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通过定义校园体育文化,确定校园体育文化的特点和功能,探寻校园体育文化的存在方式及发展趋势.为进一步发展校园体育文化,建设和谐校园提供理论依据. 相似文献
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体育隐蔽课程是一种新型的课程类型,能有效地完善体育教育的功能,体育隐蔽课程侧重发展学生的非智力因素。其功能主要体现为：进一步地完善体育教育功能,提高教育的完整性和系统性;有效地激发学生运动参与的积极性,养成终身锻炼身体的习惯;有利学生的德育教育;培养学生的社会适应能力。 相似文献
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沈柳红 《玉林师范学院学报》2010,31(5):106-109
集体趣味体育在我国群众体育大发展的环境中应运而生.论文明晰了集体趣味体育的概念及其分类,指出集体趣味体育对高校校园文化的教育、娱乐与协调功能,旨在进一步推动集体趣味体育活动在高校的开展,为指导全民健身运动提供借鉴与参考. 相似文献
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本文采用文献资料法等研究体育与旅游的关系,阐述北部湾滨海旅游业发展现状,进一步探讨北部湾滨海发展体育旅游的资源潜力,充分发挥现有丰富体育旅游资源、特色文化体育和喜庆时节类等资源底蕴优势开发,解决北部湾滨海旅游景点普遍存在的功能单一问题,增加体育旅游的功能,推动北部湾滨海体育旅游产业的发展。 相似文献
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《厦门理工学院学报》2017,(6)
调研发现,福建省体育政策法规为发展老年人体育提供了强有力的支持,民俗体育活动开展较好,同时存在不容乐观因素:农村老年人体育认知水平较低,体育意识淡薄;老年人参与体育活动比例不高,活动场所、器材缺乏,利用率不高;村镇两委和老年体育协会功能发挥不足。为进一步发展福建省农村老年人体育,应该转变老年人的体育观念,增强体育意识,挖掘和创新民间体育活动;合理统筹规划,实现体育"精准扶贫";拓宽经费渠道,逐步建立农村公共体育服务体系。 相似文献
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随着我国当前社会转型和市场化改革的不断深入,瑜伽作为体育健身的朝阳产业近几年发展尤为迅速,体育健身场馆的管理和运作也日益步入市场化管理的发展轨道。体育健身场馆的功能是为群众开展体育活动的场所,促进体育消费观念和体育娱乐活动的健康发展。充分利用体育健身场馆的资源建立合法的、高效的体育消费市场,把体育健身场馆的管理推向全社会,实行真正意义上的体育产业化经营与管理,能够更好地为大众服务,提高社会效益与经济效益的最大化,以进一步促进秦皇岛市体育健身场馆的建设、管理、发展以及体育健身场馆的可持续性发展。 相似文献
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杨定吾 《南京体育学院学报(自然科学版)》2009,8(3):146-147
本文阐述了职工体育在塑造企业文化中的地位和功能,为进一步推动职工体育的发展做出理论上的探索。职工体育是塑造企业文化的重要载体,是不可或缺的工作内容,对于促进职工个人的全面发展、职工与职工之间的和谐发展、职工与企业之间的良性发展有着重要的现实意义。 相似文献
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从家庭社会学的角度,探讨家庭体育的发展趋势,分析家庭体育各种功能,探讨家庭体育在现代社会中对家庭成员身体素质的锻炼、子女的教育和增强家庭的凝聚力等方面所能起到的作用,以期能进一步开发利用家庭体育。 相似文献
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通过对《学生体质健康标准》与《大学生体育合格标准》进行比较研究,总结了《大学生体育合格标准》执行过程中存在的问题,并提出高校实施《学生体质健康标准》的重要性,从而提出高校体育教学改革的对策. 相似文献
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大学是学校体育教育的最后阶段,也是学生进一步增强体质、发展体能、形成对终身体育理性认识的最重要阶段。我们要通过改革高职高专体育教育,激发和培养大学生正确的体育动机,使他们真正懂得体育的意义,最终形成终身体育思想。 相似文献
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学校体育是学校教育的组成部分,学校体育和德育、智育、美育等相互渗透、彼此融汇;竞技体育则是以提高专项运动成绩．夺取竞赛优胜为目标。学校体育是竞技体育的基础,是产生运动员的摇篮;而竞技体育推动学校体育妁发展。它们之间相互联系,又不能相互替代,必须机结合在一起。 相似文献
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王莹侠 《苏州大学学报(医学版)》2004,20(1):91-94
大学生体育课的学习动机是体育教育必须研讨的课题之一，了解掌握大学生的学习动机，对有效地实施体育课程教学，对调动学生学习积极性、提高教学质量、更好地促进大学生健身有着十分重要的意义． 相似文献
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高校体育作为培养人的一个重要方面,必须充分发挥其在大学生心理健康教育中的积极作用。通过各种体育活动,有目的地加强对大学生的心理指导,全面培养大学生的心理素质,促进大学生的心理健康,这既与党的教育方针相一致,也是高校体育事业发展的客观要求。高校体育不仅具有促进身体健康,而且还具有促进心理发展的功能。 相似文献
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以辽宁科技大学为例,分析了学校体育工作的现状与存在的问题,并提出了改进对策.如：加大高校体育场地设施建设,加强师资队伍建设,加大各高校之间的体育交流,完善普通高校的体育工作管理,使其更加适应高校体育教学的需要. 相似文献
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高校艺术体育类学生是指在各高校学习音乐、舞蹈、美术、体育等艺术类和体育类专业的非文史理工类大学生。从英语口语教学实践出发，说明教学环境和英语语音学知识与口语能力的提高休戚相关，探讨艺术体育类学生英语口语水平提高之途径。 相似文献
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高校体育实施人文素质教育的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
隋晓航 《文山师范高等专科学校学报》2006,19(3):88-90
高校体育人文素质教育，有利于全面推进大学生素质教育，同时也是高校教育适应素质教育的需要。利用体育学科优势，加强对体育课程的改革，加强教师人文素质修养，建立多方面参与的高校体育运行机制，优化校园体育文化建设等措施可以促进高校体育人文素质教育的实施。 相似文献
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李家文 《渝西学院学报(自然科学版)》2007,(3):111-112
教育的“四大支柱”是“国际21世纪教育委员会”为解决全球面临的种种问题与危机从教育角度提出的对策,学校体育与“四大支柱”所强调的德育规范相一致.体育教学应围绕教育的“四大支柱”的内容更新观念. 相似文献