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高职教育以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的中高级技能型、应用型人才为根本任务,其教学模式在提高教育质量与形成办学特色方面具有极为重要的作用。会计教学模式是教学模式中的一个 相似文献
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高职教育是培养具有职业技能的应用型人才,所开设的课程应该以突出实践技能、适应岗位为主。就艺术设计专业而言,积极探索进行实践教学的改革,不仅能提高办学效率,还能扩大就业。开展“工作室”的教学模式,大力发展校企合作,学校与企业互相渗透,发挥企业和学校各自优势,共同为社会和市场培养所需人才。 相似文献
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李雪薇 《东莞理工学院学报》2001,8(2):67-69,85
本文针对当前会计工作中普遍存在的弄虚作假现象进行了剖析,指出导致会计信息失真的主要原因是我国会计立法不完善、会计行为不规范、会计教育不受重视,会计从业人员素质低,法制观念淡薄。会计教育如何为会计行业培养出一支专业知识过硬的队伍和思想素质过硬的人才是解决问题的途径之一。会计教育工作者必须认真学习新《会计法》,将会计专业知识教育、职业道德教育和法制观念教育三位一体的教学模式作为今后会计教育的中心,认真切实贯彻到财会人员的职前、职后教育中去。 相似文献
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本文通过对高职《机械设计基础》课程教学内容、教学模式、教学方法、考核模式的创新教育来谈这门课程的教学,从而寻找研究和创造相结合的创新教学模式来适应高职教育,培养具有创新能力的高素质应用型人才。 相似文献
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二年制高职数控专业教学改革的探索与思考 总被引:5,自引:0,他引:5
二年制高职数控专业技能型紧缺人才的培养,应实施全新的人才培养方案和教学模式,突出高职教育以就业为导向、以能力为本位的特征,建立以实用知识和实践技能培养为主线的课程体系,实行学历教育与证书培训相结合,形成高技能人才的培养特色。 相似文献
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蒋红华 《无锡职业技术学院学报》2007,6(2):64-65
市场经济的不断发展对会计人才的素质要求越来越高,高职会计人才的职业素质培养至关重要。高职会计教育应以新的思路接受挑战,将职业素质教育贯穿于专业人才培养全过程。 相似文献
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当前,高职院校会计教学中职业道德教育的框架已基本建立,但还存在着教材、师资、教学方法等方面的问题。为此,必须改革教学模式,创新教学方法,丰富教学内容,加强“双师型”教师队伍建设,加大学生考评体系中道德素质评价的比重。只有从源头抓起,才能为社会培养出大批职业道德合格、业务素质过硬的会计执业人员。 相似文献
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高等职业教育为社会培养应用型人才必须改变以往的教学模式,把科学发展观注入到教学之中,深化教学改革。把“教、学、做合一”使用,才能培养出社会需要的应用型人才。 相似文献
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随着我国改革开放的不断深入和经济环境的不断变化,高等会计教育目标已被赋予了新的内涵,深化高等会计教育改革已势在必行。高等院校应重新研究会计教育目标,改革现有的会计教育体制,实行现代化的会计教育方针,以提高会计教育质量,培养高素质的现代化会计人才。 相似文献
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新形式下高职会计专业教学改革的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
高职会计专业教学改革必须转变教育观念,根据市场对会计人才的需求状况,及时重组会计专业课程体系,改革教学内容,改革教学手段,改革对学生能力的评价方法,以确保培养的会计人才是满足社会需要的德才兼备的高等技术应用型会计人才。 相似文献
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结合会计专业教学加强学生道德与化素质教育,应从引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生良好的职业道德和遵纪守法的观念这三方面着手。为此,会计专业教学应按现代社会对会计人才要求深化改革。在会计教学中需要有个性化的教育思路,实施互动式的教学模式,采取现代化的教学手段,和选用与时俱进的教学内容。 相似文献
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培养大批创新人才是时代的迫切需要。从未来教育发展和社会发展的需要来看,我国必须高度重视刨新人才的培养,把培养创新人才作为面向未来的中国教育改革和发展纲领性文件的重大目标之一。我们还必须清醒地看到,创新型人才培养是我国教育的薄弱环节——传统的课堂教学模式、实践教学水平低下、忽视创造性与想象力的培养等,已经成为培养创新型人才健康成长的瓶颈。产业结构升级,经济发展.人才必需先行,高等职业技术教育培养具有创新能力的高技能人才,对适应我省产业转型升级推进科学发展具有现实的意义。 相似文献
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展示了我国建国以来会计教育目标确立和发展的过程,介绍了美国对构建本科会计教育目标的探索,提出了建构会计教育目标的原则,将会计本科教育的培养目标表述总结为:培养通晓会计基本理论,精通会计业务,熟知国际会计惯例,具有高尚道德品质和修养、广博知识技能、较高外语和计算机水平、较强学习能力与创新能力,适应实际工作需要的复合型人才。 相似文献
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中国动漫从加工大国走向动漫强国,应该从创新思维的角度改革动漫设计课程体系与教学模式,使课程符合教育规律、市场规律,使我们的教学模式符合创新化、成果化、就业化。教育的应用型、技能型人才,必须优先满足基层第一线对高等职业教育人才的需要。高等职业教育动漫设计创新性人才的培养还存在很多弊端,我们必须从动漫培养方向、培养目标、专业课程设置、师资教学、课程设计、教案、课件等方面改革,为此对其人才培养定位方案做出分析探索。 相似文献
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高职会计电算化实践教学的问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
司玉红 《江苏技术师范学院学报》2008,(7)
实践性教学是高职培养目标得以实现的重要环节.但目前高职会计电算化教学还存在“重理论、轻实践“的现象,导致会计实践教学流于形式,效果不佳.深化高职会计电算化教学改革,关键在于进一步认清教育目标、更新教学观念、转变教育方法,着力培养应用型技术人才. 相似文献
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加拿大是职业技术教育非常发达的国家,CBE教学模式具有鲜明的职业教育特点,属于当今世界上比较典型的四大职教模式之一,这是一种以能力为本位的职业教育模式,非常适合技能型人才的培养.本文介绍了加拿大职业技术教育CBE教学模式,探讨了我国高职教育中加强学生职业能力的有关问题. 相似文献
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会计专业教育要求培养适应社会经济发展需求的会计人才。文章提出了一个平台,两个能力,三方合作,四个实践教学环节的教学模式,以期改变学生实践能力不足的现状。 相似文献
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随着高职教育迅猛发展,以就业为导向,为社会培养大量高素质的技能型人才,已成为摆在我们面前的一项重要任务。但是用传统的灌输式的职业教育教学模式去培育具有竞争力的人才,已不适应时代的发展。打破原有教学模式势在必行。本文通过对德国职业教育教学中广泛倡导的的行动导向教学模式进行了初步的探讨。 相似文献