高职高专院校英语教师文化教学素养现状的调查分析

本文拟在分析目前国内外语教学中文化教学的社会背景与现实状况下,着眼于文化教学中的文化知识的传授者“教师”,以高职高专院校为例,对高职高专院校英语教师文化教学素养现状进行调查分析,试图找出目前高职高专院校英语教师文化教学素养方面存在的主要问题。     

关于高职高专院校教学过程中实施素质教育的实践与研究

通过对高职高专院校大学生素质教育现状进行调查与研究,总结出存在的问题和弊端,分析其成因。探讨如何在教学过程中,结合高职高专院校的教育特点和素质教育特点,开创高职高专高职高专院校素质教育的新局面。     

高职高专院校的信息素质教育探析

阐述了高职高专院校开展信息素质教育的意义,分析了高职高专院校信息素质教育的现状,根据高职高专院校学生的知识水平和能力特点,提出了高职高专院校开展信息素质教育的途径和方法,包括充分发挥图书馆的骨干作用和导航作用,加强教学机构之间的协作与联系,建设高素质的师资队伍,及时收集反馈意见对信息素质教育的措施进行调整。     

高职高专院校女大学生礼仪教育初探

女大学生礼仪素养教育是素质教育的重要内容,加强大学生的礼仪教育是顺应时代发展与提高学生职业素质的必然要求。如今高职高专院校女大学生的比例在逐年增长,针对当前高职高专院校女大学生的文明素质现状,结合学校的特点,分析女大学生礼仪教育缺失的原因,进而提出提高女大学生礼仪素养教育的途径。     

改革高职高专计算机基础教学课程体系的构想

信息素养教育是素质教育的一项重要内容,依据信息素养的内涵及“高职高专院校人才培养水平评估”的要求,高职学院应该改革“三段式”设置计算机课程的模式,整合非计算机专业的计算机基础教学课程体系。     

高职高专院校辅导员绩效考核研究

抓好辅导员的绩效考核工作，是搞好高职高专院校学生管理的基础，对搞好高职高专院校管理具有重要意义。作为高职高专的辅导员，其工作有其特殊性。要解决当前高职高专院校辅导员绩效考核中存在的主要问题，必须针对高职高专院校辅导员工作的特点，设计出一套科学、有效的绩效考核评价体系。     

高职高专院校高等数学课程教学改革的探索

结合高职高专院校学生的特点,针对当前高职高专院校高等数学课程教学中课程定位不明、教材缺乏高职教育特色、考核测评方法单一及教师知识结构单一的现状,进行了较为全面、深入的分析。探讨进行高职高专院校高等数学课程教学改革的有效途径。     

高职高专信息素养教育教学的探索与实践

本文从分析高职高专信息素养教育存在问题入手,对信息素养教育教学方面进行研究和探索,提出了教学模式的改革、课程内容的整合、理实一体化教学以及提高教师的信息素养、充分发挥图书馆的职能等做法。     

高职高专院校学生党员教育管理机制探究

高职高专院校学生党员教育、管理工作是高职高专学生思想教育的一项重要内容,是高校党建的重要组成部分。认真抓好发展大学生党员工作的同时,必须重视加强学生党员的教育管理工作,通过拓宽教育平台、创新教育方式、开拓党性实践途径、加强党建工作队伍建设,建立健全高职高专学生党员教育管理机制有重要的意义。     

高职高专院校大学生心理危机原因分析及干预策略

大学生心理危机干预是高校心理健康教育工作的重要内容。随着高等职业教育的发展和高职高专院校办学规模的扩大、学生数量的提升,高职高专院校学生的心理危机干预工作日益重要。通过对高职高专院校学生心理危机原因进行深入分析,提出了做好心理危机前的预防工作;建立高职高专学生心理危机预警体系;构建高职高专学生心理危机应急处理体系,建立心理危机后干预体系等干预策略。     

