体育列入高考科目的必要性研究及建议

20年来我国青少年虽然身高和体重增加了不少，但部分体能指标却连续呈下降趋势。这一严峻问题受到以胡锦涛为总书记的党中央的高度重视，在2007年4月23日专门召开研究加强青少年体育工作的中央政治局会议，随后下发了中央7号文件并出台一系列的措施。现今青少年的体质健康状况如何，这些措施是否得到有力的执行，并且如何能尽快提高青少年的体质健康水平。本文通过对在豫的各个省市的大一新生进行访谈，对河南省、安徽省和湖南省的部分体育教师进行电话访谈，并结合笔者在基层的工作经历得出结果并进行分析。“少年强则国强”，如何在全社会、全民皆重视应试教育的我国迅速提高青少年的体质健康水平，扭转青少年体质健康水平连年下降的趋势，将体育考试列入高考考试科目是最有效、最符合我国国情的对策。本文对其必要性进行研究，并提出一些建议。     

新疆蒙古族青少年体育锻炼现状的调查与分析

采用文献资料法、问卷调查法和数理统计等方法对当前新疆蒙古族青少年参加体育锻炼的现状进行了调查与分析,从而揭示其存在的问题并提出可行性建议,旨在为提高新疆蒙古族青少年的体质状况和健康水平提供理论依据.     

对广州番禺职业技术学院学生体质健康测试结果的研究和分析

采用文献资料法、访谈调查法、数理统计等方法从各项目的测试成绩、变化趋势以及综合评价等方面．对广州番禺职业技术学院实施《国家学生体质健康标准》3年来的体质数据进行了深入分析，其目的是依其规律和趋势提出一些具有建设性的建议和对策，为高职院校体育教学改革实践提供理论上的支持，为提高大学生体质健康水平提供参考依据。     

对我国青少年体质健康问题的研究

本文通过文献资料、调查法,针对目前我国青少年体质健康状况存在的问题进行分析研究,以其能够对新时期我国青少年体质的健康得到进一步的改进。     

五人制足球的推广及运用价值——以文山地区为例

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、比较分析法和逻辑推理法，对文山地区中小学的体育场地进行调查，比较分析十一人制足球与五人制足球的相关资料，认为五人制足球运动有利于学生体育兴趣的培养和足球运动水平的提高，适应青少年生理发育特点，对促进学校体育的开展及提高青少年足球运动水平具有重要意义．     

关于制约青少年运动参与的原因及相关对策分析

促进青少年体育活动的主要原因是培养和提高青少年参加体育运动习惯,并贯穿于成年时期能够降低成年期表现出来相关疾病危险因素,提高健康水平。学校、市场以及父母健康的引导和干预有利于促进儿童和青少年时期进行体育锻炼习惯养成。     

大学生体育与健康意识的调查研究

通过问卷调查法和文献资料研究法，对高职高专大学生的体育与健康意识进行了调查，结果表明占80％的学生对体育有良好的认知态度，并能充分地认识到提高身体素质的重要性；在健康意识方面大一和大二的学生呈上升趋势，大二达到最高，大三则是随着年级的升高而有所下降，并与所学的专业存在明显的相关性．对健康问题的关注和投入与他们对健康的良好认知不相符合。     

“健康第一”指导下青少年体能现状与对策研究

本文通过文献资料法,从纵、横两方面对比中国青少年体质现状,结果得出:青少年体能下降原因主要由于不健康的生活方式、社会价值观、学校体育走入误区、锻炼方法不当等造成的。针对上述问题,提出了"健康第一"的价值观和学校体育是提高青少年体能的重中之重的对策。     

青少年饮食相关行为与健康

儿童青少年时期是饮食行为和习惯形成的重要阶段,我国儿童青少年普遍存在不吃早餐、早餐质量差或三餐不规律等不良饮食行为,不健康的饮食行为不仅会对他们的健康产生近期的影响,而且还会带来远期危害。为了改变这些不良的饮食相关行为,通过对其影响因素分析,应该重视儿童青少年的营养知识水平的提高,积极对青少年饮食行为进行干预,最终形成健康的饮食行为,以保证他们生长发育所需的各类营养素,促进健康。     

中小学闲暇教育与青少年健康人格培养

文章从目前独生子女不容乐观的人格现状出发，分析了中小学校闲暇教育中存在的问题，明确中小学闲暇教育对青少年健康人格发展的重要作用，指出应对在校青少年充分进行科学的闲暇教育，以期培养青少年的健康人格。     

学校体育与学校健康教育的比较研究

<全民健身计划纲要>的实施和<学校卫生工作条例>的落实对学校体育工作提出了更高的要求,本文结合当前学校体育忽视健康教育的现状,论述了学校体育与学校健康教育的本质区别和联系,提出了学校体育与学校健康教育相结合的途径和方法.     

