高校教学档案管理刍议

教学档案是在教学实施过程中逐渐积累形成的一系列原始教学资料的记录,是高校档案的重要组成部分。教学档案是反映和评估教学质量及教学管理水平的重要依据,是教学研究的客观依据。在高校教学管理过程中应加强教学档案的建设与管理,建立起明确的教学档案管理目标和管理制度,以充分发挥教学档案在高校教学工作中的作用。     

教学评估任务下的教学档案管理

教学档案是教学评估工作所依赖的重要材料.但是,在高校教学管理中存在着忽视教学档案管理的现象,主要表现是建档制度不健全,缺乏专职档案员,材料收集不齐全、整理不规范等,给教学评估工作带来了困难.对此,应加强全员教学档案意识,加大规范化建设力度,转变工作观念,创新管理方法,深入教学第一线,充分利用计算机技术,把“死档案“变成“活档案“,改变教学档案收集和管理中的被动局面,实现教学档案管理与教学管理、与教学评估工作的相互促进.     

试论高校二级教学单位应加强教学档案建设

多年来,高校的教学管理工作者在教学管理规范化方面,进行了长期的探索和实践。教学档案是反映教学运行、教学管理和教学建设的重要标志性资料,是教学管理中最具有说服力的原始依据,如何实施规范化教学档案管理,却没有现成的模式照搬,文章从教学档案特点、分类及系级教学档案管理现实问题进行了分析。     

黑龙江省新增本科院校教学档案管理现状浅析——2008年黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程课题阶段性成果

教学档案是教学活动和教学管理工作的真实记录。教学档案管理工作的主要内容应包括一个管理周期内的本单位全部教学活动和管理工作真实情况的采集和整理。本文提出了当前我省新建本科院校教学档案管理工作中存在的问题，就如何加强教学档案管理工作提出对策与措施。     

高校教学档案管理信息化建设刍议

高校教学档案管理信息化建设是社会信息化对高校档案工作提出的必然要求,也是高校档案管理工作的重要组成部分,教学档案管理信息化可以有效促进教学管理水平的提高,是加快档案开发利用、转变创新服务方式和提升档案工作价值的重要手段。     

加强二级学院教学档案管理推进教学改革

教学档案是二级学院进行教学实践活动的真实记录,是衡量二级学院教学质量、教学管理水平的重要标志之一。高校二级学院教学档案管理工作是二级学院教学管理工作的组成部分,二级学院教学档案的合理建立、科学管理、有效利用是二级学院教学档案管理工作的主要内容,是维护教学历史真实面貌的一项重要工作。本文通过对教学档案管理工作的任务及内容的概括,指出了二级学院教学档案管理工作具体做法和二级学院教学档案管理中存在的问题,并提出了完善教学档案管理的措施。     

教学档案的特点及其管理

教学档案是学校档案的主体，也是师生教学活动和教学管理中形成的具有保存价值的教学文件材料。学校在各类档案中处于中心地位，建立完整的教学档案对于实现教育目的，提高教育教学质量具有相当重要的意义，因此，学校应根据教学档案的特点，采取有力措施，抓好教学档案管理，使教学档案更好地为学校教学工作服务。     

“双语”教师培训教学档案管理工作之我见

双语教师培训教学档案是双语教师培训教学活动中形成的教学管理工作的重要内容,是教学水平的客观记录和开展教学研究的依据。本文从双语教师培训工作中教学档案的种类、与教学管理的关系、档案管理中存在的问题等方面对双语教学档案的管理工作进行了探讨。     

谈高校教学实验室档案的建立与管理

论述了教学实验室档案的分类及实验室档案管理的作用,加强高校教学实验室的档案管理,提高教学管理水平,培养学生动手能力,为实验教学服务。     

“双语”教师培训教学档案管理工作之我见

双语教师培训教学档案是双语教师培训教学活动中形成的教学管理工作的重要内容,是教学水平的客观记录和开展教学研究的依据。本文从双语教师培训工作中教学档案的种类、与教学管理的关系、档案管理中存在的问题等方面对双语教学档案的管理工作进行了探讨。     

高校教研室档案的分类与管理

探讨了高校教研室档案的分类,分析了高校教研室档案管理存在的突出问题,提出了规范教研室档案管理的方法和措施。     

加强档案建设 促进实验室规范化管理

随着高校规模和层次的不断提升，各类实验室评估、示范中心建设工作也正在广泛的开展，加快实验室档案建设已显得十分重要，而实验室档案既是实验室教学和实验室科研情况的总体反映，也为各类评审工作提供了有力的支撑。如何建立和管理好实验室档案，则是本文探索的目标。     

TPI在教学档案信息化管理中的应用

从高校教学档案的特点出发,结合TPI系统成熟的数字资源加工模式,通过数据加工标引、内容发布、权限管理等步骤,介绍了TPI平台的使用方法,为高校教学档案信息化管理提供了一个新思路。     

本科教学评估与高校档案资源建设

本科教学评估的目的是为了促进高等教育教学质量的提高。以本科教学评估中教学档案建设为视角,分析在评估中突击制作"评估档案"不和谐现象的原因,提出教学评估档案建设应坚持材料的真实性以及为教学评估目的服务的价值取向,使高等教育得以健康持续发展。这对正确引导今后教学评估与教学档案建设工作,具有一定的意义。     

高校教学档案全面质量管理模式探析

在高校教学档案管理中实施全面质量管理,就是要全面持续地提高高校教学档案归档的时效性、准确性、完整性、规范性和利用率,从而使其更好地服务于高校教学和广大教师。高校教学档案全面质量管理目标模式,就是构建一种以满足教学和广大教师需求为核心,全过程、全方位控制为根本,全员参与为基础,持续改进为目标的新型高校教学档案管理模式。     

浅谈新时期的高校教学档案工作

高校教学档案，有其自身的特点和重要作用。要完善高校教学档案的收集和管理机制，应做到：贯彻集中统一管理的原则、加强规章制度建设、建立一支高素质的档案工作队伍、对高校教学档案进行科学而有效的管理。另外，需要加强高校教学档案工作的研究，以更好地为教学服务。     

高校本科教学工作水平评估中系级档案的建设与管理

在高等学校本科教学工作水平评估活动中,系级档案是广大教师和学生在教学实践中真实写照,也是衡量基层教学单位教学质量、教学管理水平重要标志之一。因此,以评估为契机,推进系级档案建设与管理,是高校水平评估的重要基础,也是适应评估及各项工作对档案的需求。     

高校教务档案管理与改革浅议

高校教务档案是高校档案的重要组成部分,对高校的建设与发展具有重大意义。应根据形势与任务的变化,通过推进档案工作法制化,实现档案收集超前化和管理手段信息化,强化开发利用社会化,促进从业人员专业化,加强教务档案建设,更好地服务高校的教学管理工作。     

关于高校人事档案建设的思考

高校人事制度的改革，使人们更关注人事档案的建设。因为人事档案可以为高校制定改革方案提供参考作用，对干部，教师的任用，晋级有重要的参考作用，因此要实现管理人员的规范化，要加强人事档案管理原理与方法的研究，要实现档案管理的现代化和法制化。     

高校行政类电子文件管理问题及对策研究

阐述了高校行政类电子文件的含义和特点,分析了高校行政类电子文件管理存在的主要问题,提出了高校行政类电子文件管理的改进对策。