文化背景知识在高中英语教学中发挥着重要作用

传统的英语学习往往局限于英语语言技能方面，忽视了英语这种语言产生的文化背景。然而了解英语国家文化背景知识不仅可以激发学习者的喜好，还可以更深入、更全面地领会把握这门语言。该文将从不同方面阐述英语学习者在英语学习过程中不断加强文化背景知识学习的重要性。语言是文化的载体和具体表现形式；文化是语言的根源和赖以生存的土壤。语言与文化相互联系，相互影响，相辅相成，水乳交融。英语学习者只有把英语语言知识与相应的文化背景知识结合起来学习，才能真正从根本上掌握英语语言这门工具，使之成为不同语言文化之间交流的桥梁，从而帮助我们在跨文化交际时，能够跨越障碍，达到交流、沟通之目的。     

文化导入策略在大学德语教学中的应用研究

不同的民族有着不同的社会文化背景,不同的文化背景构建了不同国家的语言体系,因此,了解一种语言所承载的文化是学习该种语言的基础.从语言与文化的关系人手,说明了解中德文化的差异是进行大学德语教学必不可少的环节,并且探讨了双向文化导入的方法及策略.     

中职英语教学中跨文化意识的培养

不同的民族所处的生态、社会等环境不同,产生了不同的语言习惯、社会文化、风土人情等语境因素。在交流中,因语境的理解不同而会产生一些矛盾。学习语言,应在一定的文化背景下进行。在中国的英语教学中,教师往往忽略了对西方文化的介绍。培养学生跨文化交际的能力,学习交流不同语言和文化背景方面的能力,更好地提高多方面的语言综合能力。     

浅谈英语翻译教学与文化差异

文化在人类社会扮演着一个非常重要的角色。文化是一个社会物质文明与精神文明的总和。而语言是文化的载体，语言是文化的一面镜子。语言甚至是文化的一部分，特定的文化背景产生特定的语言。换句话说语言的学习过程也就是了解一种文化的过程。英语翻译教学不能脱离文化的教学。众所周知，世界上有许多国家和民族。不同国家和民族有不同的历史、传统、习惯、生活方式等。他们的确带来了文化差异，并从语言中反映出来。本篇讨论的是文化差异在英语翻译教学中的重要性。     

英语教学中文化渗透浅谈

不同的民族有着不同的社会文化背景,学习一种外语必须了解这种语言成载的文化。本文从语言与文化的关系入手,说明外语教学中文化导入的必要性,提出了教学中文化导入的方法及导入的内容。     

大学英语教学中文化导入的原则和方法

不同的民族有着不同的社会文化背景，学习一种外语必须了解这种语言所承载的文化。大学英语教师应该在教授语言知识的同时，适时、适度地导入相关的文化知识。本文主要探讨了大学英语教学中文化导入所必须遵循的原则并提出了几个比较实用的文化导入方法。     

英语教学中的文化导入探讨

语言与文化之间是相互相存的，语言是文化的载体，又受文化的影响，因此，语言学习应与文化学习结合起来。目前，我国的英语教学普遍只重视语言教学，而忽视对文化背景知识的要求，从而导致学生使用英语交流时出现文化障碍。要改变这种状况，应将语言学习和文化背景学习有机结合起来，以培养学生跨文化交际的能力。     

浅谈外语教学中的文化导入

不同的民族有着不同的社会文化背景,学习一种外语必须了解这种语言所承载的文化.本文从语言与文化的关系入手,说明外语教学中文化导入的必要性,提出了教学中文化导入的方法及导入的内容.     

英语教学与文化导入

不同的民族有着不同的社会文化背景,学习一种外语必须了解这种语言所承载的文化。本文从语言与文化的关系入手,说明英语教学中文化导入的必要性,提出了教学中文化导入的方法、导入的内容以及导入的原则。     

试论英语翻译中的文化差异

文化在人类社会扮演着一个非常重要的角色。文化是一个社会物质文明与精神文明的总和。而语言是文化的载体,语言是文化的一面镜子。语言甚至是文化的一部分,特定的文化背景产生特定的语言。换句话说语言的学习过程也就是了解一种文化的过程。英语翻译不能脱离文化的教学。     

日本文化特征在日语中的反映--兼谈文化内容导入日语教学

日语作为一种语言工具与日本文化有着不可分割的联系。“间”与“和”是反映在日语中的日本文化特征。将日本文化导入日语教学,对帮助学生消除学习障碍,学好日语大有裨益。     

日语中敬语与商务日语的关系

日本重视礼仪,因此敬语在日本社会中的使用频率很高,在商务活动中尤甚.在商务日语中,敬语的广泛使用主要是由贯穿于日本文化特征中的集团意识和内外意识所决定的.作为人际关系的润滑剂,敬语在商务活动中发挥着重要的作用.它不仅是一种社交语,而且还能体现说话人的品位与修养.     

日本历史上的民族接触和日语外来词

外来词是语言接触的一种结果。日语在各个历史时期和其他语言接触,引入了大量的外来语。文章从语言接触的角度分析各历史时期日本同西方各国接触情况急其日语外来语的特点。     

浅谈日本文化与日语阅读课教学

语言是人类交际的工具,又是人类文化的载体.语言现象总是和其文化背景紧密相连,要理解一篇文章,必须具备一定量的的文化知识.文章通过分析日本文化与日语阅读课的关系及意义,重点论述日本文化如何导入阅读教学课堂的方法.     

浅谈日本动漫文化对日语学习的影响

本文分析了日本动漫文化对日语学习者的影响,并从加强动漫文化在日语教育教学中的应用;培养日语教师运用动漫文化辅佐教学的意识;正确认清日本动漫文化,努力发展本国动漫产业;强化民族观念教育,树立正确的人生价值观等方面提出了提高日语学习者水平与认识的途径与对策。     

略论公务日本语

在日本商务界,人们尽管公务繁忙,使用的语言却十分讲究和规范。既不失礼仪又简洁明了,以便提高工作效率。所以,一个训练有素的业务人员应懂得电话传达法、电话呼叫方法、寒暄语的正确使用及同事之间、上下级之间的称呼方式和数据中数字的读出。     

略论公务日本语

在日本商务界，人们尽管公务繁忙，使用的语言却十分讲究和规范。既不失礼仪又简洁明了，以便提高工作效率。所以，一个训练有素的业务人员应懂得电话传达法、电话呼叫方法、寒暄语的正确使用及同事之间、上下级之间的称呼方式和数据中数字的读出。     

漫谈日语惯用语

日语惯用语是日本民众在漫长的语言化生活中逐渐创造并丰富起来的语言形式，它不仅在形式上生动、活泼，而且也形象地反映出日本民众的生活情趣，时尚以及他们的思维习惯，了解日语惯用语的有关有利于对惯用语的学习和掌握。     

从日语外来语视角浅析日本文化

在综合文献分析法的基础上,从日语中的相关外来语展开研究,通过对日本外来语的数量、吸收和同化方式等方面的分析反观其对日本文化的影响,既有积极的一面,又有消极的一面。