试论我国高职院校体育的现状和发展趋势

本文主要对目前我国高职院校体育的现状做了简单的阐述,并针对相关情况分析了其未来的发展趋势。体育教育不仅仅是学校的一门课程,而且还是延至日后的习惯、爱好,在学校多进行体育锻炼可以拥有健康而强健的体魄,为以后出生社会打下基础,为社会做贡献。在走进社会以后,进行体育锻炼就可以为日后进入老年期的身体健康打下基础,所以培养长期锻炼身体的爱好对于我们的身体健康来说绝对是有益无害的。高职院校体育教育除了学习必要的大纲知识外,更重要的是对学生进行职业技能的训练。通过在校的二、三年学习以后,掌握一定的专业知识及身体素质,马上上岗便可顶岗工作,速见成效。     

大学生体质健康标准测试结果与分析

本文采用测试法、文献资料法和数理统计法对泰山学院大学生体质健康标准测试数据进行分析与研究.结果表明：泰山学院大学生的体质健康现状不容乐观,身体形态标准率偏低,身体机能有随年级升高而下降趋势,身体素质亟待提高.为此,对学校实施《国家学生体质健康标准》和加强体育教学等工作提供可参考的依据.     

职业学校体育教学的改革探讨

职业学校开展体育教学的重要性不言而喻。通过体育教学,向职业学校学生传授体育知识、技术和技能,使其掌握科学的锻炼方法、手段,充分调动他们参加体育锻炼的积极性和自觉性,提高增强体质、增进健康的实效性,逐步养成自觉锻炼身体的习惯。这既是职业学校体育的基本内涵,也是职业学校学生身心全面发展的个体需要。从目前来看,职业学校体育教学还存在一定问题,亟需改革才能充分发挥其应有的作用。     

宁夏回族中小学生1995—2005年体质状况分析

运用统计比较法,对1995—2005年10 a间3次学生体质健康状况调查,取得了宁夏回族中小学生体质健康数据,通过纵向横向比较,发现宁夏回族中小学生的身体发育状况良好,但是,机能状况和身体素质下降较为明显,尤其是后5 a的下降明显高于前5 a.就其原因是多方面的,如何尽快改变这一现状,应当引起有关部门的重视.     

投资学视域下义务教育阶段学生体质的研究

增强学生体质是一项系统工程,很多措施要较长时间才表现出影响力．本文从投资学的角度对义务教育阶段的学生体质问题进行界定,分析了国家投资学校体育的合理性、学校体育的主要任务、新课程标;隹关于学生体育学习的兴趣的得失、家庭体育的价值等内容,开拓了阳光体育运动实践和研究的视野．     

对学生体质健康监测现状存在的问题与干预手段的研究

面对学生体质健康水平不断下降的情况,针对目前体质健康监测现状中存在的问题,提出通过学校、社区和家庭的力量,建立健康记录卡、体育教师编制健康指导手册和网络平台以及学生健康状况告知制度等干预手段,以期为更好发挥学生体质健康监测和干预的效果提供有价值的操作指导．     

甘肃省汉族学生体质状况评价及对策研究

根据2000年甘肃省学生体质健康调查研究结果,对甘肃省汉族学生体质逐年下降这一特点进行深入、全面的分析和评估,为加快学校体育工作改革步伐,建立学生健康状况监督制度和提高少年儿童的健康水平提供对策.     

浅析高校学生体质健康状况与教学改革的关系

体质是健康的物质基础,健康是体质的外在表现,二者是紧密联系,不可分割的。加强体质与健康关系的研究是非常必要的,弄清体质的概念与健康的关系,对于全民健身和高校体育教学的改革具有重要意义。     

学校体育与健康教育在社会转型中的融合性研究

现今学校体育与社会转型相同的是,都随着我国经济、政治、社会、文化等领域的深刻变化而变化,社会凸现为结构的变化、分层的变化,学校体育则凸现为教育模式的转型.在承应于这种模式的转型中,"体育与健康教育"的课程改革于1999年应然而出,这种强调全面促进学生健康发展特别是心理和社会适应能力方面的健康教育,被学校体育摆到了教育目标的高度上,成为新世纪学校体育教育模式的主流方向.本文试从社会转型的背景下对学校体育与健康教育的融合问题作出相应之探讨.