抗日战争时期苏联对华政策新论

传统观点认为，苏联作为抗日战争时期中国的主要盟国，曾给予中国以舆论支持和物质上的援助，甚至对中国抗日战争的胜利做出了突出贡献。但如果对苏联抗日战争时期的所作所为加以考察即可发现：苏联的对华政策完全是出于自身狭隘的民族利益，无丝毫帮助中国革命的意图，仅仅是苏联大国沙文主义的露骨表现。"七·七"事变和"八·一三"上海抗战、苏联政府对之非常重视，苏《真理报》从1937年8月1日至9月初，几乎每天都报道日本侵华和中国抗战的消息。之所以如此，关键因素在于：苏联政府把这一事变看作同希特勒德国从西方威胁苏联一样，是日本…     

抗日战争时期开端的再思考──兼与徐公喜同志商榷

历史时期的划分，应以社会主要矛盾的发展变化为标准．并须考察与主要矛盾相关联的全国全民族的中心任务：以此观点思考抗日战争时期的开端，则西安事变的和平解决是１０年内战结柬和抗日战争开始的历史性转变的关键。     

抗日战争时期爱国主义的基本特色

抗日战争的历史，是中国人民为挽救民族危亡以高度的爱国主义精神同日本侵略者展开生死搏斗的壮丽史诗。本文粗略地论述了抗日战争时期，爱国主义的基本特色。     

毛泽东统一战线思想在抗日战争时期的发展

毛泽东关于统一战线的思想非常丰富 ,在中国革命不同时期的内容各不相同。这一思想在抗日战争时期得到了很大的发展 ,成为中国人民最终赢得抗日战争胜利的基本条件和根本保证 ,是毛泽东思想的重要组成部分     

略论中国战场配合作战式的战略反攻

抗日战争时期，盟军在亚太战场上自1943年起已转入对日战略反攻，作为亚太战区之一的重要战区的中国战场也随之进入了战略反攻，它是独具中国抗战特色的配合作战式的战略反攻，其标志为中国共产党领导的军队在1944年春季发动的局部性战略反攻。由此发展到包括敌后战场和正面战场在内的全国规模的反攻，最后到对日决胜的全面大反攻。     

立足边疆 继往开来——纪念云南大学80华诞

今年4月20日是云南大学80周年纪念日，这个日子不仅对云南大学特别重要，对云南仍至全国都有着特殊的影响．云南大学初始校名为私立东陆大学，她作为一所现代大学，诞生在辛亥革命失败后的军阀统治时期，创办于经济文化落后的边疆云南，而在抗日战争时期创造了令世人瞩目的辉煌成就，解放战争时期成为民主革命的堡垒．她不仅对中国现代教育的创立和发展、对中国现代科学的进步、对国家科技专业人才的培养作出了重大贡献，还为中国的民主革命作出了特殊努力．     

长沙会战及其历史意义

发生于1939年9月-1942年初的长沙会战，是抗日战争时期在国民党正面战场展开的三次重大战役。这三次战役，特别是第三次长沙会战，沉重地打击了日本帝国主义的嚣张气焰，鼓舞了中国人民抗战胜利的信心，提高了中国在世界反法西斯阵营的地位和影响，在我国抗日战争史上写下了辉煌的一页。     

试论长沙会战的历史意义

发生于1939年9月至1942年初的长沙会战，是抗日战争时期在国民党正面战场展开的三次重大战役。这三次战役，特别是第三次长沙会战，沉重地打击了日本帝国主义的嚣张气焰，鼓舞了中国人民抗战胜利的信心，提高了中国在世界反法西斯阵营的地位和影响，在我国抗日战争史上写下了辉煌的一页。     

抗日战争时期中国共产党反腐倡廉的思想与实践研究

中国共产党的反腐倡廉建设事关一个国家和民族的前途与命运。在中国革命、建设和改革的各个历史时期，共产党从未放松也没放弃过同腐败现象的斗争，而抗日战争时期的廉政建设是中国共产党在民主革命时期进行的规模最大的一次廉政建设，研究抗日战争时期反腐倡廉的历史背景以及中国共产党反腐倡廉的思想与实践，对于继承和发扬党的优良传统，振奋民族精神，指导我们构建社会主义和谐社会以及在社会主义市场经济条件下进行反腐倡廉，加强党风建设，具有重大的历史意义和现实意义。     

中国境内韩国无政府主义运动及其评价

中国境内韩国无政府主义运动史可分为三个阶段:1919-1923年是无政府主义运动的兴起时期,1924-1936年是无政府主义者建立组织、开展无政府主义运动的时期,1937-1945年中国抗日战争时期是中国境内韩国无政府主义运动参与民族统一战线,积极参加中国抗日战争的阶段.韩国无政府主义者在中国境内的活动,在韩国独立运动史上,占有一定的历史地位,在近代中韩关系史上写下了独特的一笔.     

