基于Multisim仿真技术的无功功率自动补偿电路设计

设计了一种新型无功功率自动补偿电路,并利用Multisim电路仿真软件对电路进行仿真,仿真结果符合设计要求。设计电路综合运用了电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、继电接触控制等领域相关知识,可以作为电路实验、电工与电子技术实验创新性、综合设计性实验项目,对于拓宽学生的知识视野,培养学生的综合设计能力,提高学生的创新意识和工程意识具有积极的意义。     

基于LabVIEW的抽象化模拟电路实验教学系统

针对模拟电路实验教学系统的应用需求,为使学生更好地掌握模拟电路信号产生与处理方法,通过将具体的电路元件抽象为数学模型,采用LabVIEW 软件开发设计了抽象化的模拟电路信号产生与处理实验教学系统。根据教学实验的内容设计了3 个实验模块,每个模块包含不同的实验项目,涵盖了模拟电路信号产生与处理的基础部分与实际应用等内容。给出了实验模块的设计原则,并依次阐述了模块的实验原理与内容,以具体的实验案例模块为例讲解了模拟锁相放大器的设计与使用方法。该系统既融合了模拟电路信号产生与处理的基本知识,又拓展了锁相放大、仪表放大、线性变换等应用实例。实际应用表明,基于LabVIEW 的模拟电路实验系统满足课程的实验教学要求,取得了较好的教学效果。     

利用模拟电感实现混沌及控制的实验研究

利用运算跨导放大器构成的模拟电感,实现了蔡氏混沌电路.利用模拟电感设计了一个易于调节的带阻滤波器,并将它应用于控制蔡氏电路中,得到了不同的周期轨道.实验观测结果表明:用模拟电感构成的电路,元件参数易于调节;电路容易起振;电路鲁棒性强.     

一个新的混沌模型及其数字伪随机信号的实现

构造了一个新的混沌系统,对该系统的动力学特性进行了分析,并设计了实现该混沌系统的模拟电路,实验结果与仿真结果完全相符.为产生混沌伪随机数字信号,在此模拟混沌电路的基础上,设计了一个量化电路.EWB仿真表明,该量化电路确实能对模拟的混沌信号进行二值量化.     

模拟乘法器电路工作原理的探讨

给出了一种简单推导模拟乘法器电路工作原理的方法,并与一般推导方法进行了比较。该方法可加深对模拟乘法器电路工作原理的认识,对理解其设计思想具有启发性。     

一个三阶混沌系统的硬件电路实现

本文提出了一个三阶混沌系统。并通过基本的理论分析和计算机MATLAB模拟对该系统的动力学特性进行分析和研究,然后采用模块化设计方法对该系统进行了混沌电路设计与实验,给出了实验结果。电路实验与计算机模拟结果相一致。     

模拟电路实验教学改革的探索与实践

基于传统电子实验教学模式,针对现存在的问题,提出了优化模拟电路实验课程的内容体系,调整了模拟电路实验的教学过程,更新了模拟电路实验课程的教学手段、教学方式。并结合当前模拟电路实验课程的现状与发展方向,对如何培养学生的创新能力进行了探索和实践。这对提高模拟电路实验教学质量具有重要意义。     

模拟电子线路实验教学体系建设与改革

介绍了模拟电子线路实验教学体系和教学内容的建设与改革思路，给出了模拟电子线路实验教学体系三个主要实验模块：模拟电路EDA实验、基于面包板的模拟电路实验、基于PCB板的模拟高频电路实验，并针对每个模块讨论了实验内容和设计思想，各个模块各自实现不同的教学目的，既相互独立，又相互补充，实践证明该教学体系取得了较好的教学效果。     

电路分析基础课程实验教学的探讨

将电路分析基础课程中的电子技术实验分为电路的基本概念和定律、常用定律与相关电路的验证、综合与设计性实验三大类,讨论了不同的教学内容应采取的教学方法,并对如何对电子技术实验作进一步改进进行了阐述.     

