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“快看,我们成功啦!”一阵欢呼声从上海市宝山区祁连第二小学的“科学探索隧道”里传出。筹建于2001年的“科学探索隧道”充分体现了学校“以学生为本、以科学教育为主”的理念,它不但是同学们参加少先队雏鹰争章活动的重要基地,还是大家学习科学知识、展示技艺的乐园。2002年,“科学探索隧道”还被命名为“英特尔上海市青少年科普教育基地”呢!现在,我们就和同学们一块去“科学探索隧道”里过一把瘾吧! 相似文献
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由中国野生动物保护协会提供赞助支持,北京绿色东方科技文化发展中心主办的“阳光·自然·生物”青少年培训营,选择具有代表性和有重要科学价值的自然保护区、森林公园、濒危物种保护基地作为培训场所,已连续举办了数年。其目的是提高中 相似文献
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随着经济社会的发展,青少年科技教育模式不断推陈出新。该文通过论述全国青少年高校科学营活动的重要意义、推动作用,重点分析了推进福建省青少年高校科学营取得更高成效的举措。 相似文献
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兴趣就是好老师,动手就是好学生——新时代对同学提出的新要求。《青少年科学探索》提倡:不以分数论英雄,在“做中学”得到智慧,比书本上抽象,空洞的知识更有用。 相似文献
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因为突然爆发的“非典”疫情,青少年探索营停办了所有的“科普夏令营”系列活动,但这些曾经参与过夏令营的同学的经历,都将成为他们一生中最宝贵的记忆,滋养着他们。现在,让我们击掌相约在明年的夏令营。你得到的将不仅仅是快乐…… 相似文献
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在讨论开展青少年科学教育的重要性和迫切性的基础上,着重分析了大学实验室开展青少年科学教育的特有优势,并介绍了国内外科研机构和大学实验室在开展青少年科学教育方面所做的一些有益的探索与实践. 相似文献
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《青少年科学探索》的编辑、记者,都是为了一个“科学探索”的主题,“自然环保”的理念,来到一起的。他们和常人一样,有着这样那样的缺点,但他们在“环保作为生活”这一点上,有我们大家可以学习借鉴的地方—— 相似文献
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全国青少年生物和环境科学探索活动开始于1989年,由中国科协、国家教育部、国家环保总局和国家科学基金委员会主办,每两年一届,1999年8月第五届全国青少年生物和环境科学探索活动的评选和展示将在内蒙古自治区举办。开展生物和环境科学探索活动的目的是启发青少年认识生物科学与人类生活的关系,培养他们热爱祖国、热爱生物科学、热爱大自然的美好情感,体验科学探索的无穷魅力;引导他们从小关心环境保护、农业发展和资源可持续开发利用等人类共同关心的重大课题;帮助青少年在参加生物和环境科学探索活动的过程中,学习科学研究的基本方法,在有条件的地方特别是农村,学会一两项实用技术。从而 相似文献
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天文学是一门研究和探索宇宙奥秘的基础科学,它作为大众化程度最高的学科之一,长期以来一直是公众了解科学,认识科学的重要途径。在青少年中开展天文科普活动,对于培养和提高青少年的意志品质和创新能力,具有重要意义。 相似文献