教育资源价值补偿视角下的高校预算改革

教育资源价值补偿问题的提出，为高校预算改革提供了新的视角。面向绩效的高校预算管理模式能有效地提高高等教育办学效益，也是实现教育资源价值补偿的制度保障。     

聚集行业特色高校——发挥行业特色高校优势 为行业科技进步做出更大贡献

1999年以来，随着政府机构的改革，原国家经贸委所属的10个工业局撤销，部分行业管理职能由具有中介服务职能的行业协会、学会承接。这些工业局所属的近300不技术开发类科研字所转制为高科技企业，直属这些工业局，为行业服务的行业高校也同时划归到教育部或地方，因此一个重大问题就摆在了这些高校面前。行业特色高校如何保持并发挥自己的行业科技和学位特色优势，     

发挥行业特色高校优势为行业科技进步做出更大贡献

1999年以来,随着政府机构的改革,原国家经贸委所属的10个工业局撤销,部分行业管理职能由具有中介服务职能的行业协会、学会承接。这些工业局所属的近300不技术开发类科研院所转制为高科技企业。直属这些工业局、为行业服务的行业高校也同时划归到教育部或地方,因此一个重大问题就摆在了这些高校面前:行业特色高校如何保持并发挥自己的行业科技和学科特色优势,抓住大量行业技术开发类科研院所转制后,行业共性关键技术研究出现暂时缺位的发展机遇,更多更好地承担起行业共性技术创新、推动行业技术进步、促进产业结构调整的重任。本期特别关注选登了教育部副部长赵沁平、北京林业大学校长尹伟伦、中国石油大学(北京)副校长柳贡慧、中国工程院院士时铭显等领导、专家的观点,以飨读者。     

新建本科院校教育质量制约因素初探

中国高等教育正步入大众化阶段，地方高校逐步成为我国高等教育的主体部分。新建本科院校在高速发展的同时，教育质量也面临着更大的挑战与制约。制约其教育质量的因素主要有：思想观念内化不足和办学定位上的困惑、教育资源严重缺乏、教学管理过程性不适应和机制性缺陷、教师工作中心地位缺乏保障、管理权力的结构性缺位等。     

民族地区高等教育和谐发展探析

和谐发展是高等教育生存与发展的必然，然而在内外因素的交织作用下，民族地区高等教育在结构布局、教育资源配置与教师队伍建设等方面存在着和谐发展的瓶颈。因此，政府与社会应积极为民族地区高校的和谐发展构建良好的外部环境，民族地区高校须抓住机遇、加快发展，加大资源整合力度、突出办学特色，从而实现自身和谐发展。     

地方新建本科高校办学定位分析及应对策略

20世纪末以来，中国高等教育管理体制改革催生了一大批地方新建本科高校。这些高校是中国高等教育普及化的实践者，却存在办学层次、人才培养和服务面向定位不准确的问题。针对办学定位不准的原因分析，必须调整、优化地方新建本科高校的内部和外部环境，才能保证这些高校的可持续发展。     

引进国外优质教育资源之探析

引进国外优质教育资源是高等教育中外合作办学的核心,能否真正引进国外优质教育资源是衡量中外合作办学质量高低的重要标尺。必须深刻理解国外优质教育资源涵义,把握引进国外优质教育资源的原则,以提高高等教育的整体水平和国际竞争力。     

和谐视野中高校教育资源管理探析

高等教育作为国家教育事业的重要组成部分，在推动教育科学发展、促进教育公平的进程中负有重要职责和使命。各级教育行政主管部门以及各有关高校要根据教育科学发展的新要求和人民群众的新期盼，探索建立适合本地区、本部门的教育资源科学管理体制和合理配置机制，通过合理配置高校教育资源，彻底打破高校教育资源区域垄断，不断缩小城乡、区域、校际和人群之间接受高等教育的差距．实现高校教育资源规模、结构、质量和效益有机统一，促进高等教育全面、协调、可持续发展。。     

加快高等教育管理体制改革步伐

江泽民同志在党的十五大报告中强调,要“优化教育结构,加快高等教育管理体制改革步伐,合理配置教育资源,提高教学质量和办学效益”。高等教育管理体制,包括国家各级政府及教育行政部门对高等教育的管理和高等学校的自身管理体制。为什么要加快高等教育管理体制改革步伐?一是我国现行高等教育管理体制仍然存在“条块分割、力量分散的问题”。这一突出的弊端,制约了高等教育的改革与发展;二是我国高等教育管理体制改革虽已取得成绩,但还跟不上经济体制改革发展的步伐,与社会主义市场经济体制的建立和完善还不相适应、不相配套;三是体制改革是手段,目的是优化教育结构,合理配置教育资源,提高教学质量和办学效益,使高等教育与国民经济和社会发展相适应。如何加快高等教育管理体制改革的步伐?本文拟结合高等教育和高等学校管理的实际,谈谈个人的一些看法。 一、高举邓小平理论旗帜,转变教育观念,     

