大学物理考试内容与方法改革探索

本文分析了当前大学物理教学现状,针对大学物理教学中存在的问题,对传统考试形式、内容进行了改革研究与实践,结合教学内容自组试卷库,采取多元化的考试方式。实践结果表明,这一改革对开展素质教育和培养学生分析和解决实际问题的能力有积极意义。     

药用生物学考试改革初探

考试是检验学生学习水平的一种重要手段,考试改革是执行素质教育过程中重要的一环。药用生物学是我校课程建设改革后新开设的一门生物学基础课程,在教学过程中进行了一系列的改革,考试改革是其中之一。此次考试改革弱化了期末试卷所占比例,加入了小组学习、论文撰写、综合性实验的考查、意在培养学生的主动学习能力和创新能力。     

大学物理考试改革探索

本文针对传统考试方式的弊端,以宁夏大学学生为例,提出了采用小论文、阶段性测试及卷面考试中提供公式附页等多元化的考核方式,给出了改革考试方式和内容的方案,探讨了多角度综合计分的好处,是向以素质教育为核心的考试模式转变的尝试。     

对军队初级指挥院校考试改革的几点探讨

军队院校全面推进素质教育,必须改革传统的考试方式,建立一种体现科学性、全面性、客观性的考试模式,以促进学员综合素质的全面提高,本文从更新考试观念、建立试题库、把好命题关、采取综合考试、建立考评体系五个方面进行了论述.     

基于网络的实验教学考试系统开发与应用

考试是一种传统的教学检验方式,现代教育技术的发展,特别是计算机、网络技术的飞速发展为考试方式的改革提供了可能。论述了材料力学实验课程考试的一种新的尝试,即材料力学网上考试系统的组织形式、试题开发、软硬件构成等内容,并介绍了系统实际使用效果。     

“数值分析”实践性教学创新与改革研究

实践性教学是素质教育的一个重要的组成部分。本文针对"数值分析"教学中存在的若干问题,结合近几年的教学经验,探讨了在数值分析教学过程中采用实践性教学的创新与改革的相关方法,具体提出从理论教学内容的筛选、试验课程中引入实例问题或建模题目学生组队研究及考试方式的改革几方面的改进意见。     

素质教育与现代考试改革

“应试教育”从根本上改变了教育的目的和性质,从本质上改变了考试的作用。素质教育与考试既统一,又悖反,必须通过考试改革,实现教育的实质性公平,缓和社会共性和个性的冲突。现代考试制度的改革应与人才选拔制度、评价制度相适应,这对实施素质教育意义重大。     

高职高专院校课程考试模式改革浅谈

本文深入分析了现阶段高职高专院校考试模式的弊端,提出了考试模式的改革应该从职业素质教育、重视能力考核、加强过程考核及引进第三方考核机制等等多方面进行高职课程的考核,提出了第三方考核,同时进行项目、过程考核相结合的考核方式。     

对考试改革的思考

贯彻素质教育，要求重新科学地认识考试功能。考试具有检测、选拔、导向、发展、调控和激励等多项功能。考试是教育活动的积极手段之一，不是应试教育本身产物。应试教育，关键在考试功能的片面运用，以选拔功能支配教育活动，中小学素质教育的考试制度改革，应从教育手段规范考试方式，淡化选拔功能，注重整体功能，发挥调控数学、激励学生的积极作用。     

教学感悟——谈课程考核改革多样化

在素质教育观念下的课程改革考试应该是对考察知识、考察能力和考察素质并举的综合考核评价,这对因材施教具有重要的影响和导向作用,是每一位教师都能自主实施常态下的教学改革。本文分析了“一纸考卷”课程考试的弊端,并对课程考核改革提出了几点建议。     

《工程流体力学》课程考核方式的教学改革与实践

通过对《工程流体力学》课程的特点与教学现状的分析,说明了课程改革的必要性.提出了以考核学生能力为中心、以学生发展为根本的多元化的过程性考试、考察方式等改革措施,并介绍与改革思路配套的教材、教学方法,营造科学、可行的教学考试和考察机制.参考相关考试改革的经验,对半开卷考试方式及其效果进行了研究,并对比说明了半开卷考试的特点.课程改革实践结果表明:半开卷期末考试耦合多元化的过程性考核不但可以反映学生对该门课程理论认识的掌握程度,还能提高学生的自学能力、把握重点的能力、理论联系实际的能力,是一种值得肯定的科学的考核方式,有助于培养社会需求的实用和创新型人才.     

