《网络应用服务管理》一体化课程教学改革实践与研究

该文对《网络应用服务管理》课程的一体化教学改革进行了积极探索和实践,文章首先论述了本课程开展一体化课程教学的必要性,然后通过一体化课程教学改革的实践,详细阐述了《网络应用服务管理》课程的一体化课程教学改革的具体实施方法,包括本课程标准的制定,一体化的教学场地设计,教学内容设计、课堂教学过程设计等等,为中职计算机网络技术专业整体实施一体化课程教学改革打下了坚实的基础.     

基于翻转课堂的《建设工程法规》课程教学改革的探讨

基于互联网、信息化的翻转课堂教学模式,根据《建设工程法规》课程特点,结合案例教学法进行课程教学改革。该文阐述了翻转课堂的内涵,明确了基于翻转课堂的《建设工程法规》课程教学改革的意义,从课程教学资源库的建设、教学活动设计、课程考核评价等三方面阐述了基于翻转课堂的《建设工程法规》课程教学改革的实践过程。     

汽车修理专业一体化教学模式的研究

本文结合汽车维修专业开展一体化教学改革的探讨和实践,重点阐述以现代教育理念为指导,进行教学改革的必要性。具体介绍了汽车专业一体化教学的特点,一体化教学模块课程的开发方法和课程结构,一体化教学课程组织实施方法和评价。为其他专业开展教学改革提供了有益的参考。     

农业院校电工电子课程教改研究与实践

针对农业院校非电类专业电工电子系列课程教学的实际情况,本文分析了传统课程教学中存在的一些问题,并阐述了进行电工电子课程教学改革的若干思路和措施。实践表明,电工电子课程教学改革与实践有利于提高教学质量和培养具有创新能力的复合型人才。     

浅谈《药用微生物基础》课程项目化教学改革

该文主要分析了南技师学院《药用微生物基础》课程项目化教学改革,从课程项目化教学改革的必要性、课程项目化教学的目标的确立,课程项目化教学的整体设计。单元设计以及课程项目化教学效果的分析等几个方面进行了阐述,以期推动《药用微生物基础》课程的教学改革,培养更多合格的生物制药检验人才。     

计算机组成与系统结构教学改革研究

阐述了"计算机组成与系统结构"课程在高校计算机科学专业人才培养中的重要性,并就该课程的教学进行了一系列的研究和探讨。首先总结了该课程在理论和实践教学方面存在的一些问题。然后结合东莞理工学院的"计算机组成与系统结构"课程教学改革实践,从教学内容、教学方法和实验教学环节,阐述该课程教学改革的思路和方法,从而增强学生的学习兴趣和主动性,提高该课程的教学效率和教学效果。     

烹饪化学教学改革特点与内容

烹任化学教学改革是课程改革的一个重要组成部分。教师教育观念的更新、学生学习方式的转变和学校教学管理制度的重建将是本次课程改革在实施过程中的标志性体现。本文对烹任化学教学改革的特点和内容进行了阐述，为烹饪化学类课程教学改革提供新的借鉴。     

高职《微生物技术》课程项目化教学改革初探

本文对高职《微生物技术》课程项目化教学改革进行了初步的探索,从课程项目化教学改革的必要性、课程项目化教学的目标的确立、课程项目化教学的整体设计、课程项目化教学的实施方法以及课程项目化教学效果的分析等五个方面进行了阐述,以期推动《微生物技术》课程的教学改革,培养更多合格的高职生物技术人才。     

关于《精细化工》课程教学改革的几点研究

本文阐述了《精细化工生产工艺学》课程教学改革的必要性，并从合理组织教材，精讲教材内容等几方面进行了本课程教学改革的研究。     

高等代数课程教学改革的研究和实践

阐述了高等代数课程教学改革的意义、原则和内容.     

深化教学改革,重视实验课程建设

实验课的课程建设是实验教学改革的关键,文章阐述了实验课程建设在教学改革中的地位和作用,并就如何搞好实验课程建设和教育创新,谈了自己的看法.     

农业院校电工电字课程教改研究与实踐

针对农业院校非电类专业电工电子系列课程教学的实际情况，本文分析了传统课程教学中存在的一些问题，并阐述了进行电工电子课程教学改革的若干思路和措施。实践表明，电工电子课程教学改革与实践有利于提高教学质量和培养具有创新能力的复合型人才。     

岩体力学课程的教改探索

岩体力学是一门主要专业基础课程,通过岩体力学课程的教学改革,确定新生本科院校以应用型人才培养为目标。从课程教学改革的重要意义,教学方法和教学内容优化和更新及学科前沿理论等方面,阐述了岩体力学课程教改对培养服务海西、应用型专门人才的重要性。探索了岩体岩体力学教改的思路。     

基于创新能力提高的机械制图教学改革与实践

文中分析了机械制图课程教学改革中学生创新能力的培养和提高的措施,并阐述了课程教学改革能够激发学生的学习兴趣,使学生学习变被动为主动,强调了实践环节的重要性,从而适应新时期对应用型创新人才培养的需要。     

基于工作过程导向的焊接工艺课程的开发研究

基于“工作过程导向”的技工教育课程观已成为我国技工教育课程开发的主流,在技工教育理论界达成了共识。本文介绍了以工作过程导向的焊接工艺课程教学实践过程,从课程的设计思路、课程特色、情境规划、方案设计及实施要求等方面阐述了焊接工艺课程的教学改革和实践,为焊接专业课程体系教学改革提供了宝贵的经验。     

《Visual Foxpro程序设计》课程教学改革

随着市场对计算机水平的要求逐年提高,大学生的计算机普及教育显得尤为重要,本文主要阐述我院《Visual FoxPro程序设计》课程的教学改革,并结合实际例子讲解了课程实施过程,最后总结了课程教学改革的创新之处.     

大学英语微课程教学实践探究

微课程作为新生事物,已经受到了广大教育工作者的关注.在阐述微课程内涵的基础上,结合大学英语课程教学改革的实际,分析微课程教学中存在的问题,提出微课程教学模式的设计思路,以期为大学英语微课程教学改革提供有益的参考.     

高职《建筑构造》课程教学改革的实践与探索

课程改革是学校教育教学改革的核心,为确保高职培养目标的实现,必须进行课堂教学改革。本文主要围绕高职《建筑构造》课程教学改革从四个方面展开了阐述。     

基于工作过程的《CAD制图技术》项目化课程教学改革研究

本文介绍了《CAD制图技术》课程基于工作过程的项目化教学课程开发过程和内容,从课程改革的必要性、课程开发方法和课程评价等方面阐述基于工作过程的项目化教学改革。     

“图像处理”课程教学研究与实践

阐述了图像处理课程的地位与重要性,提出图像处理课程教学改革的新理念,强化实践过程,重视细节整合体系;改进教学手段,密切理论与实践的联系,同时取得了教学改革系列成果。