高职高专院校专业课教学中渗透思想道德教育的思考

大学生思想道德教育是一项系统工程,除了充分发挥“两课”的主阵地作用,还要注重发挥专业课教学中的渗透作用。特别是高职高专院校,专业课程所占比重较大,其对学生在思想道德方面特别是职业道德方面的渗透作用极其重要。因此,在专业课教学中积极探索有效手段,对学生实施思想道德内容的渗透,是高职高专院校大学生思想道德教育工作的一个重要途径。     

高职高专院校学生心理健康教育存在的问题及其对策

当前我国高职高专院校心理健康教育工作的现状令人担忧,大学生心理健康问题日益突出。本文分析高职高专院校心理健康教育存在的主要问题,探讨进一步加强高职高专学生心理健康教育的思路和对策。     

浅谈高职高专院校生物化学实验教学现状及对策

本文分析了高职高专生化实验课教学存在的不足,就生物化学实验教学过程的教学环节、教学手段等方面,提出了实施创新教育的措施,以求提高高职高专院校生物化学实验教学质量,获得最佳的实验教学效果。     

高职高专院校计算机实验室管理机制探析

计算机实验室的建设和管理是支撑高职高专院校实验室教育事业发展的重要平台,此文阐述了在新形势下高职高专院校计算机实验室建设的目标和措施,达到提高学校计算机教学与科研水平,以及培养学生的创新精神和实践能力的目的。     

增强高职高专院校思想政治理论课教育实效性的思考

高职高专院校肩负着培养高技术应用型人才的重任,作为高职高专院校人才培养工作重要组成部分的思想政治理论课教育实效性的实现程度直接关系到人才目标的实现。因此,针对当前高职高专院校思想政治理论课教育因受多种因素的制约,导致实效性不强的现状,从思想认识、管理体制等方面提出增强高职高专院校思想政治理论课教育实效性的对策及思考。     

高职高专院校英语口语教学改革探索

本文从高职高专院校英语口语教学的现状出发,对教学中存在的问题进行探究和分析,最后从营建主题式课堂、根据学生特点,因材施教、丰富练习形式以及改革创新口语考试形式四个方面,对高职高专院校英语口语教学改革进行了一些探索。     

依照需求改革高职高专院校大学语文教学

高职高专院校大学语文教学应以满足社会和学生的实际需求为目的，在课程设置、教学内容、教学方法和教学手段等方面进行全方位的改革，全面提高教学水平，提高学生驾驭语言文字的能力，提升学生的人文素养。     

浅谈在高职高专院校中开展传统文化艺术教育的必要性和有效途径

我国高职高专院校在培养复合型人才时,往往只注重大学生的专业知识和社会工作能力的培养,而忽视了大学生传统文化艺术的素质教育。在高职高专院校开展传统文化艺术教育,对于提高当代大学生文化艺术素养、增强民族传统文化的凝聚力、向心力,树立正确的审美意识,有着重要的现实意义和深远的历史意义。     

高职高专院校图书馆的管理分析研究

该文结合高职高专院校教育的特征,对高职高专院校图书馆信息化建设的自我完善与目标确立进行深度思考和探讨,有效地对做好优质教育和信息服务的职能等问题给出答案,以此促进高职高专院校图书馆的管理。现如今的图书馆信息管径和以往有很大的区别,传统的图书馆管理是一种自学习、自适应的状态。而现代化图书馆的管理应该是创新性的新的管理模式。这种项目管理的方法应该是不断得到提高和发展的一种固化和吸收为业务管理的重点组成部分。     

高职高专院校教学督导模式的研究与思考

自从20世纪90年代中期我国高等教育引进督导这一机制以来,教学督导对提高各高校教育教学水平和教学质量发挥了重大作用。但随着教育教学改革的不断深化,教学督导工作也要与时俱进、向前发展。目前高职高专院校尚未建立起统一的督导模式,存在着督导范围不一、职责不明、机制不完善等问题。因此,我们必须创新高职院校督导理念和督导模式,真正发挥教学督导的职能作用。