进行了有关成就目标和认知学习策略的问卷调查,并以其高考成绩、四、六级英语统考成绩作为参照系数进行统计数据分析,以检查成就目标和认知策略对大学英语成绩的影响。结果表明成就目标对认知策略的选择和成绩都有显著的影响,其中掌握目标对英语成绩的积极作用比表现目标更大,深层加工策略比表层加工策略更有利于大学英语学习。     

林学专业大学生进校成绩与在校成绩的典型相关分析

根据新疆农业大学林学专业大学生的进校成绩和在校成绩,运用典型相关分析研究进校成绩与公共基础课、专业基础课、专业课成绩的定量关系及相关性影响.分析公共基础课成绩与专业基础课、专业课成绩的相关关系.从而优化林学专业课程体系,促进教学改革,提高教学质量.     

简单相关分析与偏相关分析在高考成绩相关性分析中的对比研究

分别采用简单相关分析和偏相关分析,对考生高考成绩相关性进行研究.结果表明,简单相关分析所得相关系数无法真实地反映两个学科间的内在联系,需要借助偏相关分析,降低两个参考变量受其它变量的影响,得到准确的相关分析结果.     

多元统计分析在体育成绩评价中的应用

本文运用多元统计分析方法,对大学体育专业成绩进行统计分析.通过聚类分析和因子分析对学生进行分类且给出该专业学生成绩的综合评价模型.     

美国大学入学考试制度及对我国高考改革的启示

美国的大学入学考试制度在世界上可谓独具特色,主要体现在:相对统一的考试运作、综合化的考试内容、科学化的考试实施、合理化的考试评价。美国的大学入学考试制度为我国当前的高考改革提供了可借鉴的思路;一、统一的大学入学考试制度不能废止;二、允许多种高考形式并存;三、加大考试内容中的能力考查,注重考试的科学性;四、正确看待高考成绩,加强选拔的过程化。     

混合式教学模式中在线学习行为与高等数学成绩的相关性分析

以齐齐哈尔大学参与高等数学课程改革的55名学生为研究对象,依托其在校课程平台中的在线学习行为数据,利用相关性分析的方法,从学生的在线学习时间、在线测试成绩、阅读下载资料次数和参与问题讨论次数4个方面探讨在线学习行为与高等数学成绩的相关性.研究表明,这4种在线学习行为与高等数学成绩之间均存在显著正相关性.基于此结果,对课程平台的建设提出了建议.     

英语专业学生学习归因和成绩预测研究

本研究采用问卷调查法,对某大学60位英语专业学生的成绩归因开展研究。通过因子分析、相关和回归对数据的统计发现,被试的英语学习成绩归因于可控和稳定的努力因素,英语学习模型的回归系数显著,努力倾向和努力程度是预测被试的学习成绩的变量。研究表明,英语专业学生有正确的归因倾向,虽然已有的学习基础和在校学习的努力程度分别间接和直接影响学习成绩,但他们最终可以获得英语专业技能和知识。     

理工科大学生进校成绩与公共基础课成绩的相关性研究

根据新疆农业大学理工科专业大学生的进校成绩和公共基础课成绩,分别运用简单相关性分析、典型相关性分析、双重筛选逐步回归和有序样本最优分割等方法分析理工科大学生进校成绩与公共基础课成绩之间的相关性.     

青少年跳高运动员身体形态与专项成绩回归分析

通过对黑龙江省青少年跳高运动员的身体形态跟踪测量和专项运动成绩测试,测得的有效数据进行统计处理,并运用回归分析方法得出运动成绩与身体形态指标的回归方程.探讨了跳高运动员身体形态指标与运动成绩之间的相关关系,为进一步推动青少年跳高项目竞技后备人才选拔及培养提供了理论支持和实践依据.     

