无机化学实验教学改革尝试

<正> 化学是一门以实验为基础的学科。许多化学理论和规律都是从实验中总结出来的。化学实验在化学中占有极其重要的地位,通过实验验证课堂所学的理论并应用理论知识解决回答实际中的问题。化学实验锻炼学生的观察力、思维力、动手能力和独立工作能力,促使他们     

化学实验教学中德育和美育的培养

实验是化学教学的基础,以其丰富的内涵在化学教学中发挥着独特的功能和作用。正确认识化学实验中德育和美育的功能,对于深化化学教学理论,培养学生科学的实验素养,全面提高化学教学质量具有重要的意义。     

化学科学实验的兴起和化学实验方法论的建立──近代化学实验的发展及其特点

本文认为波义耳和拉瓦锡是近代化学科学实验及其方法论的重要奠基人,探讨了近代化学实验对化学科学理论发展的重要作用,分析了近代化学实验的一些特点。     

虚拟仿真技术应用于开放性化学实验的必要性

化学实验是化学课程的重要组成部分,是培养学生科研能力的重要实践环节。笔者对传统的化学实验教学模式进行了探讨,阐述了虚拟仿真技术应用于开放性化学实验的必要性,以使学生通过化学实验教学能够加深对化学理论课程有关内容的理解,较好地掌握实验操作技能,有效地实现实验能力和素质的提高。     

计算机模拟实验应用于化学教学的研究

针对化学理论和实验教学的特点和现状,研究了计算机模拟化学实验在教学过程中的作用和意义。计算机模拟化学实验作为化学理论和实验教学的一种新形式能更好实现教学目标。     

实验教学中对实验原理的再认识

化学实验是化学教学的基础,是化学教学内容的重要组成部分.实验原理是化学实验的理论基础;同时也是学生学习和掌握化学实验的关键.要提高学生的实验技能,做到规范操作,实验教学中全面的、准确认识实验原理的内涵,不能把实验原理简化为反应原理,甚至以反应原理代替实验原理,而不重视装置原理和操作原理,其意义十分重要.     

化学实验教学与学生科学思维方法的培养

化学是一门以实验为基础的自然科学,通过化学实验可以帮助学生建立和巩固化学基本概念和基本理论,获取化学知识,培养科学素质.我国著名化学家戴安邦就曾指出"只传授化学知识和技术的化学教育是片面的,全面的化学教育要求既传授化学知识和技巧,又训练科学方法与思维,还培养科学精神和品德,学生在化学实验中是学习的主体,在教师指导下,进行实验,训练用实验解决化学问题,使各项智力皆得到发展."     

高职化学教学实践中的若干问题探讨

实验是化学的魅力和激发学习化学兴趣的主要源泉,是培养和发展学生能力的重要途径。实验的目的不仅仅只是验证规律、培养学生的动手能力和实验技能,而是要使学生通过实验在科学的理论学习和研究方法上获取感性体会。本文对高职化学教学实践中的若干问题进行了探讨。     

基础化学实验课件制作中的理论与实践

探讨了现代教育的技术和思想与基础化学实验课程的课件制作相结合的理论基础,尝试了用先进的多媒体软件制作基础化学实验课程教学课件,来实现教育方式的转变和突破.实践结果及研究表明:基础化学实验课程教学课件的设计制作,必须以现代教育理论和教育科研方法为指导,以基础化学实验理论为依据.     

浅谈中学化学教学中贯彻理论联系实际原则

理论联系实际是马克思主义认识论的基本观点,是教学理论的基础。化学是一门以实验为基础的科学,化学的理论和描述知识都是来源于实践,因此,在化学教学中正确贯彻理论联系实际的原则十分重要。本文结合中学化学教学实际提出贯彻理论联系实际原则的一些看法。     

认知实验室对培养学生实验素养的重要性

化学实验室是中医药类高校学生进行化学实验的场所,是理论联系实际的实践场所。要保证学生能有序、安全、有效地训练,掌握好每一项实验技能,逐渐形成良好的实验工作方法和工作习惯,以及实事求是和严谨的科学态度。首先必须认知化学实验室,进而有效开发和利用化学实验室教学资源。只有长期坚持,才能养成良好的素养。     

