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大学生创新创业训练计划的实施是国家改革人才培养模式,强化创新创业能力训练,培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才的重大举措.本项目组"金话筒缤纷个性小主持人培训工作室"属于大学生创新创业训练计划项目中的创业项目,在市场调研、同行业走访、实践教学等各环节的实践运作中,项目组成员获得的不仅是大量的社会实践机会,同时也极大的激发和燃烧了内心的创新思维与创业热情.该文将对"金话筒缤纷个性小主持人培训工作室"项目组的实践操作内容与感悟进行分析与阐述,希望可以为大学生创新创业训练项目的开展积累一些经验. 相似文献
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"工作室制"工学结合人才培养模式是以工作室作为人才培养的主要载体,将理论学习与实践应用融为一体、工作室与教室融为一体、将学习生活与真实工作融为一体,通过承接项目、实施项目、交付项目的全过程参与培养学生的专业能力、社会能力与方法能力。文章研究了"工作室制"工学结合人才培养模式的实施方案,并分析了其特点、注意事项,以及应用效果。 相似文献
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杨顺韬 《广西民族大学学报》2019,25(2)
随着新兴技术的快速发展,结合IT创新型人才的供不应求,借鉴"工作坊"的人才培育模式,探索基于"创新工作室"平台下的IT创新型人才培育模式.笔者阐述了目前高职IT类专业人才培养的现状,分析了"创新工作室"建设的必要性,明确了"创新工作室"建设的总体目标与具体目标,并对"创新工作室"人才培育体系的构建做出详细说明. 相似文献
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创新创业教育与专业教育的深度融合是产业升级迭代的内在需求.该文结合福建卫生职业技术学院眼视光技术专业特点,从人才培养目标、课程体系、实践平台等方面探索了专业教育与创新创业教育融合的思路和做法,形成了"创新链与教育链耦合"的高职人才培养模式,并取得了较好的实践效果. 相似文献
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"大众创业、万众创新"是实施创新驱动发展战略、推动经济社会转型的重要战略决策。安徽省合肥市在"双创"过程中开展了一系列的活动,取得了一定的成效,形成了特色模式,对于区域"双创"发展具有较好的示范性。但合肥市的"双创"也存在着政策配套不完善、能力建设有待提升、资源配置效率低、科技人才结构性不足等问题。因此,要通过制定和营造汇聚创新要素的体制机制和政策环境、加强企业创新能力和政府服务能力建设、提高创新创业产业链要素配置效率、构建有效的人才培养和激励机制等,进一步推动合肥市创新创业高质量发展。 相似文献
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高校创新创业平台是培养学生创新精神和实践能力的重要途径,对于促进地方经济和高校自身发展都具有重要意义。本文基于对大学生创新创业能力不足的原因进行分析和创新创业平台中的建设问题,以互联网商务应用开发专业为试点,以校企联盟,线上工作室,线下特训班的创新创业培养模式,形成以"培养模式改革、实训课程体系建设、师资队伍培养、创新创业平台建设"为主要内容和特色的大学生创新创业实践能力培养体系。 相似文献
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本文简单介绍了国外的"双元制"、"CBS""MES"等高职人才培养模式及特点,论述了在国外的高职人才培养模式启示下我国高职人才培养定位、培养模式和构成我国技术型教学体系等方面的创新. 相似文献
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面向应用型本科院校网络工程专业的教师工作室创新人才培养模式是一种新的人才培养模式的探索与实践.该模式以教师工作室培养学生创新能力为主线,以创新项目开发与实现为导向,培养学生解决实际问题的能力,团队协作能力,创新思维能力和战胜困难的毅力.鼓励学生参加创新性实验竞赛,使学生具备灵活应用专业知识能力,通过深化开放学习、自主管... 相似文献
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高等院校如何适应经济社会发展的要求,构建创新、创业型人才的培养体系,是当前教育教学改革的一个重大课题.创新、创业型人才的培养,应明确目标导向,设计科学的培养模式,建立创新、创业型人才培养机制,注重实践教育,发挥"第二课堂"教育,改进人才质量评价体系,并建立一支具有创新、创业型特征的师资队伍. 相似文献
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对于高职院校图形类的专业,通过校企合作建立工作室,将企业一线的项目融入到课堂中,解决了课堂教学与工作脱节的问题。本文以高职图形类专业实施工作室制教育模式为研究对象,通过文献研究、调查研究以及个案研究的方法对工作室制人才培养模式的实施方法进行了探讨。 相似文献
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电子科技大学应用数学学院根据实际情况,经过数年的探索与实践,努力构筑具有较高综合素质的创新人才培养体系,形成了"一体两翼"的创新素质人才培养模式. 相似文献
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《湖南城市学院学报(自然科学版)》2016,(3)
新形势下创新创业教育有利于倒逼高校人才培养模式改革,培育大学生创新创业意识,提升就业"软实力"。提升大学生创新创业教育工作的实效性需要从课程设置、师资队伍、实践平台以及保障体系等方面加以落实和完善。 相似文献
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为适应国家创新驱动发展战略对高素质创新型人才的迫切需求,针对材料类专业创新型人才培养方面存在的诸多问题,经过近几年的探索与运行,凝练出"1-2-6"型创新人才培养模式.在该模式培养下,学生的综合素质提升显著,取得了包括第六届中国国际"互联网+"大学生创新创业大赛全国总决赛银奖在内的系列创新性成果.实践表明,该"1-2-... 相似文献