社会调查的尝试

一缘起 往年在清华学校文化班上,我们曾经讨论科学方法,和研究社会情形的关系,当即拟定一种表格,为小规模调查之用。我们为便利起见,就从本校华员公会所办的成府小学校入手,由该校的学童带我们到他们家里去,向他们父母查问家庭情形。将他们的答案,尽数填写在表格里,结果得九一家。同时有程瀛元君,因寒假归家,嘱他带了同样表格,到安徽休甯县湖边村(即是他的本村)调查一番,共得五六家。今将两处的资料,整理宣布,附以解释及推论;并与同性质的调查数种,比较研究。但是我们此次的调查,尚是尝试的性质,缺漏必多,深望同志们指教,对於竭诚帮忙的诸位…     

周培源与涂治参与测绘的北京西郊成府村地图

192 4年 ,著名物理学家周培源先生、著名农学家涂治先生在大学时期参加了清华学校测量班测绘成府村地图的工作。这幅地图附在清华学校陈达教授《社会调查的尝试》一文中 ,于 1 92 4年发表在《清华学报》第 1卷第 2期。它是研究清华学校早期学生参加科学活动的重要史料 ,对于了解周培源、涂治学生时期的学术活动很有意义 ;同时 ,这幅地图和《社会调查的尝试》一文也是研究成府村及京西村落社会变迁的重要学术文献。     

影响调动高校教职工“三性”的因素及其对策

一所高校,只有全体教职员工都以校为家,人人站在学校主人翁的位置上,想学校发展之所想,急学校发展之所急,团结一心,众志成城,学校方能很好克服各种障碍,发挥各种优势,彰显学校的活力与生机。因而,党领导下的学校工会组织要充分发挥协调作用,把教职工的思想统一到学校     

《吵闹村的孩子》

正吵闹村是一个很小的村庄,只有三户人家、七个孩子。吵闹村又是一个让人快乐的地方,生活在这里的孩子们十分幸福,时时刻刻能感受到生活的乐趣。在学校里,有温和的老师、友善的同学、宽松的环境;在家里,有给予关     

现金管理个案研究

现金管理是现代经营管理的一项重要工作,美国一些公司的现金管理情况如何?笔者于今年春季由三位大学四年级同学协助,对美国加里福尼亚州十二家电子制造公司的现金管理作了一次实地调查。这十二家公司的选择基于如下条件: 1.是公开股票发行的公司,因为这种公司现金管理比较上轨道;2.都是电子制造公司,性质相同可以作比较;3.公司的总部设在旧金山海湾地区,靠近笔者就教之大学,便于直接访问财务负责人。调查项目共有七项:1.公司现金管理的目的是否足够明确;2.银行报告;3.应收帐款的收现和现金集中;4.付现;5.银行报酬;6.银行短期借款;7.剩余现金投资。对这七项分别说明之。     

某在役古建木结构的模型修正与状态评估

以旧木材材性试验数据和现场静载测试数据为基础,对闽北一在役的古聚落木结构"七家楼"进行仿真力学性能分析.建立"七家楼"准确的整体有限元模型,通过对"七家楼"有限元模型进行正常服役状态下的静力力学性能分析,得到"七家楼"各主要承重构件的应力分布和变形情况,分析穿斗式古建木结构的受力传力体系和薄弱位置,评估结构的安全状态.研究结果表明:以"七家楼"为代表的闽北穿斗式古聚落木民居目前在承载能力和变形能力方面均尚有一定富余;穿斗式木结构中央区域为主要受力区,结构以承重梁架受弯过大为主要失效模型;屋盖梁架体系为结构的薄弱位置,是修缮加固和监控的重点.     

山东郓邑符氏来源及发展延变初考

山东郓城符氏当属明初山西移民,但并非传说中的洪洞人。该支符氏始迁祖符官庐历经两次迁徙,先后定居郓城县的符(家)楼和新庄集村,并成为符楼村的始建人。其后人一支又因明朝嘉靖年间的兵燹而远迁安徽怀远一带,至今而"杳茫而莫可纪矣"。     

放飞科技的梦想——记常州市武进区湖塘桥中心小学科技活动

常州市武进区湖塘桥中心小学是一所年轻而富有朝气的学校,她因“培养优秀的地球村村民”的培养目标和“优质教育平民化”的办学理念而享誉全国。学校还多次被评为省科技教育先进单位、省生态教育先进单位和区科技教育先进单位。近3年来,     

伏牛山植物见闻

1989年10月下旬至11月上旬,因收集科研用植物标本,我和研究生小胡去豫西伏牛山调查了一趟.所见所闻,十分有趣,特为之记.伏牛山是豫西名山,最高峰老君山海拔2190米,我们从河南嵩县车村乡乘三轮摩托来到老君山下的一个小山村灵宫殿,房东向我们介绍登老君山必须一整天才能往返,他愿意担任向导.次日我们三人沿着山间小路直奔伏牛主峰.     

近代汉语词义辨正(二则)

"甫能"和"七林林"是近代汉语中出现频率比较高的两个词,曾被多家辞书所误释.本文细辨书证,详察语境,认为近代之"甫能"即古代之"甫乃",是"刚刚;好不容易"之义,"七林林"是"行走急速"之义.     

