一种拓展Visual Basic 汉字处理能力的方法

随着中文Windows操作系统的出现，高级开发平台实现全中文的提示和界面非常容易和方便，在一般的应用程序中已经很少需要去专门考虑汉字处理的问题。但是在许多场合如工程控制或界面使用特效汉字时，需要对汉字进行特别处理。文章阐述在VB环境中通过编程实现汉字特殊处理的一种手段。     

从电视节目《汉字听写大会》看汉字教育

汉字是中华文化的瑰宝，它承载着中华文明，记录着悠久历史，是中华民族智慧的集中体现。前不久，关于汉字的电视节目《汉字听写大会》轰动一时，引发了广泛的关注，让人们逐渐认识到我们的汉字教育长期以来都没有得到应有的重视，汉字使用和汉字教育存在问题。     

对外汉语教学中的汉字教学

对外汉语教学深受西方语言教学理论的影响,在沿袭西方理论的过程中,忽视了汉语和英语的本质差别,导致汉字教学方面出现问题。本文就此分析了造成汉字教学困难的原因,并粗略总结了一些对外汉语教学中汉字教学的方法。     

汉字符号的双重价值与汉字文化研究的两层性

每个汉字都是形音义的集合，汉字符号的表现体与意义关系密切，能指和所指具有趋同的特点。人们可通过联想直接把握文化信息的部分内涵，汉字在驾驭语言和表达意义方面具有象征──表象的双重价值，汉字涵盖文化信息是在表层和深层这两个层面进行的，我们可以通过其表象符号静态结构的研究，架通时代造成的断层，进入动态的文化意识圈内．探索中国文化的奥秘。     

对外汉语教学中的汉字教学改革初探

在对外汉语教学中,汉字教学是最难处理的环节.由于汉字具有形、音、义三位一体的特点,让对外汉语教学有着不同于其他语言的特殊性,如何处理读音与字形的问题,这是其他语言教学中不存在的,却成为汉语教学的基本问题.因此针对外国学生读、写汉字困难的问题,有必要在教学实践中采取一系列策略,如部件教学与偏旁教学相结合;合理选取和组织所学汉字;展示汉字时遵循音在前、形在后的原则;采用认写分流的方法等,从而提高对外汉字的教学效果.     

在汉字辨认上大脑两半球的功能特点

根据汉字有来源、结构、词类的不同，全面选取能包括这些不同特点的常用单字和汉字词作辨认材料，用半视野速示法，于660名汉族、藏族、维吾尔族、外国来华留学生被试中，发现：（1）除汉族儿童（7－10岁）外，所有被试对单个汉字及双字词的辨认都是大脑两半球均势的。（2）汉族少年、成年、老年对汉字辨认的两半球均势是在11岁由儿童期在左半球优势转变来的。（3）经常使用汉语会影响大脑两半球对拼音文字辨认的功能特点，使汉族和藏族双语音对拼音文字（汉族拼音文字或英语或藏语）的辨认由左半球优势变为两半球均势。文中对上述各点进行讨论，认为使用汉语可能使大脑两半球的功能得到发展。     

一种改进的中文词嵌入模型

针对当前中文词嵌入模型无法较好地建模汉字字形结构的语义信息,提出了一种改进的中文词嵌入模型.该模型基于词、字和部件(五笔编码)等粒度进行联合学习,通过结合部件、字和词来构造词嵌入,使得该模型可以有效学习汉字字形结构所蕴含的语义信息,在一定程度上提升了中文词嵌入的质量.     

单个汉字认知过程中事件相关电位的特征表现

通过分析单个汉字结尾笔画匹配与非匹配事件相关电位(ERP)的差异,探讨汉字与英文在认知过程中的差异以及汉字认知的特点．研究结果表明,结尾笔画匹配和非匹配时的ERP波形存在着明显的差异：其一,非匹配的ERP波形中出现了明显的P300,这是匹配组中大多数电极位置上没有出现的成分(P＜0．05)；其二,汉字结尾笔画非匹配N400的波幅明显高于匹配组(P＜0．05),N400分布在除右侧颞叶以外的大脑其余各区,左侧波幅偏高．但是,由单个汉字非匹配组与匹配组的ERP相减所得的差异波N400的波幅并无大脑半球之间的明显差异,进一步证实了汉字的认知是左右脑半球并用的认知加工过程,与英文认知加工过程中的左半球优势存在着差异．同时,还发现在所有的电极上,非匹配组N400以后的其他负性成分的波幅比匹配组N400以后的相对应的负性成分的波幅都要高,提示N400以后的其他负性成分也可能与汉字词汇后水平的整合加工过程有关．     