浅论高师化学专业考试的师范性

从高等师范院校的培养目标出发，讨论了作为高等院校教学过程中的重要一环——考试，适应素质教育的要求，改革考试的内容、形式和方法，提高学生的教学能力，培养优秀的中学教师。结合高师化学学科发展的特点，要国强基础和专业知识面、环境化学知识、答辩式考试等考试，充分体现出师范特色。     

高校考试制度改革方案探析

高校考试制度改革在素质教育中发挥着重要作用。从考试观念,考试内容、考试质量保障、考试管理现代化等四个方面提出高校考试制度改革方案。     

新时期素质教育背景下高校音乐教育的地位和作用

我国现行的《音乐课程改革》于2001年颁布实施,促使音乐教育进入一个全面发展的阶段。新的教学目标、理念、内容以及新的评价体系和方式的出现,都对音乐的发展和改革起到了推动作用。新时期,在素质教育的大背景下,音乐教育作为一项实施素质教育的重要手段,有着不可替代的地位和作用。     

对中国历史文选教学改革的思考

中国历史文选课是历史专业培养学生阅读、利用中国古代史籍，掌握研究技能的基础课。本文从教材建设、课程安排、素质教育、考试方式及内容几方面，提出了对中国历史文选课改革的新构思。     

关于高职语文考试改革的思考

高职语文是高职院校的一门文化公共课,语文考试,是语文教学中的重要环节,目前,高职语文考试的现状不尽如人意,存在许多不足。本文立足于素质教育的基石之上,结合语文学科和职业学校的特点,提出了对高职语文考试改革的一点看法,主要阐述了高职语文考试改革三个方面的内容,即考试内容的改革、考试形式的改革、考试评价的改革,旨在促进学生更好地实现语文素质和能力目标,成为全面质量的人才,更希望以此促进语文教改的实践。     

试论舞蹈教育与素质教育的关系

在提倡德、智、体、美全面发展和培养具有综合素质的人才方面 ,舞蹈教育享有怎样的地位和作用 ?应关注和探讨舞蹈教育与素质教育的关系问题。素质教育是抽象的 ,是一种概括和总结 ;舞蹈教育是具体的 ,是一种内容与形式。因此 ,舞蹈教育是素质教育的一种方式与方法 ,而素质教育是舞蹈教育的目的与归宿之一。     

高校课程考试方式改革与考试管理探讨

课程考试可以当作是教师的教学效果评定,并不仅是针对学生的学习成绩进行的测试。在进行教学考核中要注重对学生学习过程的考核,同时要辅之以一定形式的考试成绩。高校课程考核对学生管理有重要作用,笔者针对此展开一定分析。课程考试的最终目的不仅是对学生的知识学习进行考核,同时借助结课考试的题目来引导学生借助知识进行分析和解决问题。课程考核方式可以帮助学生自主学习,促进学生知识应用能力不断提高。本文结合高校课程考试方式改革与考试管理展开研究,希望对促进课程考试方式改革有所启发。     

努力发挥考试在素质教育中的作用

考试是高等学校教学管理和质量管理的重要内容之一,在实施素质教育中,要对考试进行准确位和恰当使用,必须注意三个方面的问题：其一,考试与应试教育并不等同;其二,素质教育中应该包含考试;其三,要正确运用“考试”这个教学手段,特别是抓好命题,考试方式,评分及分析考试结果等环节,努力探索克服考试中诸如片面性,偶然性,模糊性和不精确性等弊端的方法,使考试真正成为提高学生素质的有效手段,实现其规范化,标准化和科学化。     

创新教育模式下的高等数学考试改革与实践

高等数学是高等教育中必不可少的一门基础课程。高等数学的理论知识在工程技术、金融以及人文社科等方面都有广泛的应用。考试是教学工作的重要组成部分,是衡量教学成果的重要手段,对教学效果的提高起着重要的作用。文章分析了现有的高等数学考试模式存在的弊端,并结合创新教育模式下教学改革趋势,从注重培养学生过程式学习、探讨数学软件和高等数学相融合以及引导学生将数学理论知识应用于实践等几个方面对高等数学考试模式进行相应改革创新,达到通过考试方式的改革带动和促进教学方法与教学手段的改革。