战略管理视域下的高校办学资源配置

随着办学自主权的扩大，以及高等教育领域竞争的日益增强，我国高校办学资源管理更显其必要性和紧迫性。本文从战略管理的角度，结合高校管理工作中的缺失，分析了高校内部资源配置内外客观环境和要求；运用管理学和教育经济学的观点，提出了优化高校内部人、财、物等办学资源配置的若干措施和策略，探讨了优化资源配置战略实施过程中需要研究和协调的有关内容。     

河南高校中外合作办学本科项目现状及政策建议

近年来,河南高校中外合作办学的本科项目和学生数量不断增加,办学模式日益成熟。因办学实力和专业设置等因素影响,高校生源冷热不均,学生学习费用有一定差异。同时,个别项目在办学过程中也出现一些问题。今后,应积极引进优质教育资源,提高办学层次,合理布局办学项目,构建具有时代特征的河南高等教育对外开放新格局。     

高等教育去行政化问题解析与思考

高校行政化是我国高等教育的顽疾，从办学管理、人才培养、教学科研活动、师生关系、环境建设等诸多方面影响到了高等教育的健康和谐发展。其中有体制的原因，也有高等教育法制建设滞后的原因。本文从高等教育行政化的各种表现人手，分析高等教育出现行政化的原因及给高校发展带来的负面影响，并钊‘对高等教育去行政化进行了“冷思考”。     

浅谈高校收费管理中存在的问题及解决方案

随着教育体制的改革，高等学校办学规模和办学形式发生了巨大的变化，高校收费已经成为高等教育经费的主要来源，而高校的收费管理也变得越来越复杂，所以收费管理在高校工作中所占的地位越来越重要。目前在高校收费管理中还存在许多问题。本文针对存在的问题进行了分析并结合自身的工作经历提出了解决方案。     

教育部与湖北省签署协议3年投入6个亿共建华中科技大学

2月 1 3日上午 ,教育部和湖北省人民政府在湖北省教育厅签署协议 ,决定重点共建华中科技大学 .根据教育部和湖北省重点共建的协议 ,湖北省将我校的改革和发展纳入全省的经济建设和社会发展的总体规划之中并给予相应的政策支持 .教育部和湖北省将积极推进我校参与湖北省高校布局结构调整 ,优化教育资源配置 ,为提高湖北省高等教育的整体水平和办学效益发挥龙头和示范作用 .除对学校的正常经费按排外 ,在 2 0 0 1年至 2 0 0 3年 3年内 ,教育部将向华中科技大学投入建设经费 3亿元人民币 ;湖北省和武汉市将通过资金、项目等共投入 3亿元人民币 …     

浅谈高校实验室的开放

高校实验室的开放是适应高等教育改革的必然趋势，也是提高教育资源利用率的必然要求：如何通过深化改革，完善管理制度，提高实验室效能，满足高等教育的新要求是必须探讨和解决的新课题。为此，我们从实验室开放的必要性、内容、模式和管理进行了探讨。     

论高校实施教育成本核算的必要性

从提高高等教育投资效益、新的教育理念和高校性质、促进高校稳定和发展、制定学生收费标准、教育资源管理和利用五个方面论述了高校实施教育成本核算的必要性。     

加强高校科研管理促进高校科研事业健康发展

近年来，随着高等教育事业的蓬勃发展，高校科研事业也快速发展，高校承担的科研项目和筹措的科研经费均呈现大幅增长趋势。但是，在高校科研管理过程中的管理思想和管理理念上，在管理体制和管理机制上还不适应国家创新体系建设和高等教育发展的需要。为了进一步深化高校科研管理体制机制改革，规范高校科研行为，最近，教育部研究制定并下发了《关于进一步加强高校科研项目管理的意见》（以下简称《意见》），     

关于提高高校办学效益的思考

如何提高办学效益是当前迫切需要研究的重大理论问题和实践问题。提高办学效益是一项综合性的系统工程,需要政府、学校以及社会全方位、多层次的共同努力。一是科学制定高等教育的发展战略,切实落实教育优先发展的战略地位;二是贯彻教育方针,全面提高教育质量;三是扩大高校的平均规模,提高办学的规模效益;四是优化教育资源（包括人力资源、财力资源、物力资源）,提高教育资源的利用率。     

新制度下完善高等学校举债机制的路径选择

随着高等学校办学经费来源多元化，举债办学以及债务管理日益成为高校财务管理重要工作之责。研究新高等学校财务制度和会计制度有关债务管理规范，并提出完善高校举债机制的路径，有利于创新高校财务管理体系，提高综合财务管理水平和能力，构建现代法治大学体系，保障和促进高等教育健康发展。     

预祝2007年广东省教育部科技部产学研结合工作会议圆满成功：省部携手 合作共赢——加强省校合作 探索高校服务地方发展和高水平大学建设新路子

广东省、教育部和科技部在广东联合行动，共同推动产学研结合是一个历史性的创举，其意义重大而深远、这是推动广东经济发展模式战略性转型的重大举措，是深化高等教育改革和提升高校办学水平的强大动力，将为我国新时期的产学研结合提供示范经验。