抗日战争时期温州第三次沦陷的背景、经过及其特点

抗日战争时期，日寇曾先后三次入侵温州：第一次是1941年4月19日至5月1日；第二次是互942年7月回日至8月15日；第三次是1944年9月9日至1945年6月17日。本文试就温州第三次沦陷的背景、经过及其特点略作探讨。一、温州第三次沦陷的背景日寇第三次入侵温州是在德、日法西斯的侵略战争走下坡路，中国人民的抗日战争和世界各国人民反法西斯战争由战略防御转向战略反攻的大背景下进行的。1943年底至］944年6月，从世界反法西斯的大形势来看，苏联红军于1943年取得了斯大林格勒战役和库尔斯克战役的伟大胜利，由防御转向大反攻，对德国法西斯进行…     

论抗日战争的胜利与党的建设的伟大工程

抗日战争时期中国革命和中国共产党面临的客观形势,迫使我们党开创党的建设的伟大的工程。这个伟大的工程的开创,又为抗日战争的伟大胜利奠定了基础。正确认识抗日战争的胜利与党的建设的伟大工程的关系,是正确认识中国共产党在抗日战争中的领导核心作用的关键。     

抗日战争时期中国共产党的宗教政策探究

抗日战争时期是中国共产党的宗教政策逐渐走向成熟的时期,在这一时期内,中国共产党抓住当时中国社会的主要矛盾,适时地调整和发展了宗教政策,在争取抗日战争胜利等方面起到了积极而深远的作用.     

中国抗日战争应以七七事变为开端——兼与郭德宏先生商榷

中国抗日战争从九一八事变开始的观点是值得商榷的，因为九一八事变后，抗日并没有成为中国政治生活的主流，当时中国政局的关键仍然是如何结束国内政局的分裂与动荡状态，以实现国家的统一；九一八事变后，中日之间的战争仍只是属于局部战争，而中日两国并没有进入国与国之间的一种全面战争状态。只有到了七七事变之后，抗日才真正成为中国社会压倒一切的时代主题，中国抗日战争因此应从七七事变算起比较合适。     

民主革命时期新文化运动的发展简论

民主革命时期，中国共产党领导下的新文化运动代表了中国先进文化的前进方向。从五四运动时期文化变革的发生，到抗日战争时期党的新民主主义文化思想的形成，新文化运动在马克思主义的指导下，经过了一个发展成熟的过程。这个过程，既是中国共产党文化实践的历史经历，也是马克思主义与中国文化变革相结合的体现。研究民主革命时期新文化运动的发展过程及其基本特征，对于深刻认识中国共产党与中国先进文化发展的关联，具有重要的现实意义。     

中国数学课程标准发展史

根据我国数学教育在不同时期的发展状态，结合历史发展，把中国数学课程标准的发展分为五个时期。第一时期是古代中国数学课程标准的萌芽时期，从课程标准的产生至鸦片战争前夕（1840年）；第二个时期从1840年至1912年中华民国成立，这一时期西方数学传入中国，促进了中国数学课程标准的初步发展；第三时期是从1912年至1949年的中华民国时期，这一时期是我国数学课程标准的转折时期；第四个时期是从1949年中华人民共和国成立至1976年，是我国社会主义数学课程标准的探索时期；第五个时期是从1976年至现在，是我国现代数学课程标准的迅速发展时期。同时介绍了各个时期我国数学教育的发展情况，旨在理清我国数学教育的发展思路，使我们对我国数学课程标准的发展有一个明确的了解和认识。     

论中国抗日战争中的史迪威将军

史迪威是抗日战争时期美国援华将领。他在1942-1944年间，曾担任中缅印美军司令官、中国战区蒋介石的参谋长等职。在指挥中国远征军入缅作战中，曾把自己的生命安危置之度外，为中国人民的抗日解放事业作出了重大贡献。     

谈抗日战争时期的领导权问题

关于抗日战争时期领导权的归属问题，党史学界有着各种不同的观点：一是共产党领导说，认为共产党在抗日战争时期起关键的或主要的领导作用；二是国民党领导说，认为国民党作为当时中国唯一的执政党，在抗战中居于领导地位；三是国共两党共同领导说，认为国共两党在抗日民族统一战线旗帜下，对抗战实行了政治、军事、组织上的共同领导；四是国共两党分别领导说，认为中国的抗战在实际匕并个存在统一的领导，它是由国共两党分别领导进行的；五是领导权转移说，认为抗战的领导权有个转移过程，在战略防御阶段，国民党掌握了领导权，而到战略相…     

共产国际与我党在抗日民族统一战线策略问题上的比较研究

共产国际在抗日战争时期对我党所实行的一系列方针提出了不同的意见。以毛泽东为代表的中国共产党人，从中国的实际出发，实行了抗日民族统一战线，坚持独立自主的原则，对如何巩固和发展民族统一战线提出了一整套策略原则，有力地抵制了共产国际的左倾错误路线，最终赢得了抗日战争的胜利。通过一系列问题的比较研究可以看出我党是注重理论与实践相结合的，是勇于在斗争中不断发展马克思主义的政党。     

共产国际与我党在抗日民族统一战线策略问题上的比较研究

共产国际在抗日战争时期对我党所实行的一系列方针提出了不同的意见。以毛泽东为代表的中国共产党人，从中国的实际出发，实行了抗日民族统一战线，坚持独立自主的原则，对如何巩固和发展民族统一战线提出了一整套策略原则，有力地抵制了共产国际的左倾错误路线，最终赢得了抗日战争的胜利。通过一系列问题的比较研究可以看出我党是注重理论与实践相结合的，是勇于在斗争中不断发 展马克思主义的政党。