理工科大学生进校成绩与公共基础课成绩的相关性研究

根据新疆农业大学理工科专业大学生的进校成绩和公共基础课成绩，分别运用简单相关性分析、典型相关性分析、双重筛选逐步回归和有序样本最优分割等方法分析理工科大学生进校成绩与公共基础课成绩之间的相关性．     

少年跳远运动员运动素质与运动成绩的优势分析

对参加2012年黑龙江省田径锦标赛少年跳远运动员的身体形态指标和专项成绩进行了跟踪调查和测试,并对测量获得的资料和有效数据进行剖析,运用统计学的方法进行相关分析,探讨了少年跳远运动员各项身体形态指标与专项成绩之间的相关关系,为推动黑龙江省少年跳远项目的人才选拔、培养及队伍建设提供理论支持和实践的依据.     

基于K-means聚类分析与偏相关分析的高考质量评价体系构建与实施

阐述了高考成绩中多学科间K-means聚类分析和偏相关分析的高考成绩分析方法,构建基于数据挖掘技术的高考质量评价体系分析方法,并利用齐齐哈尔市高考考生成绩数据进行评价体系分析,为高考质量评价方法提供了一种新的尝试.     

少年男子铁饼运动员身体形态与专项成绩的相关分析

对参加2012年黑龙江省田径锦标赛少年男子铁饼运动员的身体形态指标和专项成绩进行了跟踪调查和测试,并对测量获得的资料和有效数据进行剖析,运用统计学的方法进行相关分析,探讨了少年男子铁饼运动员各项身体形态指标与专项成绩之间的相关关系,为推动黑龙江省铁饼项目的人才选拔、培养及队伍建设提供理论支持和实践的依据.     

女子400m跑成绩与50m分段速度的相关研究

运用文献法和数理统计法，对参加第六届世锦赛女子400m跑决赛的8名运动员的成绩与50m分段速度之间进行了相关分析，结果表明：决定400m跑成绩的关键区域是起跑加速段和最后冲刺段：且最快和最慢50m分段速度差值愈小成绩愈优。     

黑龙江省少年标枪运动员身体形态与专项成绩的相关分析

对参加2011年黑龙江省少年田径锦标赛的标枪运动员的各项素身体形态指标和身体素质指标进行跟踪调查和测试,并对测量获得的资料和有效数据进行剖析,运用统计学的方法进行相关分析,探讨了标枪运动员各项身体形态指标与专项成绩之间的相关关系,并通过回归分析得出专项成绩与身体形态指标的回归方程．为进一步推动黑龙江省青少年标枪项目竞技后备人才选拔、培养及队伍建设提供理论支持和实践的依据．     

学生成绩微机管理系统

给出了运用FoxBASE 关系数据库技术设计和实现学生成绩管理系统，该系统能够解决学生成绩的输入、修改、成绩汇总和平均成绩计算、名次排列、查询、打印等问题，且具地运行可靠、操作方便等特点。     

Access数据库查询在成绩分析中的运用

首先阐述了利用access数据库查询方面的知识对优秀、良好、中等、及格与不及格各等级的学生进行人数统计,接着又叙述了对平均成绩、最高成绩和最低成绩进行查询的方法。     

考试成绩转换成偏态分布量化成绩的算法

提出了一种偏态密度函数,讨论它的分布函数和数字特征.将考生成绩在总体成绩排位中的位次比率与服从偏态分布的量化成绩建立联系,获得了考试成绩转换成量化成绩的算法,并运用该算法解决实际问题.     

从科举看高考与学校教育教学的关系

科举与现代高考有很多相似之处,从探索科举与学校教育教学关系的历史发展规律入手,看现代高考与学校教育教学的关系,可以为当前的高考改革提供历史借鉴,使高考改革有利于中学的育才,大学的选才育才。     

微型机学生成绩管理系统

用微型计算机进行学生成绩的管理,可以节省人力,节省大量的抄报表的时间同时可以对成绩进行较详细的分析,对了解学生的情况和指导教学都有很大的帮助.我们选用的是TRS—80微型计算机。本系统共分五个模块。1、初始模块2、修改输入模块3、制表查阅模块4、成绩分析模块5、打印索引表模块