使用C程序设计语言开发汉字软件系统

开发汉字软件系统,对于汉字信息的处理非常重要,本文介绍实现这种软件的一个途径。我们研制了一个建立菜单式汉字文件的实用程序,使用C程序设计语言实现。这样,我们为用户提供了一种建立和检索汉字文件的手段。建立的文件结构呈树形,文件的最大嵌套深度为9层,菜单文件使用标准格式,存取菜单文件使用光标。使用C语言实现汉字信息系统中的应用程序,结构清晰,移植方便。     

C语言源程序汉字处理

本文在找出汉字区位码地址码转换关系的基础上，阐述了用Ｃ语言开发的，在西方图形方式下能显示一、二级汉字库中所有汉字的处理软件的设计考虑，并给出有关程序。     

小议汉字的起源

关于汉字的起源，一直是众说不一。我们认为，汉字作为记录汉语的符号系统，它的产生是受八卦的从对自然直观的具体观察出发，转化为抽象的符号模式的影响，在原始图画记事的基础上，人们共同创造出来的。     

用C语言实现彩色中英文及图型的同屏快速混显

用 C 语言实现彩色中英文及图型的混合显示的关键技术是如何在图型方式下显示汉字,而 Turbo C 提供的一些图型方式下的函数只能显示英文,即使在汉字系统的支持下显示汉字时,也只是把每个汉字的一半对应的扩展 ASC Ⅱ码显示出来.本文介绍在不用汉字操作系统的支持下,用 Turbo C 编     

用C语言生成应用软件自带汉字库

讨论了开发应用软件汉字界面时所需汉字小型点阵字库的自动生成方法及如何用Ｃ语言编程实现，可有效提高自制应用软件的时空指标。     

论中国传统性别观在语言文化中的反映

本文主要从语言文化的角度来讨论中国传统的男尊女卑的性别等级观。包括从“婚”“娶”的文化内涵、从汉字的形体构建、从称谓的不对等性、从民俗语汇的视野几方面进行论述。     

汉字性质研究中的理论反思

学术界对于汉字性质的研究历来主要有两个角度:一是表意还是表音文字的问题,另一为汉字记录语言结构中哪个单位的问题。然而经历了一个世纪之后,人们对汉字的性质问题仍然争论不休,这主要是因为受了西方理论的过多影响。本文以这两个研究角度为线索探索其所受西方理论——“文字发展三阶段论”及“文字是记录语言的符号”——的影响,意在重申外来理论本土化的重要性。     

如何在西文Auto CAD中填写汉字生成表格

本文用Ａｕｔｏ Ｌｉｓｐ语言编写程序，可将汉字文本一次注在图纸上，为西文Ａｕｔｏ ＣＡＤ增加了汉字调入功能，提高了汉字输入速度，在高级语言与Ａｕｔｏ ＣＡＤ数据接口的基础上，利用属性提取函数实现了在ＡＵｔｏ ＣＡＤ下的表格生成打印。     

动宾式结构带宾语现象与语言的内在规律

以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中未注明词性的322个动宾格为研究对象,对动宾式动词带宾语的情况进行分析,旨在揭示这种现象与语言的内在规律之间的关系。     

基于网络系统的CAI用户界面设计

本文研究利用Ｃ语言在西文操作系统下读取汉字字模点阵信息的方法．先建立自用的小汉字库．在完全脱离汉字操作系统的情况下，直接读取小汉字库的字模点阵信息，设计出网络系统与用户之间的菜单界面．使网络系统更形象、直观、具体化．     

中文dBASE Ⅳ的图文显示与打印

本文介绍了在中文ｄＢＡＳＥⅣ环境下进行图文显示与打印的方法。通过实例说明了如何用命令行参数传递数据，如何进行图形与汉字文本混合输出，给出了通用拷屏程序。该技术可适用于实际的管理系统。     

汉字“半图画体”的表义方式

有一种汉字的"书写变体",针对一部分汉字的某个意义加以半图画化的改造,迎合人在直观上膨胀的视觉需要.此"半图画体"使用范围很窄,表义简单(只能表示或增显原字的一个最常用的义项),书写形式不易规范.它的出现是语言稳健性的认知许可.也是汉字形、义相生的造字思维和汉文化"书画合一"这个审美传统的产物.