文科化学演示实验教学探索

化学是一门实践性很强的学科,文科化学实验是理论教学不可缺少的重要组成部分。该文为了通过实验培养文科学生的学习兴趣,提高实验教学质量和学生动手能力,采用化学在生活、环境、健康、日用品等各个领域的应用实例和趣味化学实验,共5种实验模块类型。教师首先演示实验操作过程,同时讲解实验原理,然后让每个学生独立完成实验。演示实验教学效果表明,文科学生通过这些实验训练,掌握了化学实验的基本操作技能,能够正确地使用一些常用仪器设备观察实验现象、测量、记录和处理实验数据、表达实验结果。实践证明该演示实验教学优于其他实验教学。     

如何有效进行初中化学实验教学

化学实验课程是一门理论与实践紧密联系的课程。其基本特点是利用具体直观的实验操作活动进行形象、简单的说明,揭示化学学科的基本原理和规律,以及各种化学反应现象背后的原因和关系。利用化学语言对现象进行描述和分析,是实验课程的主要作用和特点,而如何进行有效的教学活动则必须根据化学实验课程的特点和规律进行有效的设计和引导,提升教学质量,实现教育目标。     

浅谈清洁化学实验教学

化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是化学这门学科不可缺少的组成部分。如理论的验证、知识的理解、操作技能的训练、后续知识的学习以及科学研究,都离不开实验。同时在化学实验过程中有可能引进或产生对人体和环境有毒、有害的物质。这就意味着我们尽量不使用或少用有毒有害的化学试剂、在实验过程中尽量不对外排放有毒有害物质、实验结束时对废物或废液尽量变废为宝。确实做好做到化学实验与环境保护两不误的原则。     

化学实验中的美学探究

作为创造劳作的化学实验,在其历史进程中,与"美"携手相伴,同时被发现、被创造;化学实验成为一种生美及创美的作坊,一切物质的原形不仅可以利用作为美的事物生发,而且能够转化及派生出新的美的事物;化学理论来自于实验,是科学美的具体体现;化学结构的形成不仅是人们的审美创造,反过来又促进自然理论的增进;化学实验技术的美成为美学与技术艺术美的桥梁。     

化学实验在教学中的积极作用

化学实验是化学教学中的重要组成部分,通过演示实验或分组实验的教学,不但能激发学生的学习兴趣,而且能培养学生的观察能力、动手能力以及描述实验现象时的语言表达能力,还能培养学生实事求是、理论联系实际的科学态度和精神。     

普通化学课堂教学改革探索与实践效果

化学演示实验是化学教学中不可或缺的组成部分。文中阐述了课堂演示实验在普通化学教学中的作用、地位、实施原则及实施效果,通过在普通化学理论教学中引入演示实验,显著提高了理论教学效率和质量、极大地激发了学生的学习热情、培养了学生的实践能力。     

环境化学实验在线课程建设

环境化学是一门研究化学物质在环境中存在、迁移转化规律及控制原理的科学,是环境科学的重要分支学科。环境化学实验是与环境化学理论课程配套的实验课程,在创新型人才培养中发挥重要作用。介绍了在互联网技术飞速发展背景下,以多年教学实践为基础,进行环境化学实验在线课程建设的过程。重点阐述了在线实验课程的优势、实验课程内容的选取、在线课程制作的过程以及在线课程的使用等问题,为环境化学实验在线课程的资源共享和其它在线课程的建设提供参考借鉴。     

中学化学实验教学的创新性研究

化学是一门以实验为基础的学科，实验是化学教学的生命线。中学化学实验课程是培养学生动手实践能力的重要环节，教师必须要非常重视，而要达到理想的教学效果，首先就要对化学实验进行科学的设计。面对这一难题，就需要所有化学理论教学工作者们开拓创新，来优化中学化学实验教学，从而帮助学生们提高实践能力，并且同时达到理论知识的巩固和深化。     

浅谈农村初中化学实验教学与学生创新精神的培养

化学实验是理论和实践的结合点,是体现人的认识过程从思维到再创造的最生动典范,是化学科学赖以形成和发展的基础,实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。尤其农村中学由于受环境和学校教学条件的限制,实验教学受到一定影响,学生的探究能力较差,本文从五个方面论述了农村中学如何加强和改进化学实验教学,培养学生创新精神,提高学生的创新能力。