泰达科普教育模式研究——家校社政共建模式

落实“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”精神需要明确牢抓科普教育的学校主战场,同时需强化家校社政协同育人的能力。阐述了泰达街道家校社政协同育人模式下“一合三堂五育七能”科普教育模式的特点和取得的显著效果。     

对中职学校女生违纪及暴力倾向的一点思考

著名作家冰心赞美女性：“世界上如果没有女人，就没有了十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美。”在作家的眼里，女人就是真善美的化身。正处于花季的中职学校女生更是如月般纯洁，如水样清澈。但近年来中职学校里女生违纪事件逐年增多，且性质越来越恶劣，暴力倾向越来越严重，引起我对这一现象的关注和思考。     

如皋市改制呈现四特点

江苏省如皋市乡镇企业在去年全面推行股份合作制的基础上,今年以来,全面推行产权制度改革,呈现四个特点:一是推行面广。全市产权制度改革面达66%,特别是原来工业经济基础比较弱的乡镇改革力度大,大有后来居上之势。迄今全市推行股份合作制企业共613家,股本金总额5.1亿元,其中,今年新增股金1.49亿元;实施企业产权转让42家,转让资产收入近1000万元;实行租赁经营142家,租出资金约6000万元;组建企业集团8家,集团注册资本5000万元。二是形式多样。因企制宜推行七个方面的产权制度改革,对"小微亏"企业实行产权转让、租赁承包经营,乡镇(村)有民营和私营;对一些滞死企业实行"母体裂变",剥离经营,"死"一块,活一块;大力兴办合资合作企业;以骨干企业、优势产品为龙头组建企业集团等。从而,使单一的集体所有制变为产权多元化混合经济,存量资产货币化,企     

辛弃疾与信州山山水水(下)

属于铅山县境的:(一)期思与瓢泉当辛弃疾因罢官赋居上饶带湖时,在淳熙十二三年前后,曾访泉于同上饶毗邻的铅山县奇师村,买下了姓周的清泉。泉在县东北二十五里的期思渡。奇师,“旧呼奇狮,或云基师,”辛弃疾更名期思。今《稼轩词》集中的期思村、期思渡、期思溪之名,则是因村、渡、溪而异     

股份合作给企业注入蓬勃生机

几年前,在乡镇企业发达的苏南有这样一个贫困之村——两家"开关"小厂,几间简陋的厂房,十几个因留不住而时常要"交流"的工人,产值不足20万元,还是连年亏损。如今,却一改前貌。去年产值可超4000万元,利润可达百万元。它就是太仓市璜泾村的林场村。1989年,镇委调派王志强为村书记。他走马上任,就召集村一班人,反复讨论,使大家坚信穷决不足社会主义,坚信农业能分田到户,企业就能放权自主。观念变,信念定,就结合本村特点,大胆转换企业经营机制。1990年,召回了在外乡、外村兴办个体加弹厂的本村村民近10户,与个体私营户合资兴办股份合作制企业。村负责解决企业的用电、信息和硬件方面的短缺,财务上实行统一管理。个体户在完成国家税收前提下,每年上交1万元/台,当年林场产值就超过百万元,摘掉了亏损帽子。     

兰州市褐家鼠对杀鼠灵的抗药性调查

杀鼠灵(第一代抗凝血灭鼠剂)在兰州市广泛使用已经多年。为了及时发现抗药鼠,了解家栖鼠对杀鼠灵的抗药水平,合理使用灭鼠剂,1993年8～10月,笔者对使用该类灭鼠剂已有8年历史的地区进行了抗药性调查。 1 材料和方法 1.1 试验动物:供试褐家鼠(Rattus norvegicus),捕自城关区省果品仓库17只,五里铺村平房7只,东岗镇市场9只,符合试鼠要求的共28只。     

企业追债莫忘诉讼时效

最近,辽宁省朝阳县法院派员对辖区部分乡镇企业进行了调查访问,发现仅七个乡镇的十五家企业,就有一百余万元的货款因超过诉讼时效而不能得到法律的保护。部分企业领导缺少法律知识,不了解法律上还规定有保护债权人权利的诉讼时效期限。十五家乡镇企业的领导有九家的厂长(经理)根本不知道诉讼时效这一法律概念,有的厂长说:"欠债,到啥时都得还钱!"基于这种认识,一些企业将货物发出几年了,也不积极催款,即使去索要几次,也只是口头表示,不留任何催款凭证,因而造成了超过诉讼时效的事实。如朝阳县某镇锰矿于一九八九年卖给哈尔滨市某劳动服     

农村英语教学的现状及对策

本文通过对七所九年一贯制学校的走访，调查发现了农村英语教学在教师、学生及教学设施方面普遍存在着一些问题，并针对这些问题提出了相应的对策。     

“前七子”复古运动失败的三重原因

明代中期"前七子"复古运动从其退出历史舞台起就受到"唐宋派"、"公安派"、王夫之、钱谦益、叶燮等诗学家的唾骂,他们认为"前七子"是一味"模拟剽窃",徒具"古人衣冠",是"古人之影子"。虽然这些质疑都抓住了"前七子"复古运动失败之软肋,但是仅仅抓住其"知复不知变"的诗学观这一维度是远远不够的,其失败与"政治之摧残"、"阳明学之诱惑"这两个外部原因是密不可分的。其失败是外部原因和内部原因共同作用的结果。     

新教改浅谈——由一数学题引发的思考

刚刚过去的期中考试已尘埃落定,但在S中学却因一道七年级数学试题引发了一场小小的风波.这道试题是这样的:如果三个平面两两相交能把空间分成几部分.(教育局印发给各学校的标准答案是7部分.)