部分实现组合电路的等价验证优化算法

信息产业飞速发展,芯片设计的复杂性与日俱增。在复杂的电路设计中,经常包含某些功能未知的模块,这样的电路称为部分实现电路。为了保证产品设计的正确性,对部分实现电路进行等价性验证,提出了一种基于可满足性的优化算法。首先对部分实现组合电路进行"逻辑锥"分割;其次根据匹配的逻辑锥创建Miter电路,并且使用符号模拟技术对电路中的功能未知模块进行变量约束;最后对多个Miter电路的合取范式依次进行可满足性验证。通过在包含单个未知模块的ISCAS'85基准电路以及包含若干大小相近未知模块的组合电路上得到的实验数据,表明了此算法能够较好地提高电路检错率。     

模拟电子技术实验教学改革与实践

针对传统的模拟电子技术实验教学模式存在的问题,优化了模拟电子技术实验的内容,调整了模拟电子技术实验教学的过程,更新了模拟电子技术实验教学的手段和方法,并结合模拟电子技术实验教学的现状,对如何培养学生的创新实验能力进行了探索与实践,这对提高模拟电子技术实验教学的质量具有重要意义。     

Multisim 7在模电实验设计中的应用

介绍了一个优秀的电路设计与仿真分析软件Multisim 7,并通过2个实例介绍Multisim 7在模拟电子技术实验设计教学中的具体应用,展现了电子仿真软件Multisim 7的强大功能和它的实用性,为电子电路设计提供了一个非常理想的电子仿真平台。     

一个信息安全综合设计型实验的设计

信息安全是一个直接面向工程,面向实践应用的专业领域。为了提升信息安全专业本科学生的综合实践能力,该文以在线考试及考费支付安全综合设计实验为例,从实验教学设计和实验教学方法两方面,探讨信息安全综合设计型实验的建设。     

分析化学设计性实验教学模式初探

文章探讨了分析化学实验从验证性到设计性的改革,详细论述了设计性实验各环节教学方法及成效,并提出了设计性实验教学改革今后努力的方向。     

对设计性实验教学的思考

设计性实验开展旨在提高学生的思维能力、创新能力和动手能力,文章阐述了设计性实验教学的本质及其特点,结合学生实验过程中的实际情况,重点探讨了设计性实验对本科教学的促进作用以及在实验过程中存在的不足,并提出了自己的看法。     

设计性实验与学生综合素质培养的有效对接

设计性实验是学生在教师的指导下独立完成实验设计并实现自己想法的实验,在培养学生的综合素质方面发挥了重要作用。根据微生物实验的特点,在设计性实验的开设程序、选题与内容设计、组织管理、实验总结汇报和实验论文撰写等方面进行了探索与实践。     

物理实验教学改革探索

从实验原理出发,介绍了笔者在实验教学中所选取的综合性、设计性、研究性实验;轨迹显现法研究阻尼振动与匀加速直线运动合成和漂浮性物体密度的测定。结合实验的教学过程可知综合性、设计性、研究性实验的选取是十分重要的,特别是实验中的创新之处,对于激发学生的学习兴趣,提高学生的综合能力和创新精神是十分有益的。     

作业环境检测设计性实验教学研究

在分析作业环境检测实验教学存在主要问题的基础上,从实验模式、题目、方案设计及论证、撰写实验报告、实验成绩评定、教师指导和效果分析等方面开展了设计性实验教学改革的探索。实践表明,设计性实验课程提高了学生的实验兴趣和积极性,并使学生的动手能力、创新能力、分析和解决实际问题的能力得到了较大的提高,是实验教学改革的有益尝试。     

植物生理学设计性实验教学的探索

该文阐述了开展植物生理学设计性实验的必要性,介绍了设计性实验的内容和安排以及设计性实验的开展过程。教学实践表明,植物生理学设计性实验提高了学生的实验积极性、动手能力、查阅资料、撰写论文的能力,提高了学生的创新能力和团队合作能力。     

基于CPLD的EDA创新实验箱的设计应用

介绍了一种以EPM3128ATC100-10为核心的基于CPLD的EDA创新实验箱的设计,给出了应用方法和实例。在QuartusII5.0环境下,使用该实验箱能培养学生EDA软硬件综合设计能力,拓展电子创新思路,在硬件设计的基础上完成EDA创新实验,弥补了同类实验箱在学生EDA硬件实训方面的不足。