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1.
2.
樊明成 《重庆文理学院学报(自然科学版)》2014,(6)
时代不同,一流高职院校的基本内涵就不同。在高职教育发展初期,一流高职院校形成原始内涵,即著名的高职院校;在高职教育研究和排名兴起的时期,一流高职院校具有科学内涵,即排名前列的高职院校;在高职教育社会功能完备的时期,一流高职院校铸就终极内涵,是引领地方经济社会发展的高职院校。 相似文献
3.
周丙洋 《无锡职业技术学院学报》2014,(6):17-19
基于对高职院校目前内涵发展的现状和面临挑战的分析,提出高职院校内涵发展要以办学愿景顶层设计为先导,以专业建设为主线,以师资队伍建设为关键,以校企合作和教学改革为突破口,以学生职业素养和技能提升为着力点,强化内涵建设,实现质量提高、特色彰显。 相似文献
4.
提升高等职业教育质量 促进内涵发展成效 总被引:1,自引:0,他引:1
随着高等职业教育的迅猛发展,出现了制约教育质量的各种矛盾,在明确高职教育人才培养目标定位的基础上,探讨提高教育质量水平的措施,推进内涵发展的思路。 相似文献
5.
张涛 《中国高校科技与产业化》2011,(9):54-55
创新是知识经济时代的显著标志.高职教育作为我国高等教育的一个重要类型,应结合自身教育教学的特点和规律,对高职院校创新教育的基本内涵和现实要求加强研究,以进一步推动高职院校创新教育发展. 相似文献
6.
提升内涵质量建设是陕西省高职教育的主题。“陕西高职教育质量工程”坚持科学发展观,走内涵外延共同发展之路;坚持示范引领,全面提高高职院校建设水平;坚持求新求变,凝练高职教育办学特色;坚持校企合作,创新高职教育人才培养模式的内涵建设思路和实施名牌;实施产业带动和实施集团化的三大发展战略。 相似文献
7.
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的要求,针对现阶段我国高等职业教育改革发展的特点,提出内涵发展是当前和今后的核心任务,进而对建立以内涵发展为导向的高职教育投入机制进行了研究,提出了争取各级政府投入、健全多渠道投入机制、提高内涵建设投资比重、建立绩效评价机制等对策措施。 相似文献
8.
建立高职教育的教学督导制度是提高教学质量的一个重要措施。我国高等职:此教育已进入内涵发展阶段,因此,应建立系统的教育质量监控体系。本文就高职院校的督导工作定位,督导工作中应妥善处理的几个关系等方面,提出了自己的见解与观点。 相似文献
9.
随着国家示范性高职院校建设不断推进,学校内涵建设已经代替了学校文化、校园文化建设的笼统提法,提升高职内涵建设已经成为国家示范性高职院校颠覆性改革的目标,那么如何提升高职内涵建设,是摆在高职教育发展进程中的核心课题。高职内涵建设是一个包罗万象的动态探索性建设工程,本文从包罗万象的高职内涵建设中选择一个核心要素——教师文化建构,就教师文化建构对提升高职内涵建设中的作用方面展开探索。 相似文献
10.
在"十一五"时期乃至整个战略机遇期的20年里,中国高等职业教育的发展,将由规模扩张转向提升质量为核心的内涵建设。高职院校内涵建设具有复杂性、多样性、长期性特点。本文从人才质量、办学特色、科学管理三个方面系统论述了高职院校内涵建设的战略重点。 相似文献
11.
王晓华 《中国高校科技与产业化》2011,(7):42-44
在经历了20世纪90年代的规模扩张之后,内涵建设和整体质量提升成为我国高职教育当前的主要任务.高职院校的科研在促进学校内涵建设、提高高职教育教学质量中担当什么角色,发挥什么作用,将在一定程度上决定我国高职教育发展的层次和水平.从科研视角出发,探讨高职教育科研的作为和研究方向,在科研政策制定、科研项目管理、科研团队培育、科技平台建设、科研成果评价等方面引导科研融入高技能人才培养,是提升高职内涵建设的重要举措. 相似文献
12.
高职教育内涵建设的成效取决于办学模式、培养模式、教学模式和评价模式的建设.要正确理解四种模式的内涵和清晰界定四种模式的建设内容,使办学模式和培养模式成为教学模式和评价模式建设的基础,使教学模式和评价模式成为办学模式和培养模式建设的内涵,使四种模式相互促进形成有机的整体,从而推动高职教育的内涵建设,提升高职教育的人才培养质量和社会服务能力. 相似文献
13.
《无锡职业技术学院学报》2016,(5):14-16
我国高等职业教育已经迈入内涵式发展的关键时期,高职院校的发展依赖于教师专业化发展水平。本文通过对教师专业化内涵的认识,并依托教师专业化的相关理论,分析了当前高职教师专业化发展困境及其成因,并针对相关问题提出了几点积极策略。 相似文献
14.
学术文化建设之于高职院校,是一项较艰难、却极为迫切的工作。较之于普通高校,高职院校学术文化建设有其独特的内涵,即:以"应用性"为突出特点,以教育教学研究和技术应用研究为主要内容,以校企合作、产学研结合为主要途径。结合目前学术文化建设的形势和高职院校独特的学术文化内涵,高职院校学术文化建设宜采取的策略为:以"质量工程"建设为主要抓手,以学术制度建设等为基本保障,搭建校企合作开展教科研工作的平台,狠抓"学风建设",造就高职教育领域自己的大师。 相似文献
15.
本文在阐述高职院校教育成本内涵及构成的基础上,分析了目前高职院校教育成本核算中存在的问题,提出了满足国家宏观管理和学校微观管理双重需要的、与现行会计制度相协调的、适合高职教育特点的教育成本核算方法。 相似文献
16.
高职教育肩负着为国家和社会培养"技能型创新人才"的重任,将技能型创新人才与传统技能型人才、高等职业教育培养的技能型创新人才与普通高等教育培养的技能型创新人才在内涵和培养规格等方面进行了分析和比较,阐述了高职教育技能型创新人才的内涵和应该具备的素质。 相似文献
17.
孙晶 《长春师范学院学报》2013,(6):162-163
近年来,高职高专院校已由创办、转型的初创期进入到了内涵发展的新时期,即从注重规模扩张、基础设施和硬件的改善向追求质量和软件的提升转变。高职院校应走内涵发展之路,从坚持正确的办学理念、建立行之有效的管理机制、加强队伍建设、提高综合素质、突出特色工作等方面推进高职院校建设。 相似文献
18.
解读国际上对产学研合作教育的概念论述,就我国高职教育产学研合作教育的概念与关系进行探讨,并阐述了高职产学研合作教育的内涵。 相似文献
19.
随着我国高职教育的快速发展,高职教育教学质量逐渐引起社会广泛关注。加强二级管理中教学质量监控的体系建设和完善,将有利于高职院校从数量发展、规模发展走入到内涵发展的持续发